民進(jìn)中央教育委員會(huì)共有委員37人，其中主任1人，副主任7人。近年來，在在會(huì)中央領(lǐng)導(dǎo)下，教育委員會(huì)堅(jiān)持“有思有行、集智聚力、順勢(shì)而為、開拓創(chuàng)新”的工作方針,緊緊圍繞深化教育領(lǐng)域綜合改革，努力在老陣地作出新貢獻(xiàn)，形成了一批高質(zhì)量的調(diào)研成果，為會(huì)中央?yún)⒄h政提供了智力支持，取得了良好的社會(huì)反響。尤其是教育委員會(huì)參與主辦的中國(guó)教師發(fā)展論壇和基礎(chǔ)教育改革座談會(huì)已經(jīng)成為民進(jìn)在教育領(lǐng)域的兩大品牌活動(dòng)，不僅在民進(jìn)內(nèi)部，在我國(guó)整個(gè)教育界都有一定的影響。多年來，無論是這兩個(gè)會(huì)議的主題議題確定，還是會(huì)場(chǎng)的專家主持，還有會(huì)后的資料整理，教育委員會(huì)都全方位介入。為兩個(gè)活動(dòng)的成功舉辦貢獻(xiàn)智慧和力量，也讓民進(jìn)教育領(lǐng)域的兩大品牌活動(dòng)更加豐富多彩。

　　一、中國(guó)教師發(fā)展論壇成為民進(jìn)教師會(huì)員和民進(jìn)之友的盛會(huì)

　　民進(jìn)中央教育委員會(huì)從2007年起協(xié)助會(huì)中央舉辦中國(guó)教師發(fā)展論壇，迄今已經(jīng)舉辦了八屆（2008年未舉辦），論壇從舉辦伊始就收到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。民進(jìn)中央主席出席了每屆的開幕式并發(fā)表重要講話，教育部分管教師工作的領(lǐng)導(dǎo)也基本參加了每屆論壇。論壇的舉辦規(guī)模、社會(huì)關(guān)注度、參會(huì)專家的水平和熱情逐年提升，已經(jīng)成為會(huì)內(nèi)外教師的一場(chǎng)盛會(huì)。

　　1.民進(jìn)擴(kuò)大影響力的平臺(tái)

　　八屆中國(guó)教師發(fā)展論壇先后在浙江、北京、山東、重慶、河北、內(nèi)蒙古、江蘇七省市舉辦，每屆論壇的參會(huì)人員都超過200人，在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生了巨大的影響。通過這些論壇，民進(jìn)擴(kuò)大了在地方的影響力，讓更多的人通過論壇舉辦認(rèn)識(shí)民進(jìn)、了解民進(jìn)。同時(shí)也讓當(dāng)?shù)氐囊恍﹥?yōu)秀民進(jìn)會(huì)員通過中國(guó)教師發(fā)展論壇這個(gè)舞臺(tái)被當(dāng)?shù)氐恼蜕鐣?huì)關(guān)注，從而站上更高的發(fā)展平臺(tái)。

　　2.參政議政的重要陣地

　　在每屆中國(guó)教師發(fā)展論壇的籌備過程中，教育委員會(huì)都用很大的精力來聚焦主題，從國(guó)家層面研究當(dāng)前教師工作最迫切需要解決的問題，結(jié)合基層教師會(huì)員的呼聲，向教育部、中國(guó)教育政策研究院等多方征集意見，結(jié)合會(huì)中央每年的重點(diǎn)調(diào)研課題確定主題。論壇主題緊扣時(shí)代發(fā)展的脈搏，又具有較強(qiáng)的研究?jī)r(jià)值。八屆論壇的主題分別為：提高教師素質(zhì)、推進(jìn)教育公平，科學(xué)發(fā)展觀和教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》、推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)政策制定，推動(dòng)教育家辦學(xué)、促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)、服務(wù)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，新形勢(shì)下農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)政策，城鎮(zhèn)化進(jìn)程中教師隊(duì)伍建設(shè)的體制機(jī)制與政策創(chuàng)新，助推鄉(xiāng)村好教師建設(shè)。重點(diǎn)關(guān)注教師隊(duì)伍的建設(shè)，尤其關(guān)注農(nóng)村教師等我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)的短板問題。

　　在論壇上，來自教育委員會(huì)、中國(guó)教育政策研究院、國(guó)內(nèi)各大師范院校的學(xué)者、基層教師、教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)等不同類型的參會(huì)者各抒己見，不同的角度、觀點(diǎn)的碰撞總是引人深思，進(jìn)而產(chǎn)生出一大批優(yōu)秀的參政議政成果。民進(jìn)中央在兩會(huì)上的多份黨派提案都通過教師發(fā)展論壇的成果轉(zhuǎn)化而來。

　　3.組織建設(shè)的新渠道

　　中國(guó)教師發(fā)展論壇擴(kuò)大了民進(jìn)在教師群體中的影響力，很多會(huì)外的專家和教師通過參加教師發(fā)展論壇了解了民進(jìn)，并開始關(guān)注民進(jìn)，這為會(huì)中央的組織建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。尤其是從2015年起，會(huì)中央領(lǐng)導(dǎo)決定今后的中國(guó)教師發(fā)展論壇都在師范院校舉行，讓這些未來的教師在高校里就開始了解民進(jìn)是個(gè)什么樣的組織，這必將成為組織建設(shè)的新渠道。

　　二、基礎(chǔ)教育改革座談會(huì)架起了民進(jìn)與基礎(chǔ)教育界精英校長(zhǎng)之間的橋梁

　　與中國(guó)教師發(fā)展論壇相比，基礎(chǔ)教育改革座談會(huì)只能算是個(gè)小規(guī)模的活動(dòng)，會(huì)期短、參會(huì)人數(shù)少。然而，經(jīng)過民進(jìn)中央和教育委員會(huì)九年來不懈的努力，基礎(chǔ)教育改革座談會(huì)已經(jīng)成為基礎(chǔ)教育界精英校長(zhǎng)的高端座談會(huì)，在高中教育界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

　　1.全面總結(jié)優(yōu)秀高中的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)

　　基礎(chǔ)教育改革座談會(huì)由教育委員會(huì)和高專委共同主辦，每年邀請(qǐng)十多位國(guó)內(nèi)頂尖的高中校長(zhǎng)，圍繞一個(gè)主題進(jìn)行座談。十屆座談會(huì)的主題包括：素質(zhì)教育、高中學(xué)校多樣化發(fā)展、新課程改革、考試招生制度改革、低齡留學(xué)潮、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等多個(gè)主題。與會(huì)校長(zhǎng)結(jié)合自身的辦學(xué)實(shí)踐，對(duì)特定問題都有自己獨(dú)到的見解，座談會(huì)為大家提供了交流的平臺(tái)，民進(jìn)中央也利用這一平臺(tái)聽到了很多好的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　2.聚焦高中教育改革中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題

　　盡管來參會(huì)的都是頂尖學(xué)校的校長(zhǎng)，但是他們與很多普通學(xué)校一樣，面臨很多問題。包括高中學(xué)校的債務(wù)問題、普通高中的生均經(jīng)費(fèi)問題、高校招生制度如何與高考改革銜接的問題、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)如何有效的問題，參會(huì)的校長(zhǎng)都有自己獨(dú)特的見解和建議，這些建議很多都成為我們參政議政的良好素材。鑒于基礎(chǔ)教育改革座談會(huì)的高端和內(nèi)容豐富性，從去年起基礎(chǔ)教育改革座談會(huì)的紀(jì)要已經(jīng)被民進(jìn)中央報(bào)送國(guó)務(wù)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。