人物簡(jiǎn)介：

　　及文平，男，1957年生，1975年參加工作，泊頭職業(yè)學(xué)院教授，民進(jìn)會(huì)員。曾任校中文系主任，漢語(yǔ)教研室主任。先后被授予全國(guó)優(yōu)秀教師，河北省特級(jí)教師，河北省優(yōu)秀教師，滄州市專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才，滄州市“三育人”先進(jìn)個(gè)人等30多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。榮獲曾憲梓教育基金會(huì)二等獎(jiǎng)，2次被滄州市人民政府記二等功，13次記三等功，連續(xù)18年年終考核被評(píng)為優(yōu)秀。被校長(zhǎng)稱(chēng)為“學(xué)校教師隊(duì)伍中的一面旗幟”，其事跡先后被《燭頌》、《河北民進(jìn)》、《滄州教育》等刊載報(bào)道。

　　人物事跡：

　　兩次被滄州市人民政府記二等功，13次記三等功，兩次受到嘉獎(jiǎng)，連續(xù)18年在學(xué)校年終考核中被評(píng)為優(yōu)秀，這就是泊頭職業(yè)學(xué)院（原河北泊頭師范學(xué)校）及文平教授從教近40年來(lái)取得的驕人成績(jī)。

　　多年來(lái)，及文平始終以“學(xué)高為師，身正為范”作為一生從教的準(zhǔn)則，用自己的淵博學(xué)識(shí)、高尚師德，感染著學(xué)生，影響著學(xué)生。

　　學(xué)高為師

　　及文平常說(shuō)，教師是傳播文化的使者，傳播文化要有豐富的文化，要有淵博的知識(shí)。具有淵博的知識(shí)，是他畢生奮斗追求的目標(biāo)，幾十年來(lái)他總是學(xué)校、課堂、圖書(shū)館、宿舍四點(diǎn)一線(xiàn)，以至于有親戚朋友叫他書(shū)呆子，有同行戲稱(chēng)他為老學(xué)究。

　　1986年及文平考上了河北大學(xué)漢語(yǔ)函授本科，時(shí)常在泊頭、保定兩地穿梭。當(dāng)時(shí)，父親去世不久，家里還有身體虛弱、喪夫之痛未愈的年近六十的老母親，以及兩個(gè)尚未成家的弟弟；愛(ài)人在泊頭一中教書(shū)，女兒剛剛一歲半。家庭的不幸，生活的艱辛，工作的壓力，學(xué)習(xí)進(jìn)修的艱難，一起涌來(lái)，三年間他平添了許多白發(fā)，卻扛著超出常人的壓力順利完成了學(xué)業(yè)。

　　幾十年如一日的鉆研積累，不僅為及文平換來(lái)了豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備，更換來(lái)了同事的贊許和學(xué)生的稱(chēng)贊。老師們?cè)u(píng)價(jià)：“及老師知識(shí)儲(chǔ)備豐厚，旁征博引，課堂上左右逢源?！睂W(xué)生在網(wǎng)上評(píng)價(jià)他：“才高八斗，學(xué)富五車(chē)，學(xué)識(shí)淵博，為人親切?！倍嗄陙?lái)，他先后發(fā)表了40多篇論文，參與編寫(xiě)了5部教材，承擔(dān)了一項(xiàng)教育部教育科學(xué)“十一五”重點(diǎn)規(guī)劃課題和一項(xiàng)河北省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題，其間有幾十篇論文和成果獲獎(jiǎng)。他被公認(rèn)是學(xué)校學(xué)術(shù)帶頭人，被選為學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，連續(xù)被河北省職稱(chēng)領(lǐng)導(dǎo)小組聘為河北省中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)副主任委員，連續(xù)三屆被河北省教育成果獎(jiǎng)勵(lì)委員會(huì)聘為河北省教育成果獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)副主任委員。

　　自1994年學(xué)校對(duì)老師實(shí)行年終量化考核以來(lái)，及文平始終位居前三名，13次總分第一名；在學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)評(píng)議中，他的學(xué)生滿(mǎn)意率是100%。學(xué)生在網(wǎng)上評(píng)價(jià)他時(shí)說(shuō)：“及老師是我最尊敬的老師，他學(xué)識(shí)淵博，對(duì)教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，是一位不可多得的好老師?！薄拔姨貏e喜歡上及老師的課，也特別喜歡和及老師探討文學(xué)方面的問(wèn)題，及老師就是我的楷模！現(xiàn)在我也站在講臺(tái)上，向及老師學(xué)習(xí)！”“很喜歡及老師的課，我在他那里受益匪淺。他是一位很有名望的老師，就是喜歡他的教課方法和教課態(tài)度?！薄凹袄蠋熀茫婵上](méi)有機(jī)會(huì)聽(tīng)您講課。”每到節(jié)假日都是及老師最開(kāi)心的、最幸福的時(shí)刻，一個(gè)個(gè)問(wèn)候的短信，一封封祝福的賀卡，每每讓他激動(dòng)不已。

