金鑫，民進(jìn)北京市委教育委員會(huì)副主任，學(xué)大教育科技(北京)信息技術(shù)有限公司首席執(zhí)行官，作為一名民進(jìn)會(huì)員，認(rèn)真貫徹民進(jìn)上級(jí)組織的意見(jiàn)和決議，積極參與民進(jìn)的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，努力發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極幫扶貧困地區(qū)的教育發(fā)展。

一、心系四川地震災(zāi)區(qū)，為災(zāi)后教育發(fā)展真情奉獻(xiàn)

2013年，雅安發(fā)生地震，他通過(guò)學(xué)大教育集體設(shè)立愛(ài)心基金賬戶，號(hào)召全體員工，為災(zāi)區(qū)實(shí)施援助，同時(shí)組織學(xué)科老師、心理老師到雅安蘆山地區(qū)為學(xué)生進(jìn)行考前學(xué)科輔導(dǎo)以及災(zāi)后心理援助，并向民進(jìn)中央的開(kāi)明慈善基金會(huì)捐贈(zèng)100萬(wàn)元專門(mén)用于雅安災(zāi)區(qū)學(xué)校重建工作，同年11月，他還參與中國(guó)兒童少年基會(huì)主辦的“我要上學(xué)”大型主題公益活動(dòng)，致力于幫助貧困兒童解決上學(xué)問(wèn)題。

2010年7月，他還攜手《開(kāi)心辭典》特別公益實(shí)現(xiàn)山區(qū)孩子的世博夢(mèng)；組織“愛(ài)心點(diǎn)亮希望”為希望小學(xué)募捐活動(dòng)；在蘭州上演愛(ài)心傳遞，幫助高三學(xué)子解決學(xué)習(xí)生活問(wèn)題。

二、認(rèn)真做專業(yè)化的社會(huì)公益事業(yè)，建立開(kāi)明慈善基金會(huì)個(gè)性化教育專項(xiàng)基金

2014年，在民進(jìn)中央和民進(jìn)北京市委的領(lǐng)導(dǎo)、支持下，他通過(guò)學(xué)大教育集團(tuán)在民進(jìn)中央的開(kāi)明慈善基金會(huì)下設(shè)立了個(gè)性化教育專項(xiàng)基金，三年捐資500萬(wàn)元，致力于開(kāi)展扶貧濟(jì)困、助學(xué)興教等公益慈善事業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)反哺社會(huì)，踐行企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。

2014年9月，當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)民進(jìn)中央開(kāi)展“同心·彩虹行動(dòng)”一系列活動(dòng)時(shí)，深受感動(dòng)，為了貢獻(xiàn)會(huì)員的社會(huì)公益心，積極響應(yīng)中央的號(hào)召，他決定通過(guò)個(gè)性化教育專項(xiàng)基金參與此項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)大教育集團(tuán)此次捐贈(zèng)了500個(gè)e學(xué)大教師培訓(xùn)賬號(hào)，教師可以通過(guò)此帳號(hào)接受學(xué)大教育優(yōu)秀教師遠(yuǎn)程的培訓(xùn)，并能享受到e學(xué)大教師端口上的服務(wù)，學(xué)大教育希望能借助新科技的力量，把更先進(jìn)的教育理念，更先進(jìn)的知識(shí)持續(xù)傳遞給金沙的教師們，學(xué)大后續(xù)也將陸續(xù)派優(yōu)秀骨干老師過(guò)來(lái)，通過(guò)多種方式幫助金沙的教師了解和科學(xué)使用e學(xué)大。

為了解決金沙硬件終端上的不足，他此次還捐助50臺(tái)電腦，用于金沙中學(xué)的教師享受e學(xué)大平臺(tái)的服務(wù)，接受科學(xué)培訓(xùn)，同時(shí)也希望這些電腦能幫助學(xué)生們了解和熟練運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，獲得優(yōu)質(zhì)教育機(jī)會(huì)，同時(shí)開(kāi)擴(kuò)視野。從軟件到硬件，他希望能全方位的實(shí)現(xiàn)公益，體現(xiàn)學(xué)大教育的企業(yè)價(jià)值、為民進(jìn)中央“同心·彩虹行動(dòng)”添磚加瓦，為貴金沙地區(qū)的教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

三、同心同行，創(chuàng)新形式，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，為民進(jìn)的社會(huì)服務(wù)工作發(fā)揮作用

他帶領(lǐng)學(xué)大教育集團(tuán)在資金和資源上對(duì)于教育公益進(jìn)行大力投入外，學(xué)大教育對(duì)于運(yùn)用科技實(shí)現(xiàn)教育公平方面也進(jìn)行著大力探索。學(xué)大在2014年3月發(fā)布了e學(xué)大個(gè)性化智能輔導(dǎo)系統(tǒng)，除了希望能利用云計(jì)算及大數(shù)據(jù)跟蹤技術(shù)為學(xué)生和家長(zhǎng)提供更加高效、透明的個(gè)性化智能輔導(dǎo)外，還希望能打破區(qū)域，彌補(bǔ)城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距以及地區(qū)內(nèi)校際教育資源的差別，開(kāi)放優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)資源，彌合教育鴻溝，為資源不足地區(qū)的教師和學(xué)生提供免費(fèi)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，促進(jìn)教育公平化，這對(duì)于教育行業(yè)來(lái)說(shuō)，是一種更有意義的公益舉措。

除了自身積極進(jìn)行各項(xiàng)公益事業(yè)，他還聯(lián)合更多的力量，讓公益變得更寬廣、更高效，讓更多的人享受愛(ài)的陽(yáng)光。他一直認(rèn)為公益不單純是慈善，它的涵義更為廣闊，授人以魚(yú)，不如授之以漁，公益需要讓受助人得到真正、持續(xù)的受益，尤其是對(duì)于教育這個(gè)特殊的行業(yè)，公益應(yīng)更加注重的是“漁”而非“魚(yú)”。

作為一名民進(jìn)會(huì)員，他帶領(lǐng)企業(yè)為民進(jìn)定點(diǎn)幫扶的多黨合作試驗(yàn)區(qū)金沙縣做一點(diǎn)實(shí)事，為民進(jìn)的公益慈善事業(yè)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，為地震災(zāi)區(qū)重建添磚加瓦。未來(lái)，他帶領(lǐng)學(xué)大教育集團(tuán)將在開(kāi)明慈善基金會(huì)的指導(dǎo)下，繼續(xù)開(kāi)展各種形式的公益項(xiàng)目，來(lái)回報(bào)社會(huì)，同時(shí)學(xué)大也將與民進(jìn)不斷創(chuàng)新社會(huì)服務(wù)形式，共同為教育發(fā)展做出努力，為民進(jìn)中央和民進(jìn)北京市委的社會(huì)服務(wù)工作貢獻(xiàn)力量。