[人物名片]譚滿根，男，1964年12月出生，本科學(xué)歷，撫州一中高級(jí)教師，年級(jí)副主任，民進(jìn)江西省撫州市工委委員，市直屬第三支部主委；第二屆市政協(xié)委員，市紀(jì)檢等十余家市直單位的特邀監(jiān)督員。1984年參加工作，做班主任22年，年級(jí)主任12年。多次被評(píng)為市、縣、校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。2008 年被評(píng)為省師德標(biāo)兵，2009年被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師。任初、高中化學(xué)奧賽主教練多屆，獲團(tuán)體全省第一名3次，第三名1次，個(gè)人全省第一名2人；有4人進(jìn)入冬令營(yíng)，近二十人獲全省一等獎(jiǎng)；撰寫(xiě)論文多篇，論著多本，參研課題多個(gè)。

　　1984年9月，帶著美好的理想和對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)，譚滿根同志走上了教書(shū)育人的崗位。30年來(lái)，他時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把一切都獻(xiàn)給了孩子們，獻(xiàn)給了黨的教育事業(yè)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受領(lǐng)導(dǎo)、同行、家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。他任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)常年位于同年級(jí)前列，所帶的班因?yàn)槌錾亻_(kāi)展班級(jí)工作，成績(jī)顯著。為此譚滿根老師多次被評(píng)為省、市級(jí)“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”和“師德標(biāo)兵”。2009年榮獲“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)。他被市紀(jì)委、市監(jiān)察局等單位聘為“特邀監(jiān)察員”，2006年當(dāng)選為政協(xié)撫州市第二屆委員，先進(jìn)事跡多次在新聞媒體報(bào)道。

一片丹心系教壇

　　譚滿根老師三十年如一日，忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、甘為人梯，實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值和理想。每天起早摸黑忘我工作，堅(jiān)持來(lái)得比學(xué)生早一點(diǎn)，走的比學(xué)生晚一點(diǎn)，把絕大部分的時(shí)間和精力都花在心愛(ài)的事業(yè)上，舍小家顧大家。雖然愛(ài)人下崗，老家還有年近九旬的父母和身患癌癥的嫂子，家庭負(fù)擔(dān)重，但他從沒(méi)有因個(gè)人問(wèn)題請(qǐng)過(guò)一次假，曠過(guò)一節(jié)課。

　　作為一名教師，他深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上精益求精。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱全心全意做好教書(shū)育人工作。以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行人民教師的神圣職責(zé)。

　　他長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，在班級(jí)管理方面，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生“動(dòng)之以情，曉之以理”，認(rèn)為愛(ài)心溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過(guò)程中起著無(wú)可替代的作用?！案腥诵恼吣群跚椤保蠋熞痪潢P(guān)切的話語(yǔ)，一個(gè)親切手勢(shì)都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)無(wú)限溫暖，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。

　　同學(xué)們都說(shuō)：“喜歡和譚老師在一起，因?yàn)橛惺裁丛挾伎梢院退f(shuō)，有什么問(wèn)題都可以找他幫助解決，和他在一起很快樂(lè)?！睂?duì)于貧困生和優(yōu)等生，他一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多地給以熱情，幫助使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。1992年9月，我從資溪一中調(diào)入撫州一中，接手一個(gè)雙差班，經(jīng)過(guò)一年的努力，該班同學(xué)在1993年高考中7科課程，平均分全校第一的有4科，第二的有2科，第三的1科，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。

桃李天下愛(ài)為先

　　譚老師精心準(zhǔn)備每一堂課，做到授課有方，寓教于樂(lè)，力求達(dá)到最佳效果。他愛(ài)生如子，用一顆慈愛(ài)之心扶助學(xué)生成長(zhǎng)成才。在自身經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕的情況下，他從自己班主任津貼中拿出錢(qián)設(shè)立“班主任獎(jiǎng)勵(lì)基金”，獎(jiǎng)勵(lì)那些品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)進(jìn)步大，家里又比較困難的同學(xué)。每學(xué)期頒發(fā)兩次，每次獎(jiǎng)勵(lì)3名學(xué)生，每人60元錢(qián)。還堅(jiān)持家訪，與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通，家校配合，做孩子們的好朋友，并尊重他們、信任他們、理解他們，使其樂(lè)于接受老師的教誨。

