民進(jìn)濟(jì)南市委會(huì)一貫高度重視社會(huì)服服務(wù)工作，按照會(huì)中央“找準(zhǔn)角度、量力而行、盡力而為、務(wù)求實(shí)效”的要求，堅(jiān)持社會(huì)服務(wù)政治性、公益性、務(wù)實(shí)性原則，在打造、形成具有一定影響力的社會(huì)服務(wù)品牌上下功夫，探索出了一條借勢(shì)聚力、四層聯(lián)動(dòng)的社會(huì)服務(wù)工作機(jī)制，開拓出一片履職盡責(zé)的社會(huì)服務(wù)新天地。

　　一、發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，突出自身特色，著力打造社會(huì)服務(wù)品牌

　　多年來(lái)，濟(jì)南民進(jìn)立足教育、文化、出版主界別優(yōu)勢(shì)，注重自身特色發(fā)揮，逐漸形成一批具有一定影響力的社會(huì)服務(wù)品牌。

　　首先，立足教育優(yōu)勢(shì)，2004年，即在南部山區(qū)西營(yíng)鎮(zhèn)建立教育教學(xué)共建基地，堅(jiān)持每年開展教育教學(xué)交流，聽課評(píng)課、培訓(xùn)教師等活動(dòng)，已持續(xù)開展11年，累計(jì)捐贈(zèng)圖書5萬(wàn)余冊(cè)、電腦120余臺(tái)、課桌椅300余套，舉辦專題講座20余場(chǎng)，示范課30余次，兩次組織醫(yī)衛(wèi)界會(huì)員為教師查體，取得了良好的社會(huì)效果。

　　2005年，為更好的發(fā)揮全會(huì)的整體優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大社會(huì)服務(wù)影響面，在全會(huì)開展了“服務(wù)社會(huì)‘4+1’行動(dòng)”，即號(hào)召每個(gè)基層組織每年“搞一次社會(huì)調(diào)查、下一次鄉(xiāng)、進(jìn)一次社區(qū)、幫扶一個(gè)人和點(diǎn)”，舉全會(huì)之力發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，扶貧濟(jì)困，造福社會(huì)?；顒?dòng)開展后，全會(huì)上下開展了送醫(yī)送教、送科技、法律、文化下鄉(xiāng)、進(jìn)社區(qū)，慰問(wèn)孤殘老人，幫扶貧困學(xué)生，關(guān)注留守兒童、孤殘兒童等活動(dòng)，并創(chuàng)造性的開展了“關(guān)愛斑馬線，交通安全進(jìn)社區(qū)”、“‘遠(yuǎn)離烈焰、青春自護(hù)’青少年大型公益消防安全教育”等系列活動(dòng)…… “服務(wù)社會(huì)‘4+1’行動(dòng)”已持續(xù)開展了近10年，極大地調(diào)動(dòng)了全會(huì)參與社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的積極性，各基層組織精心籌劃，廣大會(huì)員積極參與，并逐步形成品牌，取得了豐碩成果，同時(shí)也樹立了民進(jìn)會(huì)員良好的社會(huì)形象。

　　在充分調(diào)動(dòng)全會(huì)積極參與社會(huì)服務(wù)的同時(shí)，2010年，民進(jìn)濟(jì)南市委會(huì)又聯(lián)合團(tuán)市委、市教育局等部門開展了“作家、音樂(lè)家進(jìn)校園”活動(dòng)。活動(dòng)開展5年來(lái)，已累計(jì)走進(jìn)全市23所中小學(xué)，建立“作家、音樂(lè)家進(jìn)校園示范基地”和“作家書架”、“作家書屋”15個(gè)，捐贈(zèng)圖書2萬(wàn)余冊(cè)，舉辦專場(chǎng)演出15次，全市性展演2場(chǎng)，有力的推動(dòng)了校園文化建設(shè)。

　　2013年，為深入貫徹落實(shí)“同心”思想，在天橋區(qū)大橋鎮(zhèn)建立“同心實(shí)踐基地”，這是濟(jì)南民進(jìn)由單純做好社會(huì)服務(wù)，轉(zhuǎn)向?qū)⑸鐣?huì)服務(wù)與加強(qiáng)自身建設(shè)和發(fā)揮參政黨作用相結(jié)合的新舉措。圍繞“助推科學(xué)發(fā)展、著力服務(wù)民生、促進(jìn)社會(huì)和諧、夯實(shí)隊(duì)伍建設(shè)”等幾方面，著力幫扶當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，重點(diǎn)開展了教育、文化、科技、醫(yī)療、法律“五進(jìn)基地”活動(dòng)，為大橋鎮(zhèn)送醫(yī)、送教、送科技、文化，提供法律咨詢；開展慰問(wèn)孤寡老人、關(guān)注留守兒童等活動(dòng)，組織會(huì)內(nèi)企業(yè)家到實(shí)踐基地進(jìn)行調(diào)研，加大對(duì)大橋鎮(zhèn)的宣傳力度, 并為招商引資牽線搭橋，實(shí)現(xiàn)由輸血服務(wù)向造血服務(wù)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，把實(shí)踐基地作為加強(qiáng)民進(jìn)代表人士隊(duì)伍建設(shè)的重要平臺(tái)，在實(shí)踐中強(qiáng)化共識(shí)，提升素質(zhì)，增長(zhǎng)才干。

