目前全國(guó)有11.5萬(wàn)所學(xué)生數(shù)少于100人的小規(guī)模學(xué)校，占農(nóng)村學(xué)?？倲?shù)的55.7%，共有在校學(xué)生423萬(wàn)名。

　　小規(guī)模學(xué)校與傳統(tǒng)的大班化教學(xué)模式不匹配。而且，農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校還普遍存在音樂(lè)、美術(shù)、科技等科目教師缺少，圖書(shū)館書(shū)籍配備不適合學(xué)生以及與外界缺乏聯(lián)系等問(wèn)題。

　　全國(guó)政協(xié)委員許華建議，探索農(nóng)村學(xué)校小班化教學(xué)，從教室環(huán)境、教學(xué)方式、課外活動(dòng)入手，發(fā)揮小班小校的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展包班教學(xué)，落實(shí)鄉(xiāng)土課程和教材的開(kāi)發(fā)，為小規(guī)模學(xué)校配備合適書(shū)籍。