組織簡(jiǎn)介：

　　民進(jìn)吉林省吉林市豐滿(mǎn)區(qū)基層委員會(huì)成立于2004年，現(xiàn)有7個(gè)支部，133名會(huì)員。先后被評(píng)為豐滿(mǎn)區(qū)“統(tǒng)戰(zhàn)工作先進(jìn)集體”，吉林市民主黨派基層組織建設(shè)先進(jìn)單位，吉林市“百日同心”實(shí)踐集中行動(dòng)優(yōu)秀組織單位，多次被評(píng)為民進(jìn)吉林市先進(jìn)基層組織、民進(jìn)吉林省先進(jìn)基層組織，2015年被民進(jìn)中央授予“民進(jìn)全國(guó)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　一、背景介紹

　　按照民進(jìn)中央和民進(jìn)吉林省委會(huì)對(duì)同心實(shí)踐活動(dòng)的要求及部署，民進(jìn)吉林省吉林市豐滿(mǎn)區(qū)基層委員會(huì)積極響應(yīng)號(hào)召，精心設(shè)計(jì)載體，充分發(fā)揮黨派人才優(yōu)勢(shì)，積極投身扶貧助教、送文化進(jìn)基層、公益講座等社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，傳播正能量，增強(qiáng)社會(huì)影響力。

民進(jìn)豐滿(mǎn)區(qū)基層委員會(huì)“百日同心”實(shí)踐集中行動(dòng)

　　二、活動(dòng)目的

　　青少年是祖國(guó)的未來(lái)，他們幼小的心靈亟需知識(shí)的灌溉。通過(guò)向豐滿(mǎn)區(qū)各農(nóng)村學(xué)校捐贈(zèng)各類(lèi)書(shū)籍,有指導(dǎo)性地開(kāi)展助教、公益講座等活動(dòng)，滿(mǎn)足農(nóng)村孩子們對(duì)知識(shí)的渴求，引導(dǎo)他們健康茁壯成長(zhǎng)。

　　三、活動(dòng)參與人員

　　民進(jìn)豐滿(mǎn)基層委員會(huì)全體成員，關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)的愛(ài)心人士。

　　四、活動(dòng)經(jīng)過(guò)

　　2013年12月11日，豐滿(mǎn)區(qū)基層委員會(huì)主任帶領(lǐng)會(huì)員到豐滿(mǎn)區(qū)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展送教到基層活動(dòng)。一到會(huì)場(chǎng)，在師生陣陣掌聲中，冒雪前來(lái)的民進(jìn)市委會(huì)王槐副主委、張映光主任,豐滿(mǎn)區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部劉成芝部長(zhǎng)、呂文艷副部長(zhǎng),民進(jìn)豐滿(mǎn)區(qū)基層委員會(huì)代表紛紛向在場(chǎng)的師生做自我介紹，并鞠躬致以問(wèn)候和祝愿，現(xiàn)場(chǎng)洋溢著輕松愉悅和溫暖的氣氛。會(huì)員將總價(jià)值1200元的10套精裝的中國(guó)古典文學(xué)四大名著送到學(xué)生代表手中，并鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書(shū)，不斷開(kāi)拓視野。接著吉林市29中學(xué)徐天媛老師以王熙鳳、賈寶玉、林黛玉的人物形象分析為切入點(diǎn)，為學(xué)生們講解了《紅樓夢(mèng)》。40分鐘的講解，旁征博引、貫通古今，聲情并茂、深入淺出，讓現(xiàn)場(chǎng)全體師生領(lǐng)略到傳統(tǒng)名著的魅力，再次點(diǎn)燃了心中的文學(xué)夢(mèng)。

　　2014年3月5日，豐滿(mǎn)區(qū)基層委員會(huì)邀請(qǐng)北華大學(xué)教育科學(xué)院團(tuán)委書(shū)記、國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師車(chē)興隆為豐滿(mǎn)區(qū)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的師生們講授了以“陽(yáng)光心態(tài)，夢(mèng)想同行”為主題的公開(kāi)課，車(chē)?yán)蠋熗ㄟ^(guò)做實(shí)驗(yàn)、講故事、談理想等方式教會(huì)孩子們?nèi)绾伪３纸】店?yáng)光心態(tài)，堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。1個(gè)小時(shí)的課程生動(dòng)精彩，既為孩子們提供了動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，又搭建了展示平臺(tái)，受到師生們的一致好評(píng)。

　　2014年5月，豐滿(mǎn)區(qū)基層委員會(huì)邀請(qǐng)吉林大學(xué)在讀博士、北華大學(xué)講師李少鵬走進(jìn)豐滿(mǎn)區(qū)第二小學(xué)，送傳統(tǒng)文化進(jìn)校園。李老師以《弟子規(guī)》為主要內(nèi)容，通過(guò)誦讀、精講、聯(lián)系生活實(shí)際等形式，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳授知識(shí)禮儀，使學(xué)生在傳統(tǒng)文化課程中得到文化沁潤(rùn)，學(xué)會(huì)知恩感恩，明道理知禮節(jié)，讓學(xué)生的心靈受到了一次深刻觸動(dòng)。

