今年，全國政協(xié)委員唐瑾特別關(guān)注少兒閱讀問題。多年來大家一直在推動全民閱讀，殊不知，一個從少兒時期養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，有可能保持一生，閱讀帶給的養(yǎng)分將滋養(yǎng)其整個人生，更能影響其全面的人格的塑造。因此，推進(jìn)全民閱讀，更要從少兒抓起。通過調(diào)研，她發(fā)現(xiàn)，少兒閱讀存在的主要問題是：幼兒園和家庭都不太重視幼兒早期閱讀；小學(xué)生和初中生的課外閱讀時間難保障、難自主、引導(dǎo)不夠。

　　全國政協(xié)委員唐瑾 資料圖片全國政協(xié)委員唐瑾 資料圖片

　　“兒童的閱讀不同成人，需要老師家長循循善誘?！痹S多家長認(rèn)為孩子小，不需閱讀。愿帶孩子去商場、去游玩，管吃好、穿好、玩好，愿買高檔玩具和衣物卻不愿帶孩子去書店買書，讓孩子自小感受書的氛圍和選書買書的樂趣；更多的家長自己不閱讀，也無閱讀習(xí)慣，家庭沒有閱讀氛圍。閱讀缺乏指導(dǎo)幫助，也是很多孩子不想讀書或不愛讀書的原因。有些家長雖給孩子買了書，卻不會正確引導(dǎo)或帶動孩子讀書，更不知道培養(yǎng)小孩的閱讀習(xí)慣。有些家長成天忙于自己的工作、事務(wù)等，很少過問小孩的讀書問題。特別是一些忙于商務(wù)、農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工的家庭尤為突出。

　　對此，唐瑾建議家長要正確對待孩子培優(yōu)，學(xué)校要減少家庭作業(yè)，讓少兒有更多的時間閱讀他們感興趣且有利于其全面成長的讀物。在推進(jìn)全民閱讀活動中，要專設(shè)“少兒閱讀”活動，針對他們的年齡、學(xué)段特點、需求，設(shè)計閱讀活動，重點在幼兒園、小學(xué)、初中開展、推進(jìn)，這需要學(xué)校與家長達(dá)成共識，形成合力。