“農村教育不能被城市化浪潮所淹沒，推動農村教學點網絡聯(lián)校是解決農村教育均衡化發(fā)展難題的關鍵?！比珖舜蟠怼⒑笔∪舜蟪Ｎ瘯敝魅沃芎橛钊涨霸谧隹腿嗣窬W“兩會@你”欄目時表示。

　　今年兩會期間，人民網教育頻道推出“兩會@你”欄目，邀請代表委員和專家學者通過微信探討兩會熱點話題。開欄第一期，由周洪宇代表和全國政協(xié)委員、華中師范大學黨委書記馬敏及三位地方教育官員和學者共同探討“城鄉(xiāng)一體化背景下的農村教育”。

　　周洪宇表示，城市化是世界經濟社會發(fā)展的必然趨勢。農村工業(yè)化、城市化是我國從傳統(tǒng)農業(yè)社會向現代工業(yè)社會發(fā)展和轉變的必然過程，也是最終解決“三農”問題，實現城鄉(xiāng)一體化的關鍵。然而，在城市化的浪潮中，農村教育亦步亦趨，艱難前行。

　　周洪宇告訴記者，在一些農村地區(qū)，很多家長為了使子女接受到更為優(yōu)質的教育，不惜花費高昂的擇校費把子女送到縣城學?；蛘叱鞘袑W校，有的家長甚至到縣城租房陪讀。高昂的學費，不但給農村家庭帶來了嚴重的經濟負擔，而且這樣的行為也給學生造成了較為嚴重的心理負擔。

　　周洪宇表示，實踐證明，推動農村教學點網絡聯(lián)校是解決農村教育均衡化發(fā)展難題的關鍵。隨著技術進步，農村班班通網絡發(fā)展，利用網絡聯(lián)校已經具備了條件。

　　馬敏也認為，解決農村教育問題要靠信息化。

　　據了解，為方便農村孩子就近入學，湖北省現已恢復農村小學教學點495個，加上原有教學點，共2000個左右。

　　周洪宇說，根據教育部2013年公布的數據，全國共有6.7萬個教學點，按平均每個教學點10萬元測算，全國只需約67億就可以在全國范圍內實現“農村教學點網絡聯(lián)校”工程全覆蓋。他建議，這筆資金可以實行分類承擔，東部發(fā)達地區(qū)自己承擔；中部一般發(fā)達地區(qū)，中央與地方各承擔一半；西部欠發(fā)達地區(qū)，由中央財政解決70%，地方解決30%。