狄敏老師，在雞西四中這塊沃土上樂此不疲地耕耘了三十二載，他始終以質(zhì)樸的品質(zhì)和執(zhí)著的熱忱，在這塊教育的園地上不斷地工作奉獻著。

教書是他的職責

　　狄敏老師對教書育人不僅僅是熱愛，而且，有著不同于常人的執(zhí)著和癡迷，他幾乎摒棄了其他愛好，全部精力都用在了上課、備課、學習上，毫不夸張的說，教書就是他的生命。

　　因豐富的教學經(jīng)驗和出色的教學成績，狄敏老師連續(xù)多年擔任高三畢業(yè)班的語文教學工作。他深知自己的付出關乎孩子們的命運和人生軌跡，責任重于泰山，因此，不能有一絲的疏忽和懈怠，必須傾注更多的汗水與心血。

　　狄老師每年不斷梳理高考信息，匯總考題要點，手抄資料系統(tǒng)整合，并融合多年積累的教學經(jīng)驗，給了學生最直接最便捷的知識信息和答題技巧。他首先對自己進行“題海戰(zhàn)術”，大量做題，然后從中掌握規(guī)律，挑選出共性知識和個性知識，分門別類進行整理，并精心篩選，然后，再布置學生完成相關的題目，這樣，學生省時省力，既擺脫了漫無目的題海掙扎之苦，又有的放矢力求高效。

育人是他的使命

　　狄老師不僅對自己所教的學生費盡心血，對其他的孩子也同樣盡心盡力。多年來，他一直非常熱心地為同事家的孩子輔導高考作文，有求必應，不計回報。

　　因輔導有方，有好多外校的同行也紛紛把學生送到狄老師這里來學習，這些孩子雖然不是自己的學生，但他依然義無反顧地成了那些陌生孩子的義務教師。四中校長說，許多家長親自到校長辦公室表達對狄老師的感激之情。在他的義務輔導下，這些學生掌握了有效的學習方法，學習成績節(jié)節(jié)攀升。

　　孩子們在狄老師身上學到的不僅僅是知識，他無私的品質(zhì)、質(zhì)樸的作風也會對他們產(chǎn)生很大的影響，對他們世界觀的形成將會起到積極的作用。

奉獻是他的所愿

　　孔子的“有教無類”、“因材施教”是狄老師一直遵循的教學原則。學生在學習上的差異是現(xiàn)實存在、也是不容忽視的，狄老師的做法是“一個也不放棄”。

　　這些年來，狄老師不知犧牲了多少個周末和節(jié)假日，也實在記不清有多少孩子得到了他的義務輔導，有一個學生問：“老師，你總是回家這么晚，家人沒有意見嗎?”他笑著回答說：“已經(jīng)習慣了！”簡短的話語背后，隱藏著不為人知的辛勤付出，體現(xiàn)出無私的奉獻精神。多少個日夜，他無私的奉獻著，所教的學生好多都是在他利用休息時間，無私的幫助下取得了優(yōu)異的成績，最后考上了理想的大學。有一年的冬天，因為學校的教學樓沒有開門，楞是在外面和三個素不相識的前來求教的同學相擠在一起，在寒冬里講了一下午，手凍麻了，嘴都說不出話了，身上發(fā)抖，可是當學生滿意的離去時，他的心里還是熱乎乎的，因為傳道授業(yè)不分相識與否，只要是需要，在他的眼里就是教師的天職．

鉆研是他的本色

　　他是雞西市首批到省參加培訓的國家級骨干教師，他沒有忘記自己還肩負著對本市教師的培訓責任，在協(xié)助教研部門對全市語文教師培訓的同時，更擔負起了對本校教師的培訓任務。于是，在做好本職工作的基礎上，他大量搜集、學習各地先進教學信息和經(jīng)驗，不斷的充實提高，義務為雞西四中每個高中語文教師講授新課改理念，從基礎、語法、篇章、作文、詩歌鑒賞、文言文教學等多方面進行培訓，讓他們懂得如何更好的講授語文課。一直以來，狄老師就是這樣勤懇的工作著，奉獻著。

