談教師地位

　　“教師的尊嚴(yán)應(yīng)該受到保護(hù)”

　　在2018年全國兩會(huì)“部長通道”上，中國教育部部長陳寶生提出要重振師道尊嚴(yán)，全社會(huì)要提倡尊師重教?！拔艺J(rèn)為師道神圣，不可違反。一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國家，一個(gè)民族，違反了師道，遲早是要受到懲罰的。”陳寶生說

　　部長的回應(yīng)也讓王家娟感到欣慰，不僅如此，2018年初，《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》發(fā)布，這是一份開啟新征程、開創(chuàng)新時(shí)代、開創(chuàng)新模式的文件，成為新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的綱領(lǐng)性文件。而對于如何貫徹落實(shí)好這份文件，陳寶生也提出從“提、改、育、用、保、尊”六方面作出努力。

　　但作為基層一線教師，王家娟也感覺到，目前我國在教師地位、教師的尊嚴(yán)問題方面改善了不少，但教師的安全也應(yīng)該得到保護(hù)。王家娟舉例，2017年11月，湖南省益陽沅江市第三中學(xué)16歲的高三學(xué)生羅某杰，在辦公室將自己的班主任刺死。她說，當(dāng)下許多流行的教育方式，都是值得商榷的。但沒有人想象得到，一個(gè)成績優(yōu)異的學(xué)生，會(huì)如此對待關(guān)愛和器重自己的老師。

　　“現(xiàn)在襲擊警察會(huì)觸及‘襲警罪’，但學(xué)生毆打老師卻找不到相關(guān)條例進(jìn)行處罰。”王家娟補(bǔ)充說到，針對此方面，國家應(yīng)該補(bǔ)充修改教師法，對于教師尊嚴(yán)的保護(hù)，也要在法律上尋求問責(zé)?！敖處熞惨月勺跃允∽詯?，做真正合格的人民教師。”談到此處，王家娟眉頭緊鎖，情緒有些激動(dòng)。

　　另外，王家娟還表示，在基礎(chǔ)教育階段，國家還要提高教師的待遇，將老師列入“教育公務(wù)員”行列，真正地提高教師的地位。而在昨日的“部長通道”上，陳寶生也表態(tài)稱，要完善教師待遇保障機(jī)制，健全教師工資長效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保中小學(xué)教師的工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資收入；要提高鄉(xiāng)村教師待遇，還要落實(shí)連片貧困地區(qū)教師的補(bǔ)貼政策。同時(shí)，今年1月《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》發(fā)布，明確提出要不斷提高教師的地位待遇，真正讓教師成為令人羨慕的職業(yè)。

　　王家娟強(qiáng)調(diào)，全社會(huì)也要?jiǎng)?chuàng)造教師從業(yè)的寬松環(huán)境，教師也不能將職業(yè)當(dāng)作賺錢工具，只有真心去熱愛教育才能去真正地關(guān)愛學(xué)生。