人物簡介：

　　徐衍昌，男，1963年6月生，浙江省中學特級教師，衢州市享受教授級工資待遇中學高級教師，衢州市名師，民進會員。現(xiàn)任衢州市教育局教研室主任、教科所所長，兼任浙江省中小學學科教材審查委員，浙江省普通高中新課程實驗工作專業(yè)指導委員會歷史學科組成員。二十多年來一直從事中學歷史教學和教研工作，主編或參與多部教學論著的編寫，有30多萬字的研究成果正式出版發(fā)行，20多篇教育教學論文在省級以上專業(yè)刊物上公開發(fā)表或獲省一等獎，2014年榮獲全國優(yōu)秀教育工作者。

　　人物事跡：

　　徐衍昌忠誠人民的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，模范履行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，受到師生的廣泛敬重和信賴，在社會上享有較高的知名度。他一直要求自己不僅要做好“經師”，更要做好“人師”。在做好“人師”上，他始終做到“正己、敬業(yè)、愛生”。

　　正己：為人師表

　　徐衍昌堅持為人師表，注重言傳身教，平時注意自己的師德修養(yǎng)，要求師生做到的自己首先做到。他嚴格用師德規(guī)范自己的思想行為，自覺抵制不良風氣，具有高尚的品德修養(yǎng)和正確的人生觀，時刻以高標準嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作。

　　求實精神、獻身精神、人梯精神是徐衍昌全部人格的集中體現(xiàn)。他以自己的人格影響了學生，同時也贏得了學生的尊敬。如所擔任班主任的97屆學生中，現(xiàn)已在中央辦公廳工作的周晶等同學每次來信來電都要說，他的為人處世是他們的人生楷模，他學而不厭的治學態(tài)度是他們的學習榜樣。

　　敬業(yè)：成效顯著

　　徐衍昌對工作高度負責，樂于奉獻。他擔任過7年的班主任工作，始終堅持“以人為本”的育人理念，所帶班級連年被學校評為先進班級。他擔任過3年的年級組長，開創(chuàng)了行之有效的學校扁平化管理的新模式，所帶年級成為全校年級管理的標桿。在擔任學校副校長的8年中，面對繁雜的行政事務，徐衍昌仍堅持擔任高三畢業(yè)班的教學工作，且教育教學成績突出，深受師生好評。他輔導學生成效顯著，被中國少年科學院授予“優(yōu)秀科技輔導員”稱號。

　　調任市教研室主任后，徐衍昌積極推進全市深化普高課改的各項工作，建立了全市學科課改基地和精品選修課程資源庫，強化了對學校課程建設和選課走班的指導力度，取得了初步成效，評選出市級精品選修課程85門，10多門課程入選省普高推薦選修課程。他狠抓全市教師專業(yè)素養(yǎng)提升工程建設，完成了100多個項目的教師專業(yè)培訓任務，從省培訓平臺反饋的信息，滿意率均為100%。