我叫邢喜伏，畢業(yè)于吉林師大中文系，從小我就立志當(dāng)一名老師，甚至，對自己立下誓言：就是死也要死在人民教育的講臺上，只希望如果有那么一天，大家有誰來北山上看我，請帶上一支白色的馬蹄蓮。”這是我教每一屆學(xué)生做的自我介紹，很多學(xué)生會因?yàn)槲业拈_場白而忍俊不禁，可是我知道，這，是我的真實(shí)想法。為此，我廣泛讀書，認(rèn)真聽課，努力增加自身的知識儲備，不斷提高自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深刻研究學(xué)情教法，形成自己的獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。從2005年之后多次參加市里舉辦的教育教學(xué)競賽，次次折桂。成為了可以讓領(lǐng)導(dǎo)放心的年輕教師。教育工作者，教學(xué)是關(guān)鍵。在十年的教學(xué)時間里，我三次從事高三的把關(guān)教學(xué)工作，繁重的備課、講課、批改任務(wù)，鍛煉出我全面的工作能力。不但高考知識已經(jīng)深化、系統(tǒng)化，而且還能夠根據(jù)經(jīng)驗(yàn)做一些押題方面的嘗試。特別是2008年和2010年的高考，更是押中了作文題目，使我所教班級的高考成績大幅提升。

　　2005年春天，我在學(xué)校組織的去東北師大附中聽課后寫心得時，第一次向?qū)W校提出利用晨讀時間開展讀經(jīng)教育，得到校長等領(lǐng)導(dǎo)的一致同意。雖然，由于學(xué)校硬件的無法滿足而使這項(xiàng)教學(xué)活動沒能及時開展起來，但是，我的這種勇于創(chuàng)新、善于思考的工作熱情和工作態(tài)度，卻在領(lǐng)導(dǎo)那里留下了深深的印記。終于，在2007年學(xué)校硬件建設(shè)全面升級時，被校長點(diǎn)將，要我在最短的時間里拿出一個切實(shí)可行的關(guān)于讀經(jīng)教育的教學(xué)計(jì)劃。令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有想到的是，我不但當(dāng)即就拿出了早已制定好的計(jì)劃，還拿出一本厚厚的講義，一頁頁紙上寫滿的是唐代經(jīng)典詩歌的相關(guān)內(nèi)容，密密麻麻的何止萬言！校長被我的這種超前的工作精神深深地打動了，于是立即拍板讓我負(fù)責(zé)全校的晨讀工作。也正是從這一天起，吉林省的高中里，第一次出現(xiàn)了“晨讀看經(jīng)典，早起學(xué)知識”的教學(xué)活動，開創(chuàng)了我省此類教學(xué)的先河！也正是從這一天起，每天早上六點(diǎn)半，我都會準(zhǔn)時出現(xiàn)在學(xué)校。幾個教學(xué)樓的走廊里留下了我太多的足跡，六十多個教室中也留下了我無數(shù)的身影，風(fēng)雨中，嚴(yán)寒里，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這一干就是四年！