張潤鎖

　　張潤鎖，民進中央委員、民進內(nèi)蒙古區(qū)委會副主委、民進呼和浩特市委，會主委，內(nèi)蒙古自治區(qū)第十屆、十一屆人大代表，內(nèi)蒙古自治區(qū)政協(xié)第十二屆常委。

　　作為一名擔任地方組織主要負責(zé)人的民進中央委員，張潤鎖認為，必須以對國家、對人民、對歷史高度負責(zé)的態(tài)度，認清使命，認真履行職責(zé)，帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子和全體成員，自覺接受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，做到履職有為，參政為民。

扎實調(diào)研獻良策

　　在張潤鎖的帶領(lǐng)下，呼市民進的參政議政工作，從選題抓起，深入調(diào)查、細致研究、積極建言、成果顯著。一年來，呼市民進圍繞依法治國、增強電商服務(wù)、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、促進教育發(fā)展、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村等方面進行深入調(diào)研，撰寫調(diào)研報告5篇。在此基礎(chǔ)上，呼市民進在2015年向呼市政協(xié)遞交大會發(fā)言3篇、集體提案16件，其中《關(guān)于加強學(xué)前教育的提案》被列為市政協(xié)重點提案得到督辦，有兩件集體提案獲市政協(xié)優(yōu)秀提案獎，另有兩篇調(diào)研報告分別獲全市統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)調(diào)研優(yōu)秀成果二等獎和三等獎，受到市委統(tǒng)戰(zhàn)部表彰。還上報社情民意30條。

　　張潤鎖是一位教育專家，民進也擁有一批教育界的骨干教師，因此，呼市民進發(fā)揮人才優(yōu)勢，把教育問題特別是家庭教育作為2015年的調(diào)研重點。家庭教育是國民教育體系的有機組成部分，是整個國民教育體系的基石。但在教育的思想觀念上存在重智輕德、重養(yǎng)輕教、目標功利；在教育方法上，或簡單粗暴，或嬌生慣養(yǎng)，或重物質(zhì)刺激輕精神引領(lǐng)。這在獨生子女、留守兒童和單親家庭以及隔代教育上普遍存在，而這些問題無不與家長在家庭教育的思想認識上的偏差相關(guān)。為此，需要通過加強家長學(xué)校的教學(xué)來提升廣大學(xué)生家長在家庭教育上的思想認知水平。通過深入托克托縣、土默特旗以及呼市回民區(qū)民族實驗小學(xué)、回民區(qū)壩口子小學(xué)、玉泉區(qū)民族實驗小學(xué)等多個學(xué)校調(diào)研，分別與學(xué)生家長、班主任老師、任課教師等座談和進行問卷調(diào)查，掌握了大量第一手材料。了解到各地家長學(xué)校成立至今，還沒有統(tǒng)一教材，缺乏專業(yè)教師，經(jīng)費也沒有保障，極大影響了家長學(xué)校的辦學(xué)效果。為此形成調(diào)研報告《關(guān)于建設(shè)現(xiàn)代國民教育體系，辦好家長學(xué)校的調(diào)研》，同時向民進區(qū)委會遞交《關(guān)于教育部應(yīng)盡快研究制定家庭教育國家標準或教育大綱的建議》，提出具有前瞻性和可行性的建議，以促進十三五期間我國家庭教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。

創(chuàng)新模式樹品牌

　　2015年是民進社會服務(wù)工作主題年。在張潤鎖同志倡導(dǎo)下，呼市民進在社會服務(wù)工作方面努力創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變服務(wù)模式，探索新思路、新辦法，重開“家長學(xué)校大講堂”，打造具有民進特色的社會服務(wù)品牌。

　　一年來家長學(xué)校走進校園，以調(diào)研、座談、論證、講座等多種形式，積累實踐經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上，成立家長學(xué)校教研室，聘任34位熱愛教育事業(yè)、熱心家庭教育，具有親和力的優(yōu)秀教師為家長學(xué)校研究員，為民進家長學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展給予了有力的保障。 2015年，深入小學(xué)，成功舉辦《讓好習(xí)慣筑牢成長基石》、《小學(xué)與初中的銜接》等講座，受益家長1000余名。民進家長學(xué)校的講座得到了社會廣泛歡迎與好評，受到香港文匯及當?shù)匦侣劽叫麄鲌蟮篮筒稍L。

整合資源聚合力

　　作為分管參政議政工作的內(nèi)蒙古民進副主委，以及呼市民進主委，張潤鎖在工作中注重整合區(qū)、市兩級資源，形成參政議政整體合力。在他的提議下，內(nèi)蒙古民進新建了一支20多人的由區(qū)、市兩級委員會參政議政骨干會員隊伍，來承擔全區(qū)的調(diào)研參政重任，力促調(diào)研、提案出精品、增良策。這為民進區(qū)委在原有向廣大會員、各級人大代表、政協(xié)委員征集提案的工作基礎(chǔ)上，注入了新實力，添加了新推力。

　　新組成的調(diào)研參政隊伍在提案征集上，采用先個人薦題、集體定題、由主筆人起草初稿、經(jīng)集體討論補充修訂，最終定稿的方式。這既調(diào)動了團隊的積極性、又保證了提案的質(zhì)量，也有利培養(yǎng)參政議政骨干隊伍，為提升參政議政工作質(zhì)量起到了保證作用。2015年，內(nèi)蒙古民進與呼市民進聯(lián)手開展重點調(diào)研課題《關(guān)于法治課進校園情況的調(diào)研》，深入呼和浩特市、巴彥淖爾市、錫林郭盟、烏蘭察布市等地教育部門、學(xué)校、司法部門，了解法治教育納入國民教育體系的具體情況，法治教育政策推進過程中所遇到的困難，以及青少年違法犯罪發(fā)展趨勢等，作了深入調(diào)研，形成重點調(diào)研報告，上報內(nèi)蒙古自治區(qū)政協(xié)。2015年，內(nèi)蒙古民進向內(nèi)蒙統(tǒng)戰(zhàn)部報送6 篇調(diào)研報告、向內(nèi)蒙古政協(xié)提交提案24件、大會發(fā)言3 篇、社情民意25條?？梢哉f，整合資源、創(chuàng)新機制成效顯著。