教育部普通高校人文社科重點研究基地北師大教師教育研究中心主任朱旭東在閉幕式上宣讀《邯鄲共識》
9月8日，由中國民主促進會中央委員會、北京師范大學共同主辦的“2013·中國教師發(fā)展論壇”在邯鄲市圓滿閉幕。論壇全體與會專家學者圍繞“新形勢下農村教師隊伍建設政策”這一主題，進行了為期兩天的深入研討，達成了五點共識——《邯鄲共識》。
共識之一， 農村教師隊伍建設是新時期各級政府教育工作的核心與重中之重。唯有政府高度重視，政府主導，并且?guī)痈鞣焦餐�，建設起一支數(shù)量充足、師德高尚、具有較高專業(yè)素養(yǎng)，并且安心穩(wěn)定的農村教師隊伍，我國農村義務教育改革發(fā)展、質量提高才有根本保障；城鄉(xiāng)教育均衡、新農村建設發(fā)展和區(qū)域協(xié)調可持續(xù)發(fā)展才是可能實現(xiàn)的目標。
共識之二，健全農村教師待遇保障體制機制，必須讓廣大農村教師有尊嚴地工作與生活。要吸引樂教嗜教優(yōu)秀人才到農村地區(qū)從教，首先必須要改善農村教師的工作與生活條件�！�
共識之三，完善農村教師素養(yǎng)提升體制機制，讓農村教師專業(yè)地學習。要提升農村中小學教育教學質量，必須要有高素質、專業(yè)化的農村教師隊伍。
共識之四，推進縣級教師培訓機構建設力度，讓農村教師有切身的培訓。要支持農村教師持續(xù)地專業(yè)發(fā)展，必須要有接地氣的專業(yè)教師培訓機構。
共識之五，創(chuàng)新教師管理模式，讓農村教師安心地完成使命。要讓農村教師在農村長期從教、終身從教，必須在教師準入、錄用、職務職稱評聘、考核、退出、榮譽表彰上進行機制創(chuàng)新。
《邯鄲共識》認為，要提高農村教育質量，促進教育公平發(fā)展，首先必須讓農村教師能夠安心和專業(yè)地工作、有尊嚴和幸福地生活。
《邯鄲共識》相信，在各級黨委、政府和全社會的共同支持和關懷下，只要通過在政策制訂、體制創(chuàng)新、機制改革和政策制訂上狠下功夫，就一定能夠建設一支具有投身農村教育使命感、業(yè)務素質優(yōu)良、專業(yè)發(fā)展動力強、有活力有擔當、穩(wěn)定的專業(yè)化農村教師隊伍。
（責任編輯：張禹） |
