關(guān)于調(diào)整師范生免費(fèi)教育政策的提案去年總理《政府工作報告》中提出的“在教育部直屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育”政策已經(jīng)實(shí)施，這對鼓勵大學(xué)生從事教師工作是個示范性舉措，但其做法和效果未必適當(dāng)。

    首先，需要鼓勵和支持的主要是指義務(wù)教育困難地區(qū)的師資建設(shè)，并不是所有學(xué)校；其次，在自主就業(yè)的制度下，免費(fèi)教育未必能保證考生去當(dāng)教師，尤其是長期當(dāng)教師；再者，有志于當(dāng)教師者并非只是師范生，優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)教師都應(yīng)該得到鼓勵；最后，學(xué)費(fèi)與學(xué)生權(quán)益有關(guān)，免費(fèi)教育的概念要慎用。

    建議調(diào)整師范生免費(fèi)教育的政策：1、集中財(cái)力改善義務(wù)教育困難地區(qū)師資待遇，增加崗位吸引力；2、專項(xiàng)支持大學(xué)生以各種方式加入這類師資隊(duì)伍，包括擔(dān)任正式教師、兼職教師、短期的教師、志愿者教師等。

（責(zé)任編輯：楊振敏）