前不久，有朋友給我寄來(lái)整整兩大箱圖書(shū)，里面有一部分是血腥暴力、封建迷信、穿越玄幻、恐怖驚悚的圖書(shū)。他告訴我，這些圖書(shū)都是通過(guò)公開(kāi)招標(biāo)進(jìn)入中小學(xué)校的，并說(shuō)目前中小學(xué)圖書(shū)采購(gòu)招標(biāo)中的不良行為屢見(jiàn)不鮮。一些招標(biāo)文件甚至是為某個(gè)意向投標(biāo)人“量身定制”，并亂設(shè)門(mén)檻，限制其他投標(biāo)人的公平競(jìng)爭(zhēng)。一些書(shū)商定制了專(zhuān)門(mén)服務(wù)招標(biāo)的高定價(jià)、低折扣的特價(jià)書(shū)。此舉直接導(dǎo)致中小學(xué)原本并不富足的購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)被這些劣質(zhì)圖書(shū)侵占，而真正適合中小學(xué)生閱讀的思想性強(qiáng)、知識(shí)性強(qiáng)的書(shū)籍卻進(jìn)不了校園。

　　中小學(xué)圖書(shū)館是師生的“精神食堂”，中小學(xué)圖書(shū)招標(biāo)采購(gòu)行為就是為“精神食堂”配營(yíng)養(yǎng)餐。當(dāng)前第一位的是有關(guān)部門(mén)應(yīng)該組織專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，要求全國(guó)各地中小學(xué)圖書(shū)館在一定期限內(nèi)進(jìn)行一次全面自查，明確中小學(xué)圖書(shū)的質(zhì)量要求，盡快將那些不適合中小學(xué)教師及學(xué)生閱讀的圖書(shū)、音像制品和電子出版物剔除出學(xué)校圖書(shū)館。自查結(jié)束后，還應(yīng)組織專(zhuān)業(yè)人員赴全國(guó)各地進(jìn)行隨機(jī)抽查。

　　明確了哪些書(shū)不能進(jìn)入中小學(xué)圖書(shū)館，更應(yīng)該明確哪些書(shū)可以進(jìn)入中小學(xué)圖書(shū)館。有必要組織相關(guān)專(zhuān)家，或者委托社會(huì)上專(zhuān)業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)，研制一套科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，富有教育性、啟發(fā)性，適合中小學(xué)師生閱讀的中小學(xué)學(xué)校圖書(shū)館基礎(chǔ)書(shū)目。規(guī)定一個(gè)比例，比如各地的中小學(xué)館藏圖書(shū)招標(biāo)采購(gòu)項(xiàng)目，至少70%以上的圖書(shū)須從該書(shū)目中選擇，剩下的可以由當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)、學(xué)校組織自選。

　　有效的督查也是必要的。可以建立一套切實(shí)可行、行之有效的責(zé)任追溯機(jī)制和督查機(jī)制，隨時(shí)隨地赴各地進(jìn)行抽查，對(duì)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)一起查處一起，對(duì)違反規(guī)定采購(gòu)的行為進(jìn)行責(zé)任追溯。建立和完善督查責(zé)任制、專(zhuān)項(xiàng)督查制、督查通報(bào)制等制度，形成紀(jì)委監(jiān)察、財(cái)政審計(jì)、文化督查、各負(fù)其責(zé)的督查網(wǎng)絡(luò)體系，強(qiáng)化督查工作的制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?。對(duì)有令不行、有禁不止、違法情節(jié)嚴(yán)重的政府采購(gòu)經(jīng)辦人員，紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)要依法依規(guī)嚴(yán)肅查處。

　　當(dāng)然，公開(kāi)是最好的監(jiān)督。中小學(xué)館藏圖書(shū)采購(gòu)應(yīng)全程公開(kāi)透明，對(duì)最后中標(biāo)圖書(shū)的品種、價(jià)格、出版社、版次等信息全部上網(wǎng)，對(duì)責(zé)任人進(jìn)行公示，中小學(xué)圖書(shū)館的館藏書(shū)目也一并公開(kāi)。

　　中小學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新生代力量。圖書(shū)質(zhì)量決定著學(xué)生閱讀的品質(zhì)，閱讀的品質(zhì)決定著學(xué)生的未來(lái)和民族的希望。為此，有必要進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)館藏圖書(shū)招標(biāo)采購(gòu)行為，從嚴(yán)把控圖書(shū)的品質(zhì)，決不能讓那些侵蝕師生心靈的不良出版物進(jìn)入中小學(xué)圖書(shū)館，確保我們的孩子有一個(gè)高質(zhì)量、有營(yíng)養(yǎng)的“精神食堂”。

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