“發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育”，“要辦好人民滿意的教育，讓每個(gè)人都有平等機(jī)會(huì)通過(guò)教育改變自身命運(yùn)、成就人生夢(mèng)想?！比珖?guó)政協(xié)委員、民進(jìn)中央副主席朱永新接受人民網(wǎng)記者采訪時(shí)表示，教育事業(yè)的發(fā)展，最關(guān)鍵的是?；尽⒈５拙€、保公平，政府應(yīng)在農(nóng)村基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、學(xué)前教育等薄弱環(huán)節(jié)發(fā)力，在推進(jìn)教育公平的同時(shí)，還要不斷提升教育品質(zhì)。

　　談及如何實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育公平，提升教育質(zhì)量，朱永新建議，政府在學(xué)校教育資源配置時(shí)要盡可能均等，他指出，在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間里，政府辦了很多重點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校和學(xué)校之間差距比較大，要實(shí)現(xiàn)教育公平，今后的重點(diǎn)工作應(yīng)當(dāng)是逐步縮小學(xué)校之間的差距。

　　朱永新認(rèn)為，現(xiàn)在“有學(xué)上”的問(wèn)題基本解決了，但在農(nóng)村，包括在城市，“上好學(xué)”的問(wèn)題沒(méi)有得到根本解決，農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量不高，很多人把孩子送到城里的學(xué)校，很大程度導(dǎo)致了城里的學(xué)?！按蟀囝~”問(wèn)題?！坝袑W(xué)上和上好學(xué)本身是相輔相成的，不能為了上好學(xué)而導(dǎo)致有的學(xué)生沒(méi)學(xué)上，政府在推進(jìn)公平的同時(shí)，不僅要保證有學(xué)上，而且要保證辦好每一所學(xué)校，尤其辦好貧困地區(qū)的學(xué)校，讓他們能夠提升教育品質(zhì)?！敝煊佬氯缡钦f(shuō)。

　　朱永新強(qiáng)調(diào)，要看到職業(yè)教育在脫貧攻堅(jiān)中的特殊作用，教育扶貧是最根本的扶貧。為此，他建議：一要實(shí)施中等職業(yè)教育扶貧的國(guó)家工程，保證建檔立卡的貧困家庭孩子能夠進(jìn)入到好的、專業(yè)對(duì)口的、就業(yè)有保證的中等職業(yè)學(xué)校。二要建設(shè)東西部職業(yè)教育的協(xié)作的國(guó)家工程，發(fā)達(dá)地區(qū)的中等職業(yè)學(xué)校和西部的貧困地區(qū)的中等職業(yè)學(xué)校合作，建立對(duì)口招生、定向招生的關(guān)系，這樣能保證所有的貧困家庭孩子能夠讀到一個(gè)好的學(xué)校，讀到一個(gè)好的專業(yè)，找到一個(gè)好的工作。

　　朱永新表示，解決學(xué)前教育中存在的最根本的問(wèn)題是教師的問(wèn)題。目前，學(xué)前教師的培養(yǎng)，主要依靠中等職業(yè)學(xué)校，而部分中等職業(yè)學(xué)校是不具備培養(yǎng)幼兒教師資格的。他建議，發(fā)揮“國(guó)家隊(duì)”的作用，所謂國(guó)家隊(duì)，即國(guó)家重點(diǎn)師范大學(xué)和省重點(diǎn)師范院校，他們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)更多培養(yǎng)幼師的任務(wù)。“提高幼兒教師的待遇是保證這個(gè)行業(yè)的品質(zhì)的前提之一?！敝煊佬抡f(shuō)。

　　此外，朱永新強(qiáng)調(diào)，在促進(jìn)公平的同時(shí)要保證質(zhì)量，保證質(zhì)量不能僅僅靠政府，需要發(fā)動(dòng)民間的力量，要讓民間的機(jī)構(gòu)、民間的資本能夠進(jìn)入到教育領(lǐng)域。政府可以采取購(gòu)買公共服務(wù)的方式，去提供更多個(gè)性化教育，這對(duì)公辦教育本身也是一個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)、合作和激勵(lì)的關(guān)系。