包繼林參加泰州民進普教支部學習中共十九大精神報告會

　　自2006年包繼林同志加入民進以來，一直嚴格要求自己，與黨同心同向，以民進會員為榮，立足本職崗位，踏實工作，教書育人，努力為教育事業(yè)多作貢獻，同時盡最大努力，深入社會，了解民情，調查研究，撰寫提案，開展活動，宣傳正能量，為地方社會經(jīng)濟發(fā)展盡微薄之力。

　　一、嚴以修身，理論水平政治覺悟不斷提高

　　包繼林在平時工作、生活中，注重學習，嚴格要求自己，不斷加強自身修養(yǎng)。積極參加學校黨委組織的各項政治學習活動，及時了解黨的方針、政策，尤其近兩年來，積極配合黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”活動，參加了高港區(qū)政協(xié)、統(tǒng)戰(zhàn)部、公安局、教育局等組織的座談會，從對黨忠誠的角度，提出了許多中肯意見。他多次參加省、市、區(qū)各級部門組織的學習、培訓，2007年、2013年參加了省民進骨干會員培訓學習，撰寫了3000多字的學習體會，2014年參加了高港區(qū)組織的“統(tǒng)一戰(zhàn)線理論與實踐專題培訓班”的學習。認真聽講，詳細記錄，不斷反思，使自己的理論水平大大提高，政治敏感性和政治鑒別力增強，更加堅信中國共產(chǎn)黨的領導，堅持中共領導的多黨合作和政治協(xié)商制度；在重大政治問題上能分清是非，保持堅定正確的政治方向。在提高自身素質的同時，他能積極宣傳黨的方針、政策，多次組織會員學習，讓會員了解民進組織的發(fā)展史，理解老一輩的初心和奮斗歷程，深刻認識中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作政治協(xié)商制度的重要意義。尤其中共十九大以來，組織全體會員認真學習討論中共十九大報告，在民進泰州總支開展的學習中共十九大精神活動中，包繼林結合教學實際宣講了自己的學習體會。

　　二、團結會員，開展活動踏實而豐富多彩

　　作為民進泰州市高港區(qū)小組負責人，他在努力進步的同時鼓勵會員積極參加民進活動，了解本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展大局，了解地方政府的發(fā)展規(guī)劃和方針政策，加強調查研究，為民進小組的發(fā)展和地方經(jīng)濟發(fā)展多作奉獻。多次組織學習，充分地進行討論交流，讓全體會員清醒地意識到加強能力建設的必要性，平時學校的評議、選舉、重大事件的通過等都邀請民主黨派參加，他也積極參加，努力進言獻策。堅持學習，在會員中間，積極宣傳會議精神，引領會員堅定中國共產(chǎn)黨的領導，堅定走中國特色社會主義政治發(fā)展道路的信念。充分調動會員積極性，認真履職，關注社會，關注民生，多建有用之言、多獻務實之策，為促進高港區(qū)經(jīng)濟、政治、社會、文化、生態(tài)文明建設多作貢獻。幾年來，民進高港小組采用座談、培訓、參觀、走訪、募捐等方式開展了豐富多彩的活動，其中組織的“圓夢”活動，為江蘇省口岸中學新疆班貧困學生捐款一萬多元，5.12汶川大地震后，小組6人就捐款近五千元，2014年與無錫市青山中學民進支部交流學習，2018年組織會員參觀周總理故居等活動，增強了基層組織的團結，擴大了民進組織的影響。

　　三、深入調研，參政議政的能力不斷增強

　　2007年至今，包繼林一直任高港區(qū)政協(xié)委員，能積極參加區(qū)政協(xié)、統(tǒng)戰(zhàn)部召開的各種會議，認真聽取報告，積極參加討論，反映教育心聲，認真撰寫提案。他能以政協(xié)委員的標準嚴格要求自己，加強理論學習，認真參加高港區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部組織的培訓學習，不缺一節(jié)課且認真記錄，回來后進行了宣傳。平時注意深入基層，了解社情民意，積極參加“委員工作日”活動，定期到大泗鎮(zhèn)、二陳村等走訪調查，與大泗大馬村群眾多次座談交流，及時反映群眾呼聲，還根據(jù)大馬村的實情，幫助推銷了部分農(nóng)產(chǎn)品芋頭等。多次參加了政協(xié)組織的大泗、白馬等地重點工程建設奠基活動。幾年來，他深入社會基層，了解基層情況，撰寫提案或社情民意，如：《加強城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生常態(tài)化管理》、《關于加強自來水水質檢測保障飲用水安全的建議》、《充分利用學校資源 為社區(qū)教育提供有力支撐》、《文明城市建設 增加部分公廁》、《高港區(qū)統(tǒng)一醫(yī)療收費》、《打擊黑網(wǎng)吧，優(yōu)化青少年學習環(huán)境》、《關于高港區(qū)設立老年大學的建議》、《要大力整治露天燒烤》、《重視公交車站牌文化建設，提升城市文化品味》等，得到了有關領導的充分肯定，2015年，他被政協(xié)高港區(qū)委員會評為優(yōu)秀提案者。2016年6月榮獲民進全省參政議政工作先進個人稱號。

　　四、立足本職，平凡崗位做細做實立新功

　　包繼林同志擔任高中歷史學科教學，能自覺樹立新課程的理念，積極參加新課程培訓，暑期參加市教研室組織的培訓，認真記載，積極思考，認真學習，更新觀念，并較好地運用到教育教學中去。他能認真研究課標要求、考試說明及近年高考試題，仔細揣摩課本內容，備好每一節(jié)課，上課能根據(jù)不同的內容采用不同的教學方法，努力實踐“主體參與課堂教學模式”，充滿激情地與學生交流、講解，注重培養(yǎng)學生的歷史思維能力。教育工作認認真真，關心學生的健康成長，耐心做學生的思想工作，利用歷史課堂不斷滲透優(yōu)秀個人品質、勵志教育、愛國主義教育及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，為培養(yǎng)合格的建設者和接班人而不懈努力。

　　兼任學?？倓仗幐敝魅?，他能注重學習，不斷提高自己的管理能力。認真解讀了《江蘇省中小學管理規(guī)范》，學習了科學發(fā)展觀相關理論及后勤工作職責管理條例，虛心向老主任學習、請教，做到“一聽二看三思考”，了解了后勤各項工作基本程序，掌握了管理方法、策略。注重管理的規(guī)范性、科學性，系統(tǒng)性、效益性。注意及早安排、合理安排，根據(jù)學校要求，調配人員，合理分工，加強督促，順利完成各項任務，為學校的穩(wěn)步發(fā)展提供了強有力的后勤保障。

　　他一直堅守著這一平凡的崗位。