中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，一直是備受關(guān)注的問題。最近，多地教育部門發(fā)文，把中小學(xué)生早晨上學(xué)時間推后，但這真能保障孩子的休息嗎？

　　據(jù)中國青少年研究中心對東中西部10個省份的調(diào)研結(jié)果顯示，2005年-2015年間，近六成中小學(xué)生睡眠不足國家規(guī)定的9小時，造成學(xué)生休息不足的原因主要是校內(nèi)外的課業(yè)負(fù)擔(dān)過重。

　　過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)導(dǎo)致中小學(xué)生的休息權(quán)被剝奪，對少年兒童的身心健康帶來嚴(yán)重負(fù)面影響。

　　加強督導(dǎo) 嚴(yán)禁中小學(xué)校違規(guī)補課

　　△全國政協(xié)委員：朱永新

　　針對這一情況，全國政協(xié)委員，多年從事教育研究的朱永新認(rèn)為，要保障學(xué)生的休息權(quán)，必須從根本上減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　他建議，把中小學(xué)生在校時間、課后作業(yè)量納入教育督導(dǎo)范圍內(nèi)，嚴(yán)禁中小學(xué)校違規(guī)補課。對違規(guī)補課的學(xué)校，扣除該校教師該年度績效工資，校長一律停止職務(wù)。同時，依法規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)的辦學(xué)行為。

　　義務(wù)教育評價要弱化區(qū)分度和選拔性

　　朱永新委員表示，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，還需要全面推進(jìn)義務(wù)教育評價機制改革。評價要弱化區(qū)分度和選拔性，使中小學(xué)教育對學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)而不是只對分?jǐn)?shù)負(fù)責(zé)，對學(xué)生的終身負(fù)責(zé)而不是只對眼下負(fù)責(zé)，對所有學(xué)生負(fù)責(zé)而不是只對升入名校的學(xué)生負(fù)責(zé)。

　　整合課程中重復(fù)出現(xiàn)的知識點

　　朱永新還建議，要深入實施課程、教材和課堂教學(xué)改革。對不同課程中重復(fù)出現(xiàn)的知識點和內(nèi)容加大研究整合力度，減少課程內(nèi)容，降低課程基準(zhǔn)難度，使絕大多數(shù)學(xué)生都能基本掌握。

　　對不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生可通過分層次、分難度教學(xué)，實行課標(biāo)保基礎(chǔ)、難度看個人，真正做到因材施教。同時，嚴(yán)格按照課標(biāo)編寫教材，禁止超越課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容進(jìn)入教材。