中國網(wǎng)9月6日武漢訊 （記者 吳知音）6日上午，慶祝第三十三個教師節(jié)暨2017·中國教師發(fā)展論壇在湖北省武漢市開幕，論壇主題為“教師隊伍建設(shè)與中國教育現(xiàn)代化2030”。全國人大常委會副委員長、民進中央主席嚴雋琪出席開幕式并講話，她指出，一支適應(yīng)中國教育現(xiàn)代化發(fā)展需要，主動思考和實現(xiàn)教育變革的高素質(zhì)教師隊伍，是中國教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。

　　嚴雋琪代表民進中央向全國廣大的教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意。她說，民進是以教育為主界別的民主黨派，全國15萬余會員中，有三分之二工作在各級各類的教育崗位上。長期以來，民進一直堅持將教師發(fā)展作為履行參政黨職能的重要領(lǐng)域，隆重慶祝教師節(jié)已成為民進的傳統(tǒng)。1981年的全國政協(xié)大會期間，民進率先以黨派的名義提出恢復設(shè)立“教師節(jié)”的建議；民進中央主辦的中國教師發(fā)展論壇，今年已是第十屆，已經(jīng)形成了一定社會知名度，在教育界產(chǎn)生了良好影響；由論壇成果轉(zhuǎn)化的政策建議，有的已經(jīng)對國家政策產(chǎn)生了積極影響。

　　圍繞本屆教師發(fā)展論壇的主題，嚴雋琪指出，選擇這個議題在第十屆的論壇上討論，有著立足當前、展望未來的深意。面向未來，今天的中國教育必須保持競爭力，辦出世界水平。立足現(xiàn)實，中國教育必須堅持中國特色，以最大的制度優(yōu)勢來包容和消化發(fā)展的不充分和不均衡，實現(xiàn)最大程度的教育公平，并以此推進社會公平。在協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局中，必須深化教育綜合改革，把優(yōu)秀的知識分子吸引到教師隊伍中來，超越道義呼喚，讓教師成為全社會令人羨慕的職業(yè)。支撐教育現(xiàn)代化發(fā)展的教師隊伍應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，教師教育自身應(yīng)該如何變革，必要的制度保障是什么，這些問題擺在教育決策者面前，也擺在教育專家和教育智庫面前。希望本次論壇能夠促進對現(xiàn)代化教師隊伍建設(shè)更加深入的思考，形成更加自覺而廣泛的共識，促進教育決策的科學化民主化。

　　嚴雋琪強調(diào)，未來的教育變革，將實現(xiàn)“人人”“時時”“處處”皆可學的學習社會，只有勤于學習、善于學習、教學相長、勇于自我超越的教師才能適應(yīng)變革中的教育形態(tài)，只有改革完善教師培養(yǎng)制度，完善教師專業(yè)化發(fā)展體系，才能更好地幫助教師提升創(chuàng)新教育教學方式的能力，成為具有自適應(yīng)能力的學習型教師。教育現(xiàn)代化的實現(xiàn)必須做好與教師相關(guān)的制度設(shè)計，教師職業(yè)具有特殊性，相關(guān)制度在設(shè)計和改革的過程中，應(yīng)慎重改動，盡量保持一貫性，為教師們提供清晰的基于價值觀的內(nèi)在激勵和穩(wěn)定的外部保障。要關(guān)注鄉(xiāng)村、補齊短板，在未來幾年，教育領(lǐng)域綜合改革應(yīng)更加注重解決“歷史欠帳”問題，對特殊群體給予相應(yīng)的補償性政策，例如可以探索建立分層、分類、分區(qū)的師資培養(yǎng)體系，在基本原則統(tǒng)一、保障底線的前提下，為不同的教育層次、不同的行業(yè)類型、不同的地理區(qū)域培養(yǎng)多樣化的師資。

　　開幕式上，教育部副部長孫堯，中共湖北省委常委、宣傳部部長王艷玲等也圍繞論壇主題先后發(fā)言。全國政協(xié)常委、副秘書長，民進中央副主席朱永新主持開幕式。

　　6日下午，參會的各位專家學者分別就“教師教育制度和教師管理制度現(xiàn)代化”、“教師專業(yè)發(fā)展與信息化時代的教育變革”“鄉(xiāng)村教師支持體系建設(shè)與教育精準扶貧”等做了專題小組討論。

　　據(jù)悉，此次論壇由民進中央主辦，華中師范大學、民進湖北省委會、民進中央辦公廳承辦。該論壇已成為國內(nèi)權(quán)威性的教育品牌論壇，來自教育部、湖北省等領(lǐng)導和全國各地的專家學者及教師代表、武漢市教育界代表、民進中央有關(guān)部門負責人、民進地方組織代表近200人參加了開幕式。