優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝結(jié)了中華民族的智慧和品格，對(duì)于中國(guó)的價(jià)值觀變革和社會(huì)轉(zhuǎn)型具有極其重要的意義?！鄙頌榇筮B京劇院院長(zhǎng)，全國(guó)政協(xié)委員楊赤最為關(guān)注的，始終是中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新發(fā)展，今年也不例外。

　　楊赤認(rèn)為，中國(guó)傳統(tǒng)文化形成和發(fā)展的過(guò)程，融合了各個(gè)歷史時(shí)期中華民族的思想文化精華，且以其經(jīng)久不衰和博大精深成為民族之魂、文化之根。在推進(jìn)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮、構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的今天，需要有“全球意識(shí)”，更需要牢固樹(shù)立“尋根意識(shí)”。

　　“傳統(tǒng)文化中的‘忠、信、義、禮’等道德教化，是最好的養(yǎng)分。”怎樣傳承？如何發(fā)展？“關(guān)鍵是要建立和完善優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系?！睏畛嗯e例說(shuō)，《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育》的提案，是他2008年成為全國(guó)政協(xié)委員后提交大會(huì)的第一件提案。此后每年全國(guó)兩會(huì)上，他都要就此發(fā)表見(jiàn)解，提出中肯的建議，每次都會(huì)引來(lái)各界共鳴和積極呼應(yīng)。2017年8月，中宣部、文化部、教育部、財(cái)政部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于戲曲進(jìn)校園的實(shí)施意見(jiàn)》，提出2020年戲曲進(jìn)校園實(shí)現(xiàn)常態(tài)化、機(jī)制化、普及化，基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋的總體目標(biāo)。

　　“有了好政策，舉措應(yīng)跟上，落實(shí)要到位?！睏畛嘣谛老仓嘁灿袘n慮。他說(shuō)，開(kāi)展戲曲進(jìn)校園活動(dòng)不失為一項(xiàng)創(chuàng)新之舉，也深受各戲曲劇團(tuán)和廣大師生的歡迎，通過(guò)組織觀摩優(yōu)秀戲曲藝術(shù)，發(fā)揮藝術(shù)感染和思想道德教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，對(duì)豐富學(xué)生校園生活，增強(qiáng)青少年的民族自豪感和自信心，以及德育、智育、體育、美育全面發(fā)展等均大有益處。然而，該項(xiàng)活動(dòng)在推進(jìn)過(guò)程中也遇到一些阻力，比如部分學(xué)校受“分?jǐn)?shù)至上”的教學(xué)觀念影響，以種種理由拒絕組織安排劇團(tuán)送戲進(jìn)校園，使這一公益文化活動(dòng)未能在眾多學(xué)校全面展開(kāi)。

　　今年，楊赤又將《制定具體措施將戲曲進(jìn)校園活動(dòng)落到實(shí)處》的提案帶到會(huì)上?！澳康木褪且M(jìn)一步推動(dòng)和完善優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系建設(shè)，讓弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為一種自覺(jué)?！彼谔岚钢薪ㄗh，教育主管部門(mén)應(yīng)制定量化標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定每所學(xué)校尤其是中、小學(xué)每年必須組織學(xué)生觀摩一至數(shù)次優(yōu)秀戲曲劇種的演出，并納入學(xué)校年度業(yè)績(jī)考核內(nèi)容。選取較為淺顯并有普及意義的戲曲知識(shí)，在語(yǔ)文、音樂(lè)、體育等科目考試中適當(dāng)增加戲曲知識(shí)考題，促進(jìn)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。定期組織相關(guān)科目教師進(jìn)行戲曲知識(shí)短期培訓(xùn)，宣傳普及戲曲知識(shí)，推動(dòng)戲曲進(jìn)校園活動(dòng)有效開(kāi)展。