現(xiàn)有的博士生獎(jiǎng)助學(xué)金1800元/月，一年兩萬多，而在香港，博士生的獎(jiǎng)助學(xué)金是2萬港元/月，是時(shí)候提高一下了。

　　參加兩會(huì)，經(jīng)常會(huì)遇到一些老朋友。大家齊聚一起，共商國是，討論《政府工作報(bào)告》，場面尤其熱烈。

　　每年的總理報(bào)告，其實(shí)也是政府向人民交的一份成績單。今年，李克強(qiáng)總理的報(bào)告，依然是在代表委員40余次掌聲中進(jìn)行的。最熱烈最持久的一次掌聲，就是總理宣布“年內(nèi)全部取消手機(jī)國內(nèi)長途和漫游費(fèi)”的時(shí)候。正如總理強(qiáng)調(diào)的，“民生是為政之要，必須時(shí)刻放在心頭、扛在肩上?！痹?017年的九項(xiàng)工作中，幾乎每一項(xiàng)工作都與民生問題息息相關(guān)。而事實(shí)上，每年聽完報(bào)告之后的小組討論也很熱烈，今年尤其如此。

　　上海交通大學(xué)副校長黃震最后一個(gè)發(fā)言，他關(guān)于提高博士研究生助學(xué)金補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)的話題，給我留下了深刻的印象。黃震說，關(guān)于提高博士研究生助學(xué)金補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，他在2011年時(shí)曾經(jīng)提過一個(gè)提案。博士生是科研的主力軍，這些年博士生待遇卻一直不高。現(xiàn)有的博士生獎(jiǎng)助學(xué)金1800元/月，一年兩萬多，是城市中的低收入人群和貧困群體，博士生的很多同齡同學(xué)的收入都是這個(gè)數(shù)字的5到10倍。

　　而在香港，博士生的獎(jiǎng)助學(xué)金是2萬港元/月。黃震委員希望形成長效機(jī)制，使博士生的獎(jiǎng)助學(xué)金和國家城鎮(zhèn)在崗職工平均標(biāo)準(zhǔn)形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制。說到這里時(shí)，吉林大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授杜婕委員插話說，博士生收入水平是動(dòng)態(tài)問題，不是靜態(tài)問題。就連博士生導(dǎo)師匿名評審一篇學(xué)位論文，一次才兩三百元，還不如農(nóng)民工。杜婕委員的發(fā)言很尖銳，她直言“這是教育部財(cái)務(wù)司的問題，需要進(jìn)行改革”。雖尖銳，卻直指問題核心、不回避問題，獲得了大家的熱烈回應(yīng)。

　　會(huì)議結(jié)束后，我給大家送了一本我剛剛出版的書——《我在政協(xié)這一年——一個(gè)民主黨派成員見證的中國民主政治進(jìn)程（2015）》，40余萬字全景式記錄了2015年我參加政協(xié)活動(dòng)的情況。

　　晚上與兩批朋友相見，有一批來自教育界，其中俞敏洪、許華委員都是江陰人，他們一直希望在家鄉(xiāng)辦學(xué)，報(bào)答鄉(xiāng)親。許華的外國語學(xué)校已經(jīng)在建設(shè)之中，敏洪也想辦一所有個(gè)性、高水平的小規(guī)模學(xué)校。我介紹了新教育的晨誦午讀暮省，新生命教育等課程，大家表示了濃厚的興趣，期待與新教育進(jìn)行課程的合作。

　　其實(shí)，教育和文化從未分家。與朋友相見，也讓我想起了早晨讀到的《陶行知大傳》。這本書是前幾天參加長江教育研究院會(huì)議時(shí)，周洪宇兄送我的，我?guī)У搅笋v地。他在送我的書上寫了這樣一句話：“向共同的榜樣致敬！”這本洋洋灑灑62萬字的著作，全面介紹了陶行知的教育思想與教育實(shí)踐，是一本可讀性比較強(qiáng)的思想傳記。

　　的確，在中國現(xiàn)代歷史上，陶行知、晏陽初、梁漱溟等都是知行合一的教育家，他們把教育救國，把通過教育改造國民性作為自己的使命，他們?yōu)榱嗣裆?，沉到鄉(xiāng)村，知行合一，潛心探索，為我們這一代教育學(xué)者樹立了榜樣，值得同仁們共勉、學(xué)習(xí)。