擔(dān)任教師工作三十多年來(lái)，葉志萍老師注重學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，不斷提高思想覺悟，在政治上不斷錘煉自己。學(xué)術(shù)行為端正，工作作風(fēng)扎實(shí)。廉潔自律，遵章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。始終把習(xí)總書記 “有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心”的四有好老師的標(biāo)準(zhǔn)作為自己愛國(guó)奮斗、建功立業(yè)的目標(biāo)和理想。熱愛民族教育事業(yè)，具備優(yōu)良的教師風(fēng)范。

　　在教學(xué)工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、踏實(shí)肯干，積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，始終在教學(xué)第一線為本科生授課。先后承擔(dān)“高等數(shù)學(xué)”、“線性代數(shù)”、“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”、“工科數(shù)學(xué)分析”、“復(fù)變函數(shù)與積分變換”等學(xué)科基礎(chǔ)課程，并在全校為本科生開設(shè)“數(shù)學(xué)文化”、“高等數(shù)學(xué)研究”通識(shí)選修課程，每年都高質(zhì)量超額完成教學(xué)工作量。每門主講課程都是認(rèn)真對(duì)待，潛心鉆研教材，編寫課程設(shè)計(jì)，做到整體把握教材的綱要和脈絡(luò)，理清教材編寫內(nèi)容間的聯(lián)系和邏輯關(guān)系，查找高等數(shù)學(xué)與各專業(yè)課程之間的關(guān)聯(lián)。并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力及時(shí)補(bǔ)充與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的初等數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)或考研拔高知識(shí)點(diǎn)，真正做到以學(xué)生為本，因材施教。在教學(xué)中深入實(shí)際，課上、課下通過(guò)與學(xué)生的交流了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嘗試采用學(xué)習(xí)小組的方法，以組長(zhǎng)帶組員，營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí)、互幫互助、你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。在研究教材、分析教材和分析學(xué)生的基礎(chǔ)上寫出課程設(shè)計(jì)，并在設(shè)計(jì)中突出教學(xué)方法和學(xué)法指導(dǎo)，講課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。改變理念，不是以教案而教學(xué)，而是為教學(xué)而寫課程設(shè)計(jì)。在課堂教學(xué)中，積極采用啟發(fā)式、討論式、問(wèn)題驅(qū)動(dòng)式等教學(xué)法，鼓勵(lì)、推進(jìn)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)。把教學(xué)過(guò)程從單向知識(shí)傳授的過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生帶著問(wèn)題不斷探索的生本教育，把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放到培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲、探索精神方向來(lái)。切實(shí)激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力放在課堂教學(xué)的首要位置。努力上好每一節(jié)課，精心組織教學(xué)，精挑教學(xué)方法，嘗試不同教學(xué)手段，在業(yè)務(wù)上不斷超越自己，力求學(xué)生學(xué)習(xí)有收獲，教學(xué)效果完美。

　　注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。在給學(xué)生傳授知識(shí)的同時(shí)，借助數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)家的勵(lì)志故事激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。以自己的豐富學(xué)識(shí)、人生閱歷和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生積極向上，從內(nèi)心深處熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和愛護(hù)學(xué)生，積極主動(dòng)創(chuàng)造條件，讓學(xué)生從中潛移默化受到熏陶和感染，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。自覺充當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、成長(zhǎng)成才的引路人，做學(xué)生的良師益友。教師的言傳身教勝過(guò)簡(jiǎn)單說(shuō)教，教師的人品及素質(zhì)就是對(duì)學(xué)生最好的教書育人教育。

　　教師要想適應(yīng)學(xué)生，要想在教育教學(xué)上有所創(chuàng)新，就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。作為老教師，從來(lái)都不將自我經(jīng)驗(yàn)放在首位，虛心向同行教師學(xué)習(xí)，積極參加校內(nèi)外培訓(xùn)、研討，不斷提升自身的教學(xué)水平和教學(xué)能力，在知識(shí)上不斷充實(shí)自己。積極引領(lǐng)青年教師參與進(jìn)行教學(xué)改革與教學(xué)研究工作。主持寧夏回族自治區(qū)級(jí)精品課“高等數(shù)學(xué)”課程建設(shè)，主持自治區(qū)級(jí)“高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)”建設(shè)工作，主持北方民族大學(xué)校級(jí)重點(diǎn)教學(xué)研究項(xiàng)目，完成并參與教改教研項(xiàng)目多項(xiàng)。主編并出版教材一部，副主編并出版教材、教學(xué)指導(dǎo)書三部，公開發(fā)表教學(xué)研究論文二十余篇。以科研促教學(xué)，參與研究國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目一項(xiàng)，主持、參與完成校級(jí)科研項(xiàng)目多項(xiàng)。

　　一份耕耘，一份收獲。多年來(lái)，葉志萍老師教學(xué)成績(jī)顯著，教學(xué)效果好，不僅獲得了督導(dǎo)專家、同行教師的肯定和好評(píng)，更是獲得了學(xué)生的喜歡和愛戴。榮獲北方民族大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)，北方民族大學(xué)教師教學(xué)基本大賽二等獎(jiǎng)，北方民族大學(xué)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)，北方民族大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，寧夏回族自治區(qū)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，國(guó)家民委民族院?！案叩葦?shù)學(xué)”教學(xué)觀摩課比賽二等獎(jiǎng)，2018年國(guó)家民委教學(xué)名師獎(jiǎng)。

　　葉志萍老師恪盡職守，工作勤懇，無(wú)私奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，努力奮斗，業(yè)績(jī)顯著，是一位德才兼?zhèn)涞暮媒處煟?/p>