平均每年向全國(guó)兩會(huì)提交議案建議20件左右，建議質(zhì)量高，采納率高；履職體會(huì)曾出現(xiàn)在黑龍江省某地高中政治考卷上；從2007年開(kāi)始，持續(xù)提出建立教育公務(wù)員制度的建議，傾注無(wú)限心血。他就是全國(guó)人大代表、民進(jìn)湖北省委會(huì)主委周洪宇。

　　近日，新中國(guó)成立以來(lái)第一個(gè)專門(mén)面向教師隊(duì)伍建設(shè)的里程碑式政策文件——《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》出臺(tái)。其中第20條明確指出：“確立公辦中小學(xué)教師作為國(guó)家公職人員特殊的法律地位，明確中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)，強(qiáng)化保障和管理。”這條規(guī)定，周洪宇連續(xù)呼吁了11年。

　　2006年的全國(guó)兩會(huì)上，周洪宇第一次呼吁確立教師作為國(guó)家公職人員特殊的法律地位，進(jìn)而建立國(guó)家教育公務(wù)員制度，次年全國(guó)兩會(huì)上，周洪宇又明確提出建立“教育公務(wù)員制度”。接下來(lái)，周洪宇的目光始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。2008年全國(guó)兩會(huì)上提交了《關(guān)于建立國(guó)家教育公務(wù)員制度的建議》；2010年全國(guó)兩會(huì)上提交了《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的建議》，再次呼吁建立獨(dú)立的教育公務(wù)員制度；2017年全國(guó)兩會(huì)上再度呼吁“將公立中小學(xué)教師納入獨(dú)立公務(wù)員體系”。2009年，周洪宇還將此建議寫(xiě)入“教育規(guī)劃綱要”前六稿，并于2010年出版了專著。連續(xù)關(guān)注11年的建議，如今有了結(jié)果，周洪宇感到非常欣慰。

　　2003年，周洪宇首次當(dāng)選全國(guó)人大代表。兩會(huì)前，周洪宇一行到湖北的一個(gè)農(nóng)村調(diào)研視察。在看過(guò)學(xué)校教學(xué)和生活環(huán)境后，周洪宇的心情非常沉重。當(dāng)年全國(guó)兩會(huì)上，他提出建議，呼吁義務(wù)教育完全免費(fèi)制應(yīng)自農(nóng)村始。在擔(dān)任全國(guó)人大代表15年間，周洪宇提出了九年義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)免費(fèi)、教科書(shū)免費(fèi)、建立全國(guó)中小學(xué)校車安全體系、建立國(guó)家教師榮譽(yù)制度等建議，先后被寫(xiě)入有關(guān)文件，產(chǎn)生了實(shí)際作用，推動(dòng)了教育改革發(fā)展。

　　周洪宇經(jīng)常說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)盡職的人大代表，必須要做到‘十個(gè)字’，即熱情、勇氣、執(zhí)著、理性、智慧?！睙崆槭菍?duì)一名人大代表最基本的要求；勇氣是要敢講真話，做“啞巴”代表、“掛名”代表就失去了意義；執(zhí)著是對(duì)一個(gè)問(wèn)題持續(xù)不斷地關(guān)心和推進(jìn)；理性是對(duì)中國(guó)的問(wèn)題要從宏觀上去把握，又要從微觀上去推進(jìn)；智慧是提出建議和意見(jiàn)要有思路、有原則、有策略、有方法，“這樣才能真正有利于解決問(wèn)題”。周洪宇說(shuō)。