全國人大代表、中國教育政策研究院副院長龐麗娟向前來旁聽代表審議的教育部部長陳寶生現(xiàn)場進(jìn)言，建議國家實施鄉(xiāng)村教師收入倍增計劃，為鄉(xiāng)村吸引、留下優(yōu)質(zhì)教師，服務(wù)鄉(xiāng)村振興。

　　龐麗娟說，黨的十九大報告特別強調(diào)，要實現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。在她看來，城鄉(xiāng)義務(wù)教育要實現(xiàn)有質(zhì)量的一體化發(fā)展，必須以發(fā)展規(guī)劃、投入，和辦學(xué)管理的一體化為基礎(chǔ)，并加強鄉(xiāng)村教師隊伍的建設(shè)。

　　龐麗娟說，城鄉(xiāng)差距不可避免地造成了鄉(xiāng)村教師下不去、留不住、補充難的問題。要吸引高質(zhì)量人才主動流向鄉(xiāng)村，就必須改善鄉(xiāng)村教師待遇，保障教師的工資性投入。

　　對此，龐麗娟建議，國家應(yīng)該實施鄉(xiāng)村教師收入倍增計劃，改善他們的待遇。

　　此前，龐麗娟和她的團隊在摸底調(diào)研時發(fā)現(xiàn)，目前全國鄉(xiāng)村教師的平均收入是每月2400元。大規(guī)模的調(diào)查顯示，如果平均工資增加1000元，則會使鄉(xiāng)村教師崗位有一定的吸引力；如果平均工資翻番，就能保持鄉(xiāng)村教師隊伍穩(wěn)定性。

　　龐麗娟算了一筆賬，以全國鄉(xiāng)村教師總數(shù)來測算，要使鄉(xiāng)村教師實現(xiàn)收入倍增，需要財政投入900億元，這從目前我國財政供給的能力來看是可以實現(xiàn)的。她建議調(diào)整財政投入結(jié)構(gòu)，重點扶持鄉(xiāng)村教師隊伍，補上短板。