高爾基曾經(jīng)說過：“作為一種感人的力量，語(yǔ)言的美產(chǎn)生于言辭的準(zhǔn)確、明晰和動(dòng)聽?！比欢瑫r(shí)下，一味標(biāo)新立異、忽視語(yǔ)言文字傳統(tǒng)的“時(shí)尚”，一些誤用語(yǔ)言文字卻渾然不覺的“無知”，在不少新聞媒體上屢見不鮮，以致流淌千年的語(yǔ)言之河有污染之虞。近日，圍繞民進(jìn)中央提交全國(guó)兩會(huì)的《關(guān)于新聞媒體要規(guī)范國(guó)家通用語(yǔ)言表述的提案》，本刊記者采訪了全國(guó)政協(xié)副主席、民進(jìn)中央第一副主席羅富和。

　　“強(qiáng)國(guó)必須強(qiáng)語(yǔ) 強(qiáng)語(yǔ)助力強(qiáng)國(guó)”

　　本刊：據(jù)我所知，就規(guī)范國(guó)家通用語(yǔ)言表述的問題，民進(jìn)中央已經(jīng)持續(xù)推動(dòng)了多年，請(qǐng)問為什么這么執(zhí)著？

　　羅富和：強(qiáng)國(guó)必須強(qiáng)語(yǔ)，強(qiáng)語(yǔ)助力強(qiáng)國(guó)。語(yǔ)言文字既是文化的重要載體和基礎(chǔ)要素，也是文化的主要內(nèi)容和鮮明標(biāo)志。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，一個(gè)國(guó)家文化的魅力、一個(gè)民族的凝聚力主要通過語(yǔ)言表達(dá)和傳遞。民進(jìn)中央之所以持續(xù)推動(dòng)這個(gè)問題，主要基于兩方面考慮。

　　一是傳承民進(jìn)傳統(tǒng)做提案。推動(dòng)語(yǔ)言文字事業(yè)發(fā)展歷來是民進(jìn)的優(yōu)勢(shì)和特色。民進(jìn)創(chuàng)始人馬敘倫先生是新中國(guó)第一任教育部部長(zhǎng)，也是著名的語(yǔ)言文字專家。1952年2月5日，政務(wù)院下設(shè)“中國(guó)文字改革研究委員會(huì)”，馬敘倫任主任委員。1954年10月，“中國(guó)文字改革委員會(huì)”成立，馬敘倫為該會(huì)委員。他先后發(fā)表了《文字必須改革》《文改筆談》等文章，為推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化鼓與呼。1994年，時(shí)任民進(jìn)中央副主席許嘉璐、葛志成等22位知名人士投書光明日?qǐng)?bào)，倡議語(yǔ)言文字管理要盡快立法。

　　近年來，我們接過這個(gè)歷史的接力棒，就推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范表達(dá)和加強(qiáng)推廣使用的問題持續(xù)建言、不懈推動(dòng)。2011年我們報(bào)送了《關(guān)于規(guī)范“雙語(yǔ)教學(xué)”的標(biāo)準(zhǔn)解釋的建議》。2013年9月，國(guó)務(wù)院法制辦公開征求對(duì)教育法的修改意見，隨后我們連續(xù)報(bào)送了《關(guān)于規(guī)范國(guó)家通用語(yǔ)言文字表述和加強(qiáng)推廣的建議》《關(guān)于規(guī)范國(guó)家通用語(yǔ)言文字表述和加強(qiáng)推廣的再建議》。2015年3月我們向全國(guó)政協(xié)十二屆三次會(huì)議提出修改教育法第十二條的建議，同年6月向全國(guó)人大常委會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)送了《關(guān)于修訂<中華人民共和國(guó)教育法>規(guī)范國(guó)家通用語(yǔ)言文字表述的建議》。我們的辛苦沒有白費(fèi)。2014年中央民族工作會(huì)議明確提出要推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字。教育法第十二條也已經(jīng)改為“國(guó)家通用語(yǔ)言文字為學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本教育教學(xué)語(yǔ)言文字”。

　　二是弘揚(yáng)科學(xué)精神做提案。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，建言成果必須建立在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上。為了搞好這個(gè)提案，我們共收集了419份文件，約8150萬字的研究資料。我們認(rèn)真研究了歷史。我們發(fā)現(xiàn)，廣義的“普通話”自古有之，從春秋時(shí)期的“雅言”、漢代的“通語(yǔ)”、隋唐時(shí)代的“正音”韻書，到元代的“天下通語(yǔ)”、明清時(shí)代的“官話”、民國(guó)時(shí)期的“國(guó)語(yǔ)”，最后形成新中國(guó)成立后確立的“普通話”，統(tǒng)一的民族共同語(yǔ)是“合四外為一心，聯(lián)萬方為一氣”的“立國(guó)之要素”。

　　我們認(rèn)真研究了政策。從建國(guó)伊始毛澤東、周恩來等確定“簡(jiǎn)化漢字、推廣普通話、制定和推行漢語(yǔ)拼音方案”的三大任務(wù)，到1982年“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”寫入《憲法》；從2001年《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》正式實(shí)施，再到以習(xí)近平同志為核心的中共中央就傳承和弘揚(yáng)中華語(yǔ)言文化作出一系列重要指示，我們都一遍遍研究、反復(fù)琢磨、吃透精神。我們也集智聚力。在提案形成過程中得到了民進(jìn)廣東省委會(huì)、新疆區(qū)委會(huì)、北京市委會(huì)、內(nèi)蒙古區(qū)委會(huì)，西藏自治區(qū)政協(xié)，首都師范大學(xué)、教育部語(yǔ)言司、教育政策研究院等會(huì)內(nèi)組織和會(huì)外機(jī)構(gòu)的幫助。