　　二、注重廣泛發(fā)動(dòng)，整合各方資源，形成社會(huì)服務(wù)借勢(shì)聚力、四層聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制

　　在多年社會(huì)服務(wù)工作實(shí)踐中，濟(jì)南民進(jìn)注重工作的開拓和創(chuàng)新，逐步形成了借勢(shì)聚力、四層聯(lián)動(dòng)的社會(huì)服務(wù)工作機(jī)制。

　　四層聯(lián)動(dòng)，即會(huì)內(nèi)各層面的廣泛發(fā)動(dòng)，形成了市委會(huì)、各專委會(huì)、基層組織和會(huì)員四個(gè)層面的聯(lián)動(dòng)。“西營(yíng)教育教學(xué)共建基地”、“服務(wù)社會(huì)4+1行動(dòng)”、“作家、音樂(lè)家進(jìn)校園”和“同心實(shí)踐基地”，是市委會(huì)多年來(lái)打造出的社會(huì)服務(wù)品牌。各專委會(huì)也結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮所長(zhǎng)，從關(guān)注身邊人、關(guān)注身邊事做起，積極開展“微公益”活動(dòng)。僅2014年，濟(jì)南民進(jìn)的6個(gè)專委會(huì)就開展了助力“暖心工程”、關(guān)注留守兒童、“家庭教育進(jìn)社區(qū)”、“我和作家一起讀書”、“科技大篷車進(jìn)校園”、關(guān)愛孤寡老人等活動(dòng)；濟(jì)南民進(jìn)開明畫院，每年都組織會(huì)內(nèi)書畫家多次舉辦書畫進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)工廠、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)軍營(yíng)等活動(dòng)。在基層組織層面上，各基層組織積極行動(dòng)，每年都有計(jì)劃的開展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，建立幫扶點(diǎn)，開展了支教、義診、關(guān)愛殘疾兒童、捐助貧困學(xué)生等形式多樣的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)；廣大會(huì)員更是熱情參與，體現(xiàn)了民進(jìn)會(huì)員的愛心。近五年來(lái)，全會(huì)已累計(jì)捐款、捐物達(dá)40余萬(wàn)元。各個(gè)層面的廣泛發(fā)動(dòng)，不僅調(diào)動(dòng)了全會(huì)的積極性，更增強(qiáng)了民進(jìn)的凝聚力。目前，社會(huì)服務(wù)已成為市委會(huì)組織會(huì)員開展活動(dòng)、增強(qiáng)全會(huì)活力的重要形式之一。

　　在整合資源方面，一是“補(bǔ)短板”，借勢(shì)聚力。如我們開展的“作家、音樂(lè)家進(jìn)校園”活動(dòng)，是與市教育局、團(tuán)市委、市作協(xié)等多個(gè)部門聯(lián)合開展的；“同心實(shí)踐基地”的建設(shè)，得到了天橋區(qū)和大橋鎮(zhèn)黨委、政府的支持；西營(yíng)教育共建基地的建設(shè)得到了基層組織所在學(xué)校的幫助。二是“搭便車”，主動(dòng)尋找好的幫扶項(xiàng)目。如2013年，天橋區(qū)堤口路街道建立“暖心工程”社區(qū)服務(wù)站，為社區(qū)中的三無(wú)老人提供服務(wù)。濟(jì)南民進(jìn)積極與辦事處溝通，開展了慰問(wèn)社區(qū)孤寡老人、殘疾人等活動(dòng)，并舉行書畫作品義賣，義賣所得用于“暖心工程”。各方資源和力量的整合，為我們更好地開展社會(huì)服務(wù)工作提供了有力的保障。

　　三、了解社情民意，鍛煉人才隊(duì)伍，做好社會(huì)服務(wù)與參政議政和自身建設(shè)的結(jié)合

　　近幾年，濟(jì)南民進(jìn)在做好社會(huì)服務(wù)與參政議政和自身建設(shè)的結(jié)合方面進(jìn)行了探索。

　　一是從社會(huì)服務(wù)工作中發(fā)現(xiàn)參政議政的著力點(diǎn)。如“作家、音樂(lè)家進(jìn)校園”活動(dòng)的開展，形成了《關(guān)于設(shè)立優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典文化地方課程的建議》；婦委會(huì)通過(guò)慰問(wèn)留守兒童，形成了《建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制關(guān)愛的留守兒童》的建議；教育委員會(huì)通過(guò)舉辦“家長(zhǎng)教育講座“，形成了《關(guān)于推動(dòng)中小學(xué)家長(zhǎng)暨家庭教育的建議》提案等等。

　　二是在社會(huì)服務(wù)工作中，加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍建設(shè)。開展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)是我會(huì)發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)骨干、鍛煉隊(duì)伍重要形式。隨著社會(huì)服務(wù)工作的深入，參加活動(dòng)的會(huì)員越來(lái)越多，活動(dòng)的面越來(lái)越廣，為發(fā)現(xiàn)后備人才提供了機(jī)會(huì)，也為有能力的會(huì)員展示才能提供了舞臺(tái)。