三

　　 1966年“文革”開始，周建人不顧年邁體弱，運(yùn)用自己的政治地位和影響，不畏艱險(xiǎn)，在政治形勢十分復(fù)雜惡劣的情況下，為文化教育界做了不少好事。

　　 ?1970年，他在浙江省革委會(huì)任職，分管文化教育工作。紹興一些“闖將”們冒天下之大不韙，曾力主砍去禹王頭，拆毀禹王廟。周聞?dòng)嵑罅⒓粗赋觯骸坝硗踉跉v史上有無其人，雖然還有爭論，但大禹王在中國人民心中，始終是受人敬仰的?！彼麨槊裰嗡叭^其門而不入”的事跡，是老幼皆知、家喻戶曉的。他表示：“決不能同意把禹廟拆去改建為工廠?！?/p>

　　 1971年，又有人提出，為了發(fā)展內(nèi)河航運(yùn)，開闊城東運(yùn)河，要拆去東湖的人工堤。周聞?dòng)嵑?，也立即制止了這一設(shè)想，并建議批準(zhǔn)撥給一部分農(nóng)田，挖改成運(yùn)河，保護(hù)了東湖這一名勝。

　　周在“文革”期間，對當(dāng)時(shí)學(xué)校停課鬧革命非常擔(dān)心，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)盡早恢復(fù)上課，以免貽誤學(xué)業(yè)。1970年秋，他接見杭州學(xué)軍中學(xué)副校長俞芳與校辦工廠負(fù)責(zé)人趙玉琪，對如何加強(qiáng)對學(xué)生的勞動(dòng)教育、培養(yǎng)動(dòng)手能力、廠校如何掛鉤問題，發(fā)表了很好的意見。

　　70年代中期，他已八十高齡，但對教育事業(yè)仍非常重視關(guān)切，努力做一些力所能及的事。

　　 1975年，紹興地區(qū)師范教師致信周建人，反映在山區(qū)辦學(xué)的多方面嚴(yán)重困難。他收信后，當(dāng)即批轉(zhuǎn)浙江省有關(guān)部門，指示應(yīng)認(rèn)真研究解決。

　　 1976年，周應(yīng)紹興一位教師之約，親自題寫了紹興名勝“禹陵”、“東湖”、“蘭亭”、“青藤書屋”、“蔡元培故居”等題字多幅。

　　1977年，就籌建魯迅紀(jì)念室事，周曾復(fù)信南京魯迅中學(xué)（今南京師院附中）并題字。

　　 1978年，北京師大顧明遠(yuǎn)、李愷，杭州大學(xué)金鏘、俞芳合著《魯迅的教育思想和實(shí)踐》一書成稿，他們曾一道拜訪他并請他題簽。這年8、9月間，周又為當(dāng)時(shí)的紹興地區(qū)師范題字：“紀(jì)念魯迅，學(xué)習(xí)魯迅?！彼€熱情支持幫助紹興一些學(xué)校修建擴(kuò)建校舍，努力幫助教師解決一些急需解決的實(shí)際問題。