　　多年來(lái)，在教書(shū)育人的工作中，譚老師勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，取得了突出的成績(jī)。1990年，在資溪一中教過(guò)的余祺同學(xué)獲得當(dāng)年全省高考理科狀元（被贊譽(yù)為“山區(qū)金鳳凰”）；1991年，所教的高三（2）班高考化學(xué)成績(jī)囊括全縣前10名，平均分高出省平均分20分。1996年，在撫州一中所帶的高三（6）班高考有一半以上學(xué)生達(dá)到重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線，90%以上達(dá)到本科分?jǐn)?shù)線，化學(xué)平均分高出省平均25分，所教學(xué)生的化學(xué)成績(jī)囊括全校前6名；1997—1999年所帶的班級(jí)在高考中均取得了喜人的成績(jī)。2002年高考所帶的1999級(jí)奧賽班，該班61位同學(xué)除3位保送到復(fù)旦大學(xué)等名校外，其余58位同學(xué)，有22位上600分，本科以上錄取率100%，各科平均分均獲全校第一且遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)省平均分。他任班主任和化學(xué)老師的2002屆高三“育尖班”，該班31位同學(xué)除1人赴海南參加高考并獲海南省理科狀元外，其余30位同學(xué)當(dāng)年高考成績(jī)?nèi)吭?00分以上，全市前10名中有4人是該班學(xué)生，其中甘淼同學(xué)獲全市應(yīng)屆理科狀元，有3人被清華、北大錄取。2004年9月接手新組建的高三（1）班，在2005的高考中，該班42位同學(xué)中除4人保送到北大等名牌大學(xué)外，其余38位同學(xué)全部考取一本。

　　2003—2005年，譚老師既擔(dān)任班主任，又負(fù)責(zé)年級(jí)管委會(huì)工作、還有二、三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。但是從來(lái)不叫苦，也不叫累。作為一名骨干教師，他長(zhǎng)期超負(fù)荷工作，把幾乎所有的精力和愛(ài)心獻(xiàn)給了所衷愛(ài)的教育事業(yè)。

　　在撫州一中教學(xué)以來(lái)，譚老師一直擔(dān)任化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。1998年輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)初中化學(xué)競(jìng)賽，丁昱獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，鄒超全國(guó)三等獎(jiǎng)，謝文軍、徐俊獲全省一等獎(jiǎng)；1999年輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)初中化學(xué)競(jìng)賽，鐘兆豐獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，何圣獲全省一等獎(jiǎng)；1999—2001年連續(xù)三年輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)高中化學(xué)競(jìng)賽：均獲團(tuán)體總分全省第一名，鄧俊、饒志偉獲個(gè)人第一名，8人獲省一等獎(jiǎng)，其中周維、付強(qiáng)、饒志偉三位同學(xué)進(jìn)入冬令營(yíng)，代表江西省參加全國(guó)決賽，取得優(yōu)異成績(jī)；2004年輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)高中化學(xué)競(jìng)賽，獲團(tuán)體第三名，4人獲省一等獎(jiǎng)，其中艾鋒同學(xué)進(jìn)入冬令營(yíng)。2007年獲省一等獎(jiǎng)的兩位同學(xué)均來(lái)自本人所教班級(jí)。為此，譚老師在1998年獲全國(guó)初中化學(xué)競(jìng)賽最高獎(jiǎng)項(xiàng)“園丁獎(jiǎng)”、2001、2002、2005年均獲“全國(guó)高中化學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀教練員”稱(chēng)號(hào)。

教研教學(xué)碩果豐

　　有播種就有收獲。近年來(lái)，譚老師參加了多次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)并獲得了省、市級(jí)一等獎(jiǎng)。還參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)教研活動(dòng)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，積極撰寫(xiě)論文。1997年論文《中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)中滲透心理素質(zhì)教育初探》獲撫州地區(qū)一等獎(jiǎng)；1998年論文《淺談化學(xué)講評(píng)課》獲撫州地區(qū)一等獎(jiǎng)；1999年論文《優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)豐富教學(xué)手段》獲省二等獎(jiǎng)；1999年原電池課件獲省一等獎(jiǎng)；參與編寫(xiě)了《高中新教材》、《高中化學(xué)同步導(dǎo)練一體》、《高中化學(xué)智能訓(xùn)練》導(dǎo)教導(dǎo)學(xué)》等教學(xué)用書(shū)，并在使用過(guò)程中得到了廣大師生的一致好評(píng)。

　　無(wú)論是在普通的教學(xué)崗位，還是班主任、年級(jí)組長(zhǎng)的崗位上，譚老師對(duì)工作總是滿腔熱情、一絲不茍。團(tuán)結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。在具體工作中身先士卒，吃苦在前，享樂(lè)在后，大事講原則，小事講風(fēng)格。管理的年級(jí)始終保持“嚴(yán)格、務(wù)實(shí)、積極、創(chuàng)新”的戰(zhàn)斗作風(fēng)，年級(jí)一直是一個(gè)團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)斗很強(qiáng)的集體，2005屆、2008屆、2011屆學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比中始終名列前茅,并在高考中取得突破性的成績(jī)。

　　同時(shí)，譚老師虛心向他人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私傳授給別人。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給他，教師們中間有難以開(kāi)展的工作也交給他。年輕的教師們親切稱(chēng)他為“老大哥”。譚老師總是以自己特有的人格魅力帶動(dòng)和影響身邊的教師，在處理和解決問(wèn)題時(shí)總是換位思考，替別人想的多。正是因?yàn)槿绱?，同事們遇到不順心的事，都愿意跟他說(shuō)，他總是耐心傾聽(tīng)，進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，幫助同事們解決困難。為學(xué)校的發(fā)展做出了顯著的貢獻(xiàn)，得到了全體教職工們的一致認(rèn)可。（邵沉、艾勝華）