圖為2016年12月22日，孔祥利（右一）帶領(lǐng)支部會(huì)員到錦州軍分區(qū)第一干休所開展慰問活動(dòng)。

　　孔祥利，男，1964年1月出生于遼寧北鎮(zhèn)，1984年參加工作，1987年入會(huì)?，F(xiàn)工作在錦州市教師進(jìn)修學(xué)院，任總務(wù)處主任，中學(xué)高級(jí)教師，錦州市政協(xié)委員，民進(jìn)錦州市委會(huì)員委員、社會(huì)服務(wù)部部長，民進(jìn)錦州市教師進(jìn)修學(xué)院支部主任。曾擔(dān)任《學(xué)校管理的理性思考與實(shí)踐》《中小學(xué)心理健康教育》編委，在國家、省、市刊物發(fā)表多篇論文，被錦州市教育局評(píng)為“錦州市中小學(xué)干部培訓(xùn)”先進(jìn)工作者、后勤管理先進(jìn)個(gè)人，多次獲得民進(jìn)遼寧省委會(huì)、民進(jìn)錦州市委會(huì)優(yōu)秀會(huì)員，民進(jìn)遼寧省委會(huì)參政議政工作先進(jìn)個(gè)人。在堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，他善于把黨派工作、本職工作和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，創(chuàng)新工作方式方法，引導(dǎo)支部會(huì)員把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)融入各項(xiàng)工作，在各個(gè)方面工作中取得新的成績，使民進(jìn)錦州市教師進(jìn)修學(xué)院支部的工作邁上新臺(tái)階。

　　一、勤于學(xué)習(xí)，敢于擔(dān)當(dāng)

　　孔祥利思想素質(zhì)較高，有較強(qiáng)的政治覺悟，自覺與黨中央保持高度一致，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，積極參與堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，通過各種途徑宣傳黨的統(tǒng)戰(zhàn)理論、統(tǒng)戰(zhàn)政策，多次邀請(qǐng)市委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)院支部為會(huì)員講授黨派知識(shí)，談錦州民進(jìn)會(huì)史，了解會(huì)員工作及生活情況。民進(jìn)教師進(jìn)修學(xué)院支部與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一直保持著密切的溝通聯(lián)系，教師進(jìn)修學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)在對(duì)重大事情作出決策之前，都要征求學(xué)院黨派組織尤其是民進(jìn)支部的意見。他關(guān)注身邊的社情民意，領(lǐng)導(dǎo)民進(jìn)錦州市教師進(jìn)修學(xué)院支部堅(jiān)持十余年扶貧助學(xué)活動(dòng)，多次受到民進(jìn)錦州市委會(huì)的表彰。他敢于對(duì)社會(huì)的一些不良現(xiàn)象發(fā)表看法，擔(dān)任錦州市政協(xié)委員期間，認(rèn)真履行政協(xié)委員的職責(zé)，關(guān)注錦州市教育事業(yè)的發(fā)展，提出義務(wù)教育提案，并以身作則，維護(hù)人民教師的形象，樹立政協(xié)委員的良好形象。

　　二、履職盡責(zé)，參政為民

　　作為民進(jìn)會(huì)員，參政議政是黨派成員最基本的職責(zé)之一。為了更好地做好參政議政工作，發(fā)揮好一名民進(jìn)會(huì)員的作用，他經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間開展調(diào)研工作，向相關(guān)部門反應(yīng)問題并提出合理化建議。他曾向錦州市政協(xié)提出了《關(guān)于徹底消除錦州市教師亂補(bǔ)課現(xiàn)象的建議》，對(duì)教師亂補(bǔ)課屢禁不止的原因進(jìn)行了分析：一是補(bǔ)課費(fèi)的誘惑。補(bǔ)課費(fèi)收入讓某些教師鋌而走險(xiǎn)；二是一些教師對(duì)市政府出臺(tái)的相關(guān)規(guī)范要求置若罔聞，教育部門三令五申地下發(fā)了一系列嚴(yán)禁教師亂補(bǔ)課的通知文件，并采取了很多措施。針對(duì)這種現(xiàn)象，他提出了加大懲治力度、保證教學(xué)質(zhì)量的合理化建議。

　　2016年年初，他又向政協(xié)錦州市十三屆四次會(huì)議提出了《關(guān)于更好地實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育中教育公平的建議》提案，在提案中提出了基礎(chǔ)教育中的一些問題：一是偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校與城區(qū)學(xué)校相比，教育資源和教學(xué)條件差距大；二是城區(qū)內(nèi)不同轄區(qū)學(xué)校的教育資源和教學(xué)條件差距大；三是按照上級(jí)教育管理部門的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不同學(xué)校呈現(xiàn)出不同的問題。針對(duì)以上這些問題，他利用業(yè)余時(shí)間開展調(diào)研，在掌握第一手調(diào)研資料的基礎(chǔ)上提出了包括實(shí)行學(xué)校教師交流制度，政府應(yīng)加大對(duì)相對(duì)弱勢學(xué)校的資金投入，為偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校配置優(yōu)質(zhì)的教育資源等建議。

　　三、熱心為民，服務(wù)社會(huì)

　　除了做好參政議政工作外，民進(jìn)錦州市教師進(jìn)修學(xué)院支部在孔祥利主任的帶領(lǐng)下每年定期開展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)成為支部的優(yōu)良傳統(tǒng)。從2009年開始，每年的六一兒童節(jié)前夕，支部會(huì)員都到凌海市溫滴樓鄉(xiāng)勝利小學(xué)開展送教下鄉(xiāng)，給孩子們送去慰問品和學(xué)習(xí)資料，和孩子們一起聯(lián)歡共慶兒童節(jié)。2010年以來，在孔祥利的帶領(lǐng)下，民進(jìn)支部會(huì)員先后到錦州北鎮(zhèn)，聽經(jīng)濟(jì)專家談北鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀和未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展；到義縣，了解義縣的旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況；到錦州市凌海，對(duì)會(huì)員進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，讓大家不忘歷史，展望未來；到錦州市黑山縣新立屯中心小學(xué)聽課座談，對(duì)當(dāng)前課程改革工作給予指導(dǎo)；到太和區(qū)職業(yè)教育中心調(diào)研，了解職業(yè)教育現(xiàn)狀，對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；走訪錦州軍分區(qū)干休所，和老干部座談，學(xué)習(xí)老干部的高尚品質(zhì)。通過這些活動(dòng)，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)融入到社會(huì)服務(wù)工作中，把活動(dòng)變成民進(jìn)錦州市教師進(jìn)修學(xué)院支部的傳統(tǒng)，傳承下去。

　　孔祥利在以往的工作中，帶領(lǐng)全體會(huì)員與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，在生活工作中，他想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，在錦州教育界和民進(jìn)會(huì)員中有口皆碑，樹立了民進(jìn)人“勤懇敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、一心為民、服務(wù)社會(huì)”的良好形象。