劉康寧在云南縣保山市調(diào)研保山醫(yī)專（座談會(huì)）

　　劉康寧，云南大學(xué)高教研究院副院長(zhǎng)，云南省高等教育評(píng)估中心副主任，廈門大學(xué)教育學(xué)博士,云南大學(xué)高等教育研究院副教授，碩士研究生導(dǎo)師。中國職教學(xué)會(huì)評(píng)估研究會(huì)常務(wù)理事、副秘書長(zhǎng)，云南省“教育咨詢委員會(huì)”專家委員?，F(xiàn)任中國民主促進(jìn)會(huì)云南大學(xué)副主任，民進(jìn)云南省教育委員會(huì)副主任，云南省第十屆青聯(lián)委員，云南省教育咨詢委員會(huì)專家委員。

　　一、教學(xué)及科研業(yè)績(jī)

　　劉康寧同志作為一名高校專任教師和碩士研究生導(dǎo)師，先后給云南大學(xué)本科生開設(shè)過“社會(huì)科學(xué)研究方法”“量與質(zhì)的研究方法”，給高教院高等教育學(xué)研究生、教育管理專業(yè)碩士、農(nóng)村特崗教師專業(yè)碩士，以及公共管理學(xué)院的教育經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)研究生開設(shè)過“教育研究方法”和“教育測(cè)量與評(píng)價(jià)”課程。同時(shí)，認(rèn)真履行碩士生導(dǎo)師職責(zé)，共指導(dǎo)碩士研究生50余人。

　　他目前的主要研究領(lǐng)域有高等職業(yè)教育、高校評(píng)估、教育實(shí)證研究方法。近年來，主持和負(fù)責(zé)教育廳基金項(xiàng)目、云南省政協(xié)、省委統(tǒng)戰(zhàn)部課題、中國高教學(xué)會(huì)課題、云南大學(xué)課題、教育廳委托課題等共10余項(xiàng)。著有專著3部：《教育項(xiàng)目評(píng)估方法：微觀視角的評(píng)估研究》、《從“仿真”趨向“真實(shí)”：高職院校綜合實(shí)踐的辦學(xué)特色研究》、《云南省高職教育質(zhì)量研究》；合著5部：《和而不同：云南省25個(gè)世居少數(shù)民族學(xué)生高等教育需求研究》（2013，云南人民出版社）、《找回迷失的象牙塔》（2013年，人民出版社）、《WTO與中國教育發(fā)展》（2010-2014年系列著作3部）。在CSSCI期刊、中文核心期刊及其他刊物公開發(fā)表30余篇論文。主持研制了云南省本科審核評(píng)估、高職院校辦學(xué)特色評(píng)估、專業(yè)認(rèn)證與優(yōu)選評(píng)估等省域高等教育評(píng)估方案，被教育部、廣西、新疆教育廳等聘為專家，先后參與了60余次本科和高職院校評(píng)估。

　　該同志在“高等教育質(zhì)量保障”、“職業(yè)教育研究”等領(lǐng)域已形成較好的社會(huì)影響力和聲譽(yù)。因此，被推薦為云南省教育咨詢委員會(huì)專家委員、教育部高職高專評(píng)估專家、教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估項(xiàng)目管理和專家、云南省教育科研規(guī)劃課題評(píng)審專家。

　　二、行政工作業(yè)績(jī)

　　劉康寧同志任職云南省高等教育評(píng)估中心副主任、云南大學(xué)高教研究院副院長(zhǎng)，肩負(fù)著云南省高等教育評(píng)估總體設(shè)計(jì)、全局規(guī)劃與組織實(shí)施的重任。近年來，受教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心委托，該同志主持獨(dú)立完成了“教育部高職高專評(píng)估問卷調(diào)查系統(tǒng)”、“教育部關(guān)于師范高等?？茖W(xué)校評(píng)估分類指導(dǎo)意見”；受省教育廳委托，主持獨(dú)立完成“云南省高等教育評(píng)估規(guī)劃（2013-2018）”、“云南省高職院校特色評(píng)估方案”、“云南省獨(dú)立學(xué)院教學(xué)評(píng)估方案”、“云南省民辦本科院校辦學(xué)水平評(píng)估”、“云南省普通本科教學(xué)工作審核評(píng)估”、“云南省高職院校專業(yè)認(rèn)證與優(yōu)選評(píng)估”等項(xiàng)目，成果被教育部和教育廳等政府部門采納，成為省域高等教育管理與評(píng)估的重要制度。通過其個(gè)人努力和團(tuán)隊(duì)合作使云南省高等教育評(píng)估中心成為國內(nèi)一流、獨(dú)具特色、享有較高聲譽(yù)的高等教育評(píng)估專業(yè)機(jī)構(gòu)。

