愛崗敬業(yè) 雙崗建功
我也是在2006年加入的中國民主促進會的,由于在黨派各項活動中的突出表現,于2010年當選為大連民進市委委員,2011年當選為大連市政協(xié)委員。
我始終牢記自己民進會員這個身份,具有很強的黨派意識,作為民進大連市委委員,我把做好社會服務工作 認真履行會員職責當成自己的天職。
2013年、2014年的民進新會員培訓會上我代表老會員發(fā)言,發(fā)言的題目都是《如何做一名優(yōu)秀的民進會員》。要做一名合格的會員,首先要了解我會的章程和歷史。為這個參政黨而驕傲,為能成為其中的一份子應無比自豪。民進的各項活動,只要我人在大連就一定會參加,能充分利用自身優(yōu)勢在社會服務方面發(fā)揮作用。2012年6月發(fā)動學校團委組織學生捐書,和大連市紅十字會聯(lián)合幫困扶貧。2012年8月參與民進市委向扶貧學校捐贈桌椅活動,負責聯(lián)系桌椅300套。同時積極配合支部主任開展支部活動,在支部成員的共同努力下,民進大連教育學院附中支部多次獲得省、市級先進支部稱號。在2013年民進第一屆教育論壇上我作為主講嘉賓做了《推進學校素質教育》的報告;第二屆教育論壇,我積極與教育學院黨委溝通,將會址設在學院禮堂,學院黨委書記、院長均出席了會議并講話,此次論壇我再一次作為主講嘉賓做了《母親在家庭教育中的重要作用》的主旨報告;連續(xù)兩年參加市委會婦女工作委員會組織的“慶三八”旗袍秀活動,并主動提供5名化妝師。在2014年大連民進市委會與南寧民進市委會締結友好市委會活動中,實現兩地教育資源共享而開設“同心在線”網絡課堂,在這件事上,我負責協(xié)調教育學院相關部門,與學院信息技術中心、教師教育中心、后勤服務中心等部門溝通,做了大量的工作,實現了異地視頻網絡實時傳輸,將大連優(yōu)質教育資源送到了南寧,我為自己能為黨派貢獻點力量而驕傲。2015年伊始“同心在線”網絡課堂開課第一講恰逢民進中央社會服務部及民進廣西區(qū)委會調研組到南寧五象中學教育實踐基地觀摩、調研。民進中央社會服務部副部長劉文勝與民進大連市委會專職副主委許立,通過“同心在線”視頻連線相互問候,與會領導和南寧五象中學的師生們一同觀摩了一節(jié)由大連教育學院提供的數學課及專家點評。劉部長對民進大連市委與民進南寧市委在促進兩地教育均衡化方面所做的努力表示贊賞,還特別提出兩地民進市委要總結經驗把這種做法在全國范圍內推廣?!巴脑诰€”網絡課堂已作為全省統(tǒng)戰(zhàn)工作實踐創(chuàng)新項目上報。
作為大連市政協(xié)委員我認真履行參政議政職能
我平時注重走訪、調研,圍繞經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的焦點、熱點問題認真思考、撰寫文字材料,特別大連市教育領域攸關民生的意見建議,將提交提案和及時反映社情民意作為履行委員職能的一個重要方面。近幾年提交提案二十余件,《關于建立、完善中小學家長學校的建議》、《關于設立大連公祭日的建議》《推行社區(qū)準入制度,加強居民自治》、《加快發(fā)展星海灣會展業(yè)的建議》等,其中《關于進一步完善工傷保險待遇法規(guī)體系、切實保障工傷人員合法權益的提案》和《關于建議小學從三年級起開設英語課切實減輕小學生課業(yè)負擔案》得到了廣泛關注,《新商報》、天健網等媒體都做了報道,并分別被大連市政協(xié)和統(tǒng)戰(zhàn)部采用并報上級部門。我本人榮獲2013年民進遼寧省委參政議政工作先進個人榮譽稱號;經民進大連市委會推薦榮獲2012-2013年度大連市三八紅旗手稱號;2014年1月被大連市委統(tǒng)戰(zhàn)部聘為大連市黨外人士議政建言專家咨詢組成員。本年度我主持了民進市委會的一個調研課題《小學生行為習慣養(yǎng)成教育研究》,和課題組成員一起命制調查問卷,在全市小學范圍內做了問卷調查,并最終形成調研報告,為教育行政部門的決策提供數據支持。
今天在這樣一個場合,我也想表達對大連市委統(tǒng)戰(zhàn)部、民進大連市委的感謝之情,因為沒有統(tǒng)戰(zhàn)部和黨派的培養(yǎng),沒有黨派這個施展才華實現價值的平臺,就沒有我的今天。我是一名黨外干部,作為國家干部隊伍中的特定群體,我們的成長離不開黨委和組織、特別是黨派的關心支持。我是一名基礎教育工作者,因為黨派成員的身份,我有幸多次參加統(tǒng)戰(zhàn)部和黨派的各級各類培訓、接受過課題培養(yǎng)、掛職培養(yǎng)、政治安排、在本單位是黨委副書記結對子培養(yǎng)對象等諸多的機會,這是沒有黨派身份的教育界的同仁永遠也享受不到的待遇,也正是這些學習鍛煉的機會加速了我從一名普通的教師成為校長的進程。我加入民進的初衷絕不是功利的,當老師的初衷也不是為了當校長,當現在回首過往,卻必然將我本職崗位的進步和在黨派中的發(fā)展結合起來,二者相輔相成。