人物名片

　　陳光英,女，四川射洪人，理學(xué)博士，教授，博士生導(dǎo)師。國(guó)務(wù)院特殊津貼專家，新世紀(jì)百千萬人才工程國(guó)家級(jí)人選，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才，海南省“515人才工程”第一層次人才，海南省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家，海南省優(yōu)秀教師?，F(xiàn)為教育部熱帶藥用植物化學(xué)與活性研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃培育團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)帶頭人，海南省有機(jī)化學(xué)重點(diǎn)學(xué)科責(zé)任教授，熱帶藥用植物化學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任，化學(xué)一級(jí)學(xué)科帶頭人。

　　陳光英是海南師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、化學(xué)學(xué)科帶頭人。她帶領(lǐng)學(xué)科成員在艱苦的條件下，克服種種困難，屢屢創(chuàng)造佳績(jī)，打造了一個(gè)具有模范作用、堪為表率的科研團(tuán)隊(duì)。憑著精湛的專業(yè)技術(shù)和高尚的師德風(fēng)范。她創(chuàng)造了一項(xiàng)項(xiàng)豐碩的科研成果，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的學(xué)子。她心系民進(jìn)，積極參政議政，熱心社會(huì)服務(wù)，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　專注用心 持之以恒

　　海南素有“南藥之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。但長(zhǎng)期以來，由于島嶼經(jīng)濟(jì)與人才資源的制約，對(duì)海南藥用植物的研究甚少。陳光英敏銳地發(fā)現(xiàn)了熱帶藥用植物研究與開發(fā)的價(jià)值。

　　1997年，從四川大學(xué)畢業(yè)后，陳光英毅然離開故土，來到海南師范學(xué)院（海南師范大學(xué)前身），開始了漫長(zhǎng)的南藥研究之旅。但是當(dāng)時(shí)的海南師范學(xué)院還只是一個(gè)師范類普通本科院校，實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地簡(jiǎn)陋，科研設(shè)備落后，只有學(xué)生上課用的一些簡(jiǎn)單儀器，沒有科研用的大型儀器，科研經(jīng)費(fèi)少，難以申請(qǐng)到高級(jí)別的科研項(xiàng)目，在這種情況下要開展科研工作困難重重。但是她并不放棄，始終以樂觀向上的精神克服困難，專注于熱帶藥用植物研究。

　　沒有專門的科研實(shí)驗(yàn)，陳光英和幾個(gè)新來的年輕教師在本科生上完實(shí)驗(yàn)課后的空閑時(shí)間見縫插針地利用學(xué)生實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。她們經(jīng)常自己開玩笑說是在打“科研游擊戰(zhàn)”。由于沒有經(jīng)費(fèi)購(gòu)買玻璃儀器，就算很便宜的玻璃滴管，她們也得自己燒制。她和學(xué)生在30多度的高溫下，用酒精噴燈拉滴管，每個(gè)人都滿頭大汗，渾身都濕透了，但是大家并不覺得有多辛苦，而是很有成就感。那時(shí)她們經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)到很晚，食堂沒有飯吃了，就回宿舍煮面條吃，雖然吃得很簡(jiǎn)單，但大家都感覺很快樂。陳光英說這是她一生中非常美好的時(shí)光，現(xiàn)在回想起來還很懷念當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)單的快樂。

　　憑著頑強(qiáng)毅力和刻苦鉆研的勁頭，經(jīng)過十八年打拼，陳光英硬是在熱帶藥用植物化學(xué)研究領(lǐng)域闖出了一片天，以綿薄之力推動(dòng)了海南南藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　忘我工作 無怨無悔

　　為了做好南藥研究開發(fā)工作，陳光英把很多的時(shí)間都放在了工作上，對(duì)小孩的照顧都托付給了年邁的父母，節(jié)假日都沒太多時(shí)間陪他們。朋友經(jīng)常開玩笑說：“你把工作看得比家庭還重要，干脆以實(shí)驗(yàn)室為家好了”。她的日歷表，沒有周末，沒有寒暑假。她對(duì)事業(yè)的熱愛和執(zhí)著令人感動(dòng)。數(shù)不清有多少個(gè)日日夜夜，她都在實(shí)驗(yàn)室里忙碌著，做實(shí)驗(yàn)、指導(dǎo)學(xué)生、與同事共同研討實(shí)驗(yàn)方案。