　　作為云南省高等教育評(píng)估中心的主要領(lǐng)導(dǎo)和組織者，劉康寧同志把樹立評(píng)估中心的社會(huì)聲譽(yù)，把推進(jìn)云南省域高等教育質(zhì)量保障作為事業(yè)，全身心投入。組織了云南省6所本科院校的教學(xué)水平省內(nèi)預(yù)評(píng)估；7所獨(dú)立學(xué)院的教學(xué)工作評(píng)估和9所民辦本科的辦學(xué)水平收費(fèi)評(píng)估；以及50余所（次）高職院校的人才培養(yǎng)工作評(píng)估。近年來，還不斷在高等教育評(píng)估的頂層制度設(shè)計(jì)上推陳出新，在理念上創(chuàng)新，在行動(dòng)上踐行。其主持推進(jìn)的云南省高職院校特色評(píng)估、獨(dú)立學(xué)院教學(xué)工作評(píng)估、民辦本科收費(fèi)評(píng)估等，在全國率先試行，引起了較好反響，2013年被教育部職成教司作為特色案例進(jìn)行了專門調(diào)研。同時(shí)，組織的評(píng)估工作對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升也受到了參評(píng)高校的一致好評(píng)。

　　三、參政議政業(yè)績(jī)

　　該同志在民進(jìn)會(huì)內(nèi)任職民進(jìn)云南大學(xué)委員會(huì)副主委、民進(jìn)云南省委教育委員會(huì)副主任。他團(tuán)結(jié)會(huì)員、積極參政議政。主持了省委統(tǒng)戰(zhàn)部委托民進(jìn)云南省委的4項(xiàng)重大課題研究，其中的成果：“建設(shè)‘橋頭堡’背景下云南高等教育發(fā)展戰(zhàn)略研究”（2012年）被呈報(bào)給中國民主促進(jìn)會(huì)中央領(lǐng)導(dǎo)，并形成云南省政協(xié)重要提案； “云南省高等教育面向東南亞、南亞國家的對(duì)外開放現(xiàn)狀調(diào)研與對(duì)策研究”（2010年）被省政府領(lǐng)導(dǎo)批示，形成云南省政協(xié)重要提案；“云南省高校小語種人才培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查”（2014年），被形成云南省政協(xié)一般提案；“乘勢(shì)而上，努力實(shí)現(xiàn)云南職業(yè)教育跨越式發(fā)展，服務(wù)‘三個(gè)定位’戰(zhàn)略目標(biāo)”（2015），被民進(jìn)云南省委列入2015年與云南省委、省政府政治協(xié)商的重大議題。因?yàn)楣ぷ鹘M織能力較強(qiáng)，2012年被推薦為云南省第十屆青聯(lián)委員，2013年被民進(jìn)云南省委評(píng)為“雙崗創(chuàng)優(yōu)”先進(jìn)個(gè)人，2014年被民進(jìn)云南省委評(píng)為“參政議政”先進(jìn)個(gè)人。

　　四、廉潔自律

　　合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。該同志自參加工作以來，嚴(yán)格要求自己，遵守黨委、政府的各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)廉政知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，把握正確的人生方向，端正自己的言行，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻保持清醒的頭腦和良好的精神狀態(tài)。不管在意識(shí)上還是行動(dòng)上，都要求自己:堂堂正正做事，明明白白做人。

　　在負(fù)責(zé)和組織云南省高等教育評(píng)估中心工作的10余年間，該同志在個(gè)人行為上時(shí)刻自重、自省、自警，受到了同行同事的一致認(rèn)可與好評(píng)。