　　2014年6月18日，豐滿(mǎn)區(qū)基層委員會(huì)邀請(qǐng)豐滿(mǎn)區(qū)文明辦主任張鏡然走進(jìn)豐滿(mǎn)區(qū)第二小學(xué)。豐滿(mǎn)二小是一所農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生父母大多務(wù)農(nóng)或外出打工，到大城市旅游對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是一件奢侈而不可即的事。為了讓孩子們足不出戶(hù)了解旅游文化，領(lǐng)略祖國(guó)大好河山，張鏡然主任結(jié)合游北京的親身經(jīng)歷，以“北京印象”為題，通過(guò)“輝煌大氣的帝王之都”“氣韻悠長(zhǎng)的歷史之都”“包容兼并的文化之都”“底蘊(yùn)豐厚的學(xué)習(xí)之都”“開(kāi)心快樂(lè)的娛樂(lè)之都”“逍遙自在的休閑之都”六個(gè)方面博古通今的闡述，用幽默詼諧的語(yǔ)言把北京的名勝古跡、歷史文化、人文景觀(guān)、風(fēng)土人情展現(xiàn)得淋漓盡致，為孩子們開(kāi)啟了一扇了解首都北京的大門(mén)。授課結(jié)束后，孩子們紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了靠自己的本事進(jìn)入北京的學(xué)校學(xué)習(xí)，親身感受長(zhǎng)城的雄偉、故宮的恢宏、天安門(mén)的莊嚴(yán)、頤和園的悠遠(yuǎn)恬靜。

　　2015年4月2日，吉林市毓文中學(xué)的語(yǔ)文老師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師呂冉受邀走進(jìn)豐滿(mǎn)區(qū)第二小學(xué)。呂老師以“冬天不砍樹(shù)”為題目，引導(dǎo)學(xué)生們克服困難，并用一些實(shí)例教育學(xué)生們要自立自強(qiáng)，面對(duì)困難時(shí)不抱怨、不氣餒。

　　2015年10月16日，組織會(huì)員來(lái)到豐滿(mǎn)區(qū)第二小學(xué)，為這里的孩子送課捐書(shū)。來(lái)自吉林學(xué)聞國(guó)學(xué)院的張明輝院長(zhǎng)給孩子們帶來(lái)了一堂生動(dòng)的國(guó)學(xué)課。同學(xué)們也表演了精彩的小合唱和葫蘆絲合奏。豐滿(mǎn)區(qū)基層委員會(huì)還向師生贈(zèng)送了260本總價(jià)值6000元的圖書(shū)，受到學(xué)生們的熱烈歡迎。

　　2015年11月27日，在豐滿(mǎn)區(qū)基層委員會(huì)的組織邀請(qǐng)下，吉林大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的博士生張一楠走進(jìn)豐滿(mǎn)區(qū)第二小學(xué)。他為學(xué)生們帶來(lái)一節(jié)有關(guān)歐洲風(fēng)土人情的講座，用圖文并茂的方式給學(xué)生們介紹了一些歐洲國(guó)家的著名建筑，開(kāi)闊了孩子們的眼界。還有來(lái)自柬埔寨的國(guó)際友人那拉為學(xué)生們介紹了柬埔寨的生活，點(diǎn)燃了孩子們心中的夢(mèng)想，放飛了孩子們的希望。

　　五、活動(dòng)效果

　　為了實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展，讓農(nóng)村的孩子跟城市的孩子一樣受到良好的教育，黨和政府做出了一系列努力，通過(guò)各種方式加大對(duì)農(nóng)村薄弱學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的改善，但受種種條件影響，局部地區(qū)的教育仍存在較多困難，需要更多社會(huì)方面的支持、更多民主黨派的力量、更多愛(ài)心人士的關(guān)注。

　　民進(jìn)豐滿(mǎn)區(qū)基層委員會(huì)自確立“關(guān)注青少年的健康成長(zhǎng)”這一主題以來(lái)，連續(xù)三年持續(xù)開(kāi)展為農(nóng)村學(xué)校捐書(shū)助教活動(dòng)，通過(guò)講理想、講勵(lì)志、講品行、講文化等公益講座為鄉(xiāng)村少年打造夢(mèng)想，提升能力。通過(guò)捐贈(zèng)各類(lèi)圖書(shū)，滿(mǎn)足鄉(xiāng)村青少年學(xué)生的課外閱讀需求，為其健康成長(zhǎng)提供豐富的精神食糧，引導(dǎo)學(xué)生好讀書(shū)、讀好書(shū)，開(kāi)闊孩子們的眼界，放飛理想的翅膀?；顒?dòng)也為改善農(nóng)村基礎(chǔ)辦學(xué)條件，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，起到了很好的示范作用。