民進海南師范大學支部（以下簡稱海師支部）是民進海南省委最早的直屬支部之一，已經(jīng)有二十多年的歷史。在海南省民進組織中，歷來是組織較健全、人員素質(zhì)較高的支部之一。多年以來，海師支部積極響應民進中央、民進海南省委的號召，把社會服務作為支部建設的核心任務來抓，取得了一些成績，現(xiàn)將其中的一些經(jīng)驗和體會加以總結(jié)，以期與各位會員進行交流，共同進步。

　　一、認清支部的優(yōu)勢，強化社會服務的意識

　　海師支部是個設立在高校中的支部，成立之后，在很長時間里，海師支部會員的構(gòu)成比較寬泛，不僅有海南師范大學、海南師范大學附屬中學，還曾包含了海南中學、海口景山學校、海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院等不同學校的會員，在人才儲備數(shù)量上有一定的優(yōu)勢。海師支部充分利用這一優(yōu)勢，著重挖掘會員潛力，并努力將他們培養(yǎng)成為支部開展社會服務工作的骨干。至2014年，本支部共有博士學位者9名，教授職稱者6名，支部的主要負責同志中，主委一名，副主委二名都具有博士學位、教授職稱，其中一人在2013年獲得國家新世紀人才的稱號。他們都是學校的學科、教學骨干，這在海南省民進各支部中是比較突出的。這也為社會服務提供了良好的知識儲備。

　　在支部創(chuàng)建早期的90年代，每次支部活動，都有當時的民進海南省委的主要領導參加，在強化了組織的親和力的同時，在支部的活動中，在支部開展的社會服務中，老一代民進人立志于本職崗位，著力于社會服務奉獻意識的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳給了我們，同時也我們一直珍視的寶貴精神財富。有了這種社會服務的意識，支部結(jié)合師資力量雄厚、科研隊伍眾多的特點，不斷地調(diào)整社會服務的方向，主動引導他們在自己的學科領域展開社會服務工作，現(xiàn)已打造出了一支社會服務骨干隊伍。如對于社會科學類的會員，主要體現(xiàn)在提供各種的機會，讓他們更多地參與海南省的文化建設，主要體現(xiàn)在舉辦各類的學術(shù)、知識、理論講座，針對社會熱點問題，進行各類的咨詢活動。對于理工科的會員，主要發(fā)揮其科技方面的優(yōu)勢，在科技咨詢、專利轉(zhuǎn)讓、校外合作方面展開努力。

　　二、挖掘自身優(yōu)勢、資源，擴大社會服務的領域

　　隨著社會服務意識的不斷提高，越來越多的支部會員積極投身到各項社會服務活動中去。

　　會員張興吉教授（民進海南省委常委、支部主委、研究生處處長、文學博士）利用自己的專業(yè)知識積極參與海南省的文化項目建設。2006年開始，參與《抗戰(zhàn)時期中國人口傷亡和財產(chǎn)損失?海南省》，是2010年《抗戰(zhàn)時期海南人口傷亡和財產(chǎn)損失調(diào)研報告》的主要撰稿人。他還擔任國家重大項目《中國地域文化通覽》的研究工作，擔任其中《海南卷》的副主編，此書已經(jīng)由中華書局正式出版。他還是海南省古籍保護中心專家組成員，參與評審海南省現(xiàn)有古籍等級的評審與保護工作；2013年8月，民進海南省委啟動了其承辦的“發(fā)現(xiàn)海南之美暨千村百景”重點文化調(diào)研項目。張興吉會員參與了此次的大型調(diào)研活動，并利用自己的歷史學專業(yè)知識提出了許多合理的建議。2013年10月，針對“海南省美麗鄉(xiāng)村建設發(fā)展”的現(xiàn)狀與趨勢，由省政協(xié)副主席、民進海南省委史貽云主委帶隊，民進海南省委和海南省政協(xié)文史資料委員會組成聯(lián)合調(diào)研組，奔赴瓊海、文昌、澄邁、定安、陵水、白沙等6個市縣，進行了聯(lián)合的調(diào)研。此次調(diào)研成果得到海南省領導高度重視，海南省政協(xié)主席等領導都做了重要的批示。此次調(diào)研的成果《關(guān)于海南省美麗鄉(xiāng)村建設發(fā)展的調(diào)研報告》也是由張興吉執(zhí)筆的。

　　會員沈有建教授（數(shù)學博士）自2009年以來，每年堅持到海南省各地的中小學和幼兒園調(diào)研，了解海南省基礎教育現(xiàn)狀和存在問題，先后到昌江、樂東、東方、定安、屯昌、白沙、五指山等市縣通過講座、座談、集體備課等形式送教下鄉(xiāng)，在全省中職學校數(shù)學教師培訓班上做《數(shù)學的理與數(shù)學教育》的報告，到中學指導教改工作，并為數(shù)學教師做了多場關(guān)于高考試卷分析的報告，是將自身的科研成果積極地轉(zhuǎn)化為社會服務的好例證。