　　近三十年來，狄老師十分注重教學經(jīng)驗的積累，他把教學經(jīng)驗、體會、遇到的問題和解決問題的方法匯集成書，供其他教師在教學中參考。他陸續(xù)編寫了《新課改課文講授講座》、《高三備考作文及對策》等書，使其他教師受益匪淺。特別是在作文的教學上，狄老師不斷用實踐中的感悟來總結(jié)：從作文教學的“六步法”，到之后的“挖井法”、“輻輳法”、“推土機法”、“問題聯(lián)想法”等一整套輔導方法，這些方法讓更多的語文老師在指導寫作的迷茫中看到了希望，有了抓手，也有力地促進了語文教學改革，更大幅度提高了學生的語言運用能力和寫作水平。因此，他被學校的同行們親切地稱之為“語文大家”、“理論專家”和“寫作名家”。每聽到這樣的贊譽，他只是淡然一笑，看到別人由于自己的幫助而獲得進步，那種在肩上托舉他人的快樂在狄老師的心中不禁油然而生。近幾年來，他培養(yǎng)過的學生有多人考入清華，央美，國美，中央音樂學院等名校，為社會培養(yǎng)了大批人才。

舍已是他的行為

　　狄老師是孝親敬長的楷模，但他從沒因家事耽誤工作，令人十分欽佩。他和妻子一直悉心照料著90高齡的岳父岳母，數(shù)十年如一日，沒有抱怨、沒有牢騷、沒有推脫，用消瘦的雙肩挑起了生活的重擔。

　　去年中秋節(jié)前后，狄老師的母親病危，當時他正教高三畢業(yè)班，為了不耽誤工作，他白天依然振奮精神上課，課間一如既往地給學生輔導，毫不懈怠，出殯當天，狄老師只請了兩個小時的事假，安葬母親后，隨即返回工作崗位。母親過世了，他卻封鎖消息，沒有告知領導和同事。多年來，他不知幫助過多少同事，不知多少次給學校獻計獻策，為學校的發(fā)展和教學工作貢獻了很多很多，但他從不肯為學校、為同事帶來點滴的麻煩。

參政議政是他的追求

　　他是民進雞西恒山支部的主委，曾是兩屆恒山區(qū)教育界別的人大代表，后又兼職任兩屆區(qū)政協(xié)副主席，兩屆市政協(xié)常委。由于出色的工作業(yè)績，他帶領的恒山支部贏得了市委會和恒山區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部的肯定，多次被評為民進省、市先進支部。自己也多次獲得恒山區(qū)先進政協(xié)委員，優(yōu)秀民進會員，市優(yōu)秀政協(xié)委員等榮譽稱號。

　　幾年來，他作為支部主委，能帶動全體會員積極在本職崗位上建功立業(yè)，參政議政，為地區(qū)的發(fā)展建言獻策。如：《大恒山礦百姓吃水難的問題》、《關于中小學教材循環(huán)使用，建設節(jié)約型社會》、《在中小學開設心理健康教育課和配制心理健康教師》、《關于規(guī)范恒山區(qū)農(nóng)貿(mào)市場的建議》、《關于加強環(huán)境整治力度，建立花園社區(qū)的建議》、《關于在雞西四中門前設立減速帶，保證學生安全的建議》等提案。近年來他領導民進雞西恒山支部不斷學習，提高了會員的政治思想素質(zhì)，還積極以支部的名義開展形式多樣的會務活動，經(jīng)常與其他支部開展聯(lián)誼活動，促進基層組織的橫向交流與合作。如與教育支部互相介紹會務工作情況、支部的先進人物和先進事跡。與其它支部共同學習時事、統(tǒng)戰(zhàn)知識，交流思想和學習心得。組織會員參加專題調(diào)研，提高參政議政能力。支部每年按工作計劃開展一至二項調(diào)研活動，每個會員承擔不同的課題，為市區(qū)政協(xié)會議提供高水平的提案。

　　為了更好的踐行雞西人精神，所帶領支部成員積極參加市委統(tǒng)戰(zhàn)部、民進雞西市委組織的各項活動。2008年，在“5.12”抗震救災捐款活動中，恒山支部會員踴躍捐款4500元，還關注貧困學生入學問題，每年組織會員捐款，救助貧困學生，支助的四中學生王琳已考入名牌大學，支助的趙鵬飛同學也進入了高中學習。還組織會員勇躍捐物獻愛心支持區(qū)委成立“扶貧解困愛心超市”。在慶祝改革開放三十年“雞西輝煌30年”大型文藝演出中，組織會員排練了小合唱“唱起春天的故事”獲得好評。

　　幾十年來，他一路走來，平凡認真，努力教書，踏實做人，不求名不圖利，總是甘于奉獻，總是樂于助生．在參政議政的方面，也是為民言情，為民盡心，立足崗位做貢獻，平凡教書育桃李．他將無愿無悔的在教育的路上默默奉獻，書寫著教育新篇．