身正為范

　　及文平一生癡心教育，熱愛(ài)學(xué)生，用自己的品德、操守、言行感染著學(xué)生，影響著學(xué)生。他視學(xué)生為己出，以自己高尚無(wú)私的師德成為老師、學(xué)生的楷模，贏(yíng)得學(xué)生的信任。他所帶的班級(jí)每年都是先進(jìn)班集體。原95—3班是學(xué)校出了名的老大難班，全校聞名的“四大金剛”班上就有3名。及文平接手后，嚴(yán)格管理，耐心教育，他和全班47名同學(xué)逐一談心、交心，特別是和3大“金剛”談心、交心，不厭其煩。在他的感召下，班級(jí)發(fā)生了天翻地覆的變化，從一個(gè)后進(jìn)班一躍成為先進(jìn)班。學(xué)生曾把不愿和父母、同學(xué)甚至朋友訴說(shuō)的最隱私的事情告訴他，請(qǐng)他幫助解決，他也成了學(xué)生人生道路上的導(dǎo)師，學(xué)業(yè)上的良師，生活上的益友。

　　一般教師教知識(shí)，優(yōu)秀教師教方法，最高級(jí)教師教人生。教人生是及文平追求的為師最高境界，他也用自己一生的心血在實(shí)踐著自己的追求。正如學(xué)生在網(wǎng)上對(duì)他的評(píng)價(jià)“德高望重，滿(mǎn)腹經(jīng)綸”，“教為人師，身正為范”。許多學(xué)生都把遇到及老師當(dāng)作幸運(yùn)的事。一位學(xué)生在網(wǎng)上說(shuō)：“及老師是一位值得尊敬的老師，我們都很喜歡他，他不僅教我們知識(shí)，還教我們?nèi)绾嗡鸭R(shí)，豐富自己！我們感謝老師，高考的不如意致使我們來(lái)到這里，但能在及老師門(mén)下受教我們深感榮幸，這是來(lái)泊師最如意的事情！”一位學(xué)生在網(wǎng)上做詩(shī)表達(dá)對(duì)及老師的感激：“今日拜倒及門(mén)，弟子有幸三生，恩師講臺(tái)明素志，迎來(lái)杏壇常飄香?！?/p>

　　及文平常說(shuō)，教學(xué)是一種高尚的事業(yè)，不是謀生的手段。幾十年的艱辛探索，換來(lái)碩果累累，換來(lái)學(xué)生滿(mǎn)意的笑容，換來(lái)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)和信任，換來(lái)同行的敬重。他先后幾十次接待省內(nèi)外老師們的聽(tīng)課，無(wú)數(shù)次為老師們上示范課、觀(guān)摩課。2001年他被河北省人民政府授予特級(jí)教師光榮稱(chēng)號(hào)，北京、天津等多家學(xué)校曾以豐厚的條件邀請(qǐng)他加盟，但是都被他婉拒。

　　近40年來(lái)他從未因私事耽誤學(xué)生的課，1996年，年邁的母親得了食管癌，他強(qiáng)忍著巨大的悲痛伺候母親，一個(gè)多月，只有手術(shù)的那天和同事調(diào)了課，他把作業(yè)、教案帶到病房，大夫護(hù)士都投來(lái)敬佩的目光。

　　桃李滿(mǎn)園

　　及文平不僅自己做得好，他所帶出的徒弟個(gè)個(gè)也都出類(lèi)拔萃。2009年學(xué)校升格為泊頭職業(yè)學(xué)院，專(zhuān)業(yè)建設(shè)，特別是青年教師的培養(yǎng)更是迫在眉睫，為此他先后收下6個(gè)徒弟，對(duì)他們精心指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，猶如父兄一般關(guān)心愛(ài)護(hù)，循循善誘。除了業(yè)務(wù)上的培養(yǎng)，及文平更注重對(duì)他們思想、操守的培養(yǎng)錘煉，使他們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)熟悉了教學(xué)，勝任了工作，并先后在5屆青年教師會(huì)課比賽中，奪得第一名5次，第二名5次，第三名2次。其他系部的青年教師都羨慕能夠做及老師的徒弟，以能夠做及老師的徒弟為榮。

　　在及文平的精心培養(yǎng)下，他的一屆又一屆學(xué)生在各行各業(yè)都很出色，有的是優(yōu)秀教師，有的是園丁獎(jiǎng)獲得者，有的是模范班主任，有的是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部、優(yōu)秀公務(wù)員。從學(xué)生的評(píng)價(jià)中足以看出，及文平是一位師德高尚，教學(xué)精湛，深受學(xué)生歡迎的老師，學(xué)生以能夠得到及老師的教誨，能夠跟隨及老師學(xué)習(xí)而感到幸福。

　　及文平常說(shuō)：“學(xué)校是生命的存在，課堂是生命的舞臺(tái)，學(xué)生是生命的風(fēng)采。作為老師，金杯、銀杯不如學(xué)生口碑，金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)，這輝煌那成功都不如學(xué)生成功，學(xué)生是教師的一切，是教師生命的延續(xù)。一輩子能夠從事教育，能夠教書(shū)育人，是一件積德行善，幸?？鞓?lè)的事情。”