　　2009年，有機(jī)化學(xué)學(xué)科被確立為博士點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科。作為學(xué)科帶頭人，壓在陳光英肩上的任務(wù)更重，責(zé)任更大，但她毫無畏懼，敢于擔(dān)當(dāng)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體學(xué)科成員，朝著博士點(diǎn)建設(shè)目標(biāo)奮斗。2010年學(xué)科再次遴選為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；2012年熱帶藥用植物化學(xué)研究團(tuán)隊(duì)入選“教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃培育團(tuán)隊(duì)”；經(jīng)過五年的艱苦努力，2013年終于迎來了勝利，化學(xué)學(xué)科獲得博士學(xué)位授予權(quán)。博士點(diǎn)建設(shè)期間的艱辛不言而喻，但陳光英無怨無悔，認(rèn)為能夠在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻貢獻(xiàn)出自己的一份力量，再苦再累也值！此外，她還協(xié)助帶領(lǐng)熱帶藥用植物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)了從學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、海南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，到教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的升級(jí)飛躍。

　　頑強(qiáng)拼搏 勇攀高峰

　　陳光英的研究之路并不總是一帆風(fēng)順，經(jīng)歷挫折和失敗也不少。十八年來，她嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，開拓進(jìn)取，以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感頑強(qiáng)拼搏，勇攀高峰，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員，攻克一個(gè)又一個(gè)問題堡壘，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。

　　在這十多年間，陳光英的團(tuán)隊(duì)與美國(guó)印第安納大學(xué)艾滋病研究中心和香港浸會(huì)大學(xué)等國(guó)內(nèi)外研究機(jī)構(gòu)合作，對(duì)大果榕等100余種植物提取物進(jìn)行了抗艾滋、抗腫瘤、抗骨質(zhì)疏松、抗類風(fēng)濕等藥理活性的篩選，至今已對(duì)40多種熱帶藥用植物的化學(xué)成分進(jìn)行了深入系統(tǒng)的研究，首次發(fā)現(xiàn)薄葉紅厚殼等10余種植物提取物具有較強(qiáng)的抗腫瘤活性，劍葉三寶木等6種植物提取物具有抗艾滋活性，大果榕等4種植物提取物具有抗骨質(zhì)疏松的活性，凹葉瓜馥木等4種植物具有較好的抗類風(fēng)濕活性，蒼耳提取物具有抗腹膜炎的活性，從中選擇了40多種活性較好的植物進(jìn)行了系統(tǒng)的化學(xué)成分和藥理活性研究。從中獲得了100多種強(qiáng)活性組分，分離鑒定化合物600多個(gè)，其中具有新穎結(jié)構(gòu)化合物100多個(gè)。獲得國(guó)家國(guó)際科技合作專項(xiàng)、973前期專項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金等20多項(xiàng)課題資助。發(fā)表研究論文200多篇，申請(qǐng)國(guó)內(nèi)外發(fā)明專利20多項(xiàng)，授權(quán)8項(xiàng)。

　　她的研究成果得到了國(guó)內(nèi)外同行專家的高度認(rèn)可，多項(xiàng)成果獲得海南省科技進(jìn)步獎(jiǎng)，其中“薄葉紅厚殼等25種海南熱帶藥用植物化學(xué)成分和藥理活性研究”獲得海南省科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)，這是海南建省以來高校系統(tǒng)唯一獲此殊榮的成果。她的團(tuán)隊(duì)還于2012年獲得海南省“十一五”科技創(chuàng)新突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，同年入選了“教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃培育團(tuán)隊(duì)”。 她也榮獲了多項(xiàng)殊榮：2008年被評(píng)為教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才，2011年獲得第十七屆海南省五四青年獎(jiǎng)?wù)拢?012年被評(píng)為海南省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家，2013年入選新世紀(jì)百千萬人才工程國(guó)家級(jí)人選，并被授予國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家，海南省“515人才工程”第一層次人才，2014年被評(píng)為國(guó)務(wù)院特殊津貼專家。在2014年的海南省慶祝教師節(jié)大會(huì)上，作為唯一的高校教師代表發(fā)言。

