說起“慢就業(yè)”，南京師范大學副校長朱曉進委員語速就快起來了?！斑@是一種奢侈的選擇，大眾媒體不宜提倡?！敝鞎赃M說。

　　讓朱曉進擔心的是：“我見過一些畢業(yè)之后‘慢就業(yè)’的學生，結果幾年之后，考研沒考上，工作也不好找。一下就把自己給耽誤了。”

　　在朱曉進看來，“慢就業(yè)”的最大風險在于與社會脫節(jié)。“雖然有不少人說高校與社會上大不一樣，但其實學校和工作單位都是社會的重要組成部分，是比較緊密的社會單元?！蜆I(yè)’雖然也和社會接觸，但不是緊密接觸，不接觸緊密的社會單元，很容易與社會脫節(jié)。”

　　“作為一名教育工作者，我希望我的學生能夠學以致用，學有所用。‘慢就業(yè)’讓學校教育的很多東西沒有了用武之地，也造成了教育資源的浪費。我們的教育資源尚不豐富，如果學生占用了教育資源，卻不能讓教育資源發(fā)揮更大的效益，這對其他學生就顯得不夠公平?！?/p>

　　對于已經“慢就業(yè)”的學生，朱曉進希望：“不要把‘慢就業(yè)’當做回避就業(yè)，應該樹立明確的就業(yè)方向或者學習方向，在‘慢就業(yè)’期間保持與社會的廣泛接觸，避免與社會脫節(jié)?！?/p>

　　朱曉進注意到：選擇‘慢就業(yè)’的學生一般家庭條件都比較好?！皬奈覈w發(fā)展狀況來看，‘慢就業(yè)’還是特例，大眾媒體不宜宣揚，更不宜提倡?！敝鞎赃M說。