　　會員陳光英教授（支部副主委、化學與化工學院副院長、理學博士）利用學科優(yōu)勢，與學院其他教師（多為民進會員）一起與省內(nèi)外的企業(yè)合作進行了“麻瘋果油粕毒蛋白的綜合開發(fā)利用”、“熱帶蘭花的綜合開發(fā)利用”、“胡椒堿的提取及產(chǎn)品開發(fā)“、“高良姜的開發(fā)利用”、“海南山蒼子的綜合開發(fā)利用”、“蒼耳抗闌尾炎活性成分的研究”、“溫莪術(shù)廢棄藥渣的綜合開發(fā)利用研究”等項目的研究，創(chuàng)造了顯著的經(jīng)濟效益和良好的社會效益。

　　會員丁匡一（馬克思主義學院講師、法學博士）積極投身時代新理論的宣講，主動服務地方社會。近五年來，丁老師先后就科學發(fā)展觀、新黨章、黨的十七屆四中全會、黨的十八大、社會主義核心價值觀、海南國際旅游島發(fā)展戰(zhàn)略、中國夢與青春夢、群眾路線教育實踐等主題，深入省直機關(guān)以及市縣及各基層單位，深刻而不失生動地展開對時代新理論的傳播與講授，不僅積極參與海南省市縣中學教師的培訓教育工作，還多次應邀前往海南中學等學校為師生作題為“社會實踐的選題、調(diào)研、寫作與評價”、“我的青春我做主——與中學生暢談成長成才”等專題報告，年均講座次數(shù)不少于20場次。他的講座受到文昌、保亭、臨高等地方電視臺及地方網(wǎng)站的報道，有很好的社會反響。

　　為促進我國西部地區(qū)基礎教育事業(yè)的發(fā)展，在民進中央開明慈善基金會的資助下，民進海南省委對“彩虹行動”做了一個開創(chuàng)性的嘗試，分別于2012年11月、2013年10月，舉辦了兩期 “同心彩虹行動教師培訓班”，對貴州省金沙縣65名小學教師和海南省瓊中縣10名小學教師進行了培訓。培訓班的培訓工作都由海師支部承辦，其所依托的平臺，正是海南師范大學初等教育學院“國培計劃”的平臺，此次培訓的亮點是，搭建起海南和貴州兩地互學、互幫、互助的平臺，加強了區(qū)域教師之間的交流學習。在培訓過程中，海師支部積極地進行了配合，為此會員張玉成教授（支部副主委，海南師大初等教育學院院長、數(shù)學博士）還被民進中央授予民進參與畢節(jié)試驗區(qū)建設“同心?彩虹行動”先進個人。張教授及所在的初等教育學院在民進省委的大力支持下，在幫扶縣市的緊密配合下，自覺承擔起大學的社會重任，科學創(chuàng)辦“海南民進教師培訓班”（以下簡稱培訓班），受到了受訓縣域骨干教師的青睞和社會的好評。2014年，培訓班充分利用海師支部的專家資源，采用周末巡回送教下鄉(xiāng)的形式，深入海南省儋州、樂東、三亞、東方等市縣的基礎中學進行培訓。培訓班的課程涵蓋縣域教師職業(yè)倦怠化解對策、問題學生教育與轉(zhuǎn)化、中學班主任工作熱點問題解決、課堂教學改革及微課研究等縣域教師迫切需要的系列專業(yè)項目，如今已深入上述縣市培訓骨干學員1200人。培訓班的成功創(chuàng)建及有效開展，促進了海南省縣域中學受訓教師的專業(yè)發(fā)展，進一步優(yōu)化了民進海師支部的組織功能和專業(yè)資源，有力地促進了大學專業(yè)學院社會公益性的實現(xiàn)。

　　考慮到海師支部的人才以及知識結(jié)構(gòu)的特點，海師支部在民進海南省委的具體指導下，目前開始思考，如何更好地向社會服務的更高領域邁進，初步的想法是：首先在海師支部內(nèi)部進行再挖潛，即下一步要充分利用海師支部內(nèi)還有數(shù)量眾多的海南師范大學附中的優(yōu)秀教師資源，力爭在基礎教育這個老本行上再有所突破；此外，海師支部還正在嘗試將海師支部與海師內(nèi)兄弟民主黨派之間進行的，已經(jīng)經(jīng)?；男值茳h派的聯(lián)合支部活動，努力轉(zhuǎn)化為雙方合作的、指向性更強的社會服務的具體行動，擴大社會服務的外在推動力。