　　談到獲得的這些榮譽(yù)，陳光英認(rèn)為沒有民進(jìn)的教育和培養(yǎng)，這一切都是不可想象的，因此她非常感謝民進(jìn)對(duì)她的栽培，要為民進(jìn)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己畢生的力量！

　　言傳身教 培養(yǎng)人才

　　在2009年學(xué)校舉行的“校園十大感動(dòng)人物”的頒獎(jiǎng)會(huì)上，化學(xué)與化工學(xué)院的一位學(xué)生代表在大會(huì)發(fā)言時(shí)講到一件令她感動(dòng)的事：在一個(gè)周末她去教室自習(xí)，走到樓下才發(fā)現(xiàn)停電了。她正在猶豫是否要爬10樓時(shí)，陳光英老師正好從她身邊經(jīng)過跟她打招呼。她說：“陳老師，大熱天的您還爬樓上去啊！”陳光英說：“沒什么，爬樓當(dāng)鍛煉身體吧！”于是她們倆結(jié)伴而行聊天爬上了10樓。她說這件事對(duì)她觸動(dòng)很大，陳老師懷著小孩大著肚子都能堅(jiān)持工作，她有什么困難不能克服的呢！所以她在后面兩年通過努力學(xué)習(xí)考上了吉林大學(xué)的研究生。這件事對(duì)陳光英來說是很平常的一件小事，她沒想到她的這樣一個(gè)無意的舉動(dòng)竟會(huì)對(duì)學(xué)生的影響這么大，這促使她在以后的工作中更加注意自己的言行舉止，注重言傳身教。

　　除了承擔(dān)繁重的科研任務(wù)外，陳光英還承擔(dān)研究生和本科生的培養(yǎng)工作。她積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，主講的《黎藥的發(fā)展與應(yīng)用》課程被評(píng)為省級(jí)精品視頻公開課，負(fù)責(zé)的《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》雙語教學(xué)課程也得到了同行和學(xué)生的一致好評(píng)。為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，她注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)和創(chuàng)造條件讓本科生參與科研工作，讓學(xué)生在干中學(xué)。她指導(dǎo)的本科生團(tuán)隊(duì)獲得了國(guó)家和海南省的大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目資助，研究成果獲得國(guó)家和省級(jí)大學(xué)生挑戰(zhàn)杯的多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　心系組織 貢獻(xiàn)力量

　　作為民進(jìn)海師支部的副主委，陳光英努力做好會(huì)員聯(lián)絡(luò)工作，積極協(xié)助支部主委開展豐富多彩的支部活動(dòng)。支部工作每年都獲得民進(jìn)海南省委會(huì)的肯定，并在2014年被民進(jìn)中央評(píng)為全國(guó)先進(jìn)支部。

　　陳光英努力積極發(fā)展身邊優(yōu)秀的同志成為民進(jìn)的會(huì)員，結(jié)合她自己加入民進(jìn)的經(jīng)歷，知道要想發(fā)展新的會(huì)員，必須要讓他先了解民進(jìn)的發(fā)展歷史和使命，光榮的民進(jìn)先輩，同時(shí)關(guān)心他的成長(zhǎng)，讓他增進(jìn)對(duì)民進(jìn)的認(rèn)識(shí)和感情，通過一段時(shí)間的考察后發(fā)展他成為會(huì)員。通過這樣的工作方式，她把團(tuán)隊(duì)5名優(yōu)秀的同志發(fā)展為民進(jìn)會(huì)員。

　　陳光英還積極參政議政，全面履行會(huì)員的職責(zé)。她結(jié)合海南黎藥苗藥基礎(chǔ)性研究不足的現(xiàn)狀，提出了《關(guān)于加強(qiáng)南藥（黎藥）基礎(chǔ)性研究的建議》的提案，被會(huì)省委評(píng)為優(yōu)秀提案。她還熱心社會(huì)服務(wù)工作，積極促進(jìn)熱帶藥用植物化學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室對(duì)外開放，以實(shí)現(xiàn)省內(nèi)的高校和企業(yè)的儀器共享。