像這種特殊的案例不要把它放大，不然對(duì)其他有輕度心理問題的孩子可能會(huì)造成負(fù)面影響?！闭劶敖毡黄爻龅摹氨贝髲s母案”，從事教育工作的全國政協(xié)委員、民進(jìn)陜西省委常委、西京學(xué)院院長任芳如是說。

　　任芳談到，現(xiàn)在高校都非常重視學(xué)生的心理健康教育，“基本上所有的高校都擁有比較完善的心理健康教育中心”。她以自己所在的西京學(xué)院為例稱，學(xué)生入學(xué)都會(huì)安排心理測(cè)評(píng)，“我們?cè)谛睦頊y(cè)評(píng)之后，會(huì)對(duì)有心理問題的學(xué)生進(jìn)行分類，對(duì)于非常嚴(yán)重的會(huì)跟學(xué)生家長商量，聯(lián)系醫(yī)院進(jìn)行治療;對(duì)于中度和輕度的學(xué)生，心理咨詢老師會(huì)非常關(guān)注并進(jìn)行跟蹤?！?/p>

　　任芳不建議對(duì)極端案例進(jìn)行放大，但“要重視它”。同時(shí)她認(rèn)為，教育也不是萬能的，有時(shí)候不能完全通過教育途徑解決這些問題，“心理問題有時(shí)候是從小成長的環(huán)境、學(xué)習(xí)的壓力、社會(huì)的壓力等造成的”，她分析道，有些孩子的心理問題是由于貧富差距導(dǎo)致的，有些是為了滿足自身的虛榮心?！斑@些不完全是教育問題，”她一再強(qiáng)調(diào)。

　　“像這種極端案例的發(fā)生，我們也很痛心，但建議媒體不要放大這些事情;有時(shí)候出現(xiàn)極端案例的時(shí)候，就要馬上對(duì)有心理問題的孩子進(jìn)行干預(yù)，就怕負(fù)面影響對(duì)他造成更加不好的心理暗示，這樣會(huì)有連鎖反應(yīng)?！比畏急硎荆陉兾?，高校學(xué)生自殺是不允許報(bào)道的，“因?yàn)樗鼤?huì)有連鎖反應(yīng)，一個(gè)學(xué)生自殺，可能會(huì)有很多有重度心理疾病的孩子去響應(yīng)它?！彼詫?duì)媒體來說“可以去關(guān)注，但是不要太夸張”。

　　在任芳看來，近些年無論是國家還是地方以及學(xué)校，都在不斷想辦法疏導(dǎo)孩子們的壓力，通過減負(fù)、高考改革、更加重視學(xué)生心理健康教育等舉措進(jìn)行努力，諸如規(guī)定“在校期間都穿校服”、“不能戴首飾”，以避免攀比心理;還有就是從學(xué)業(yè)入手，不斷進(jìn)行教育改革，包括高中教育改革、高考選拔方式的改革，把過去的高考“指揮棒”作用逐漸弱化;另外“盡可能考慮到每一個(gè)孩子的多樣化需求、興趣和優(yōu)勢(shì)的發(fā)展”。