張楊

　　張楊，遼寧省撫順市第二高級中學的一名普通教師，從教18年來，從一名歷史教師，到班主任，再到年級主任，無論角色發(fā)生怎樣的轉(zhuǎn)變，她都始終堅持在一線工作，堅持和學生們在一起，用她對于教育質(zhì)樸的理解為每一個學生撐起一片快樂的天空。

　　“總認為歷史學科很久遠很枯燥，聽了張老師的歷史課卻發(fā)現(xiàn)原來歷史就在我們身邊”，學生們說到張老師的歷史課就滔滔不絕。在張老師的精心設(shè)計下，學生們仿佛穿越回那塵封已久的歷史，在活動中不知不覺就把知識掌握了，而且多少年后一些課堂情節(jié)還記憶猶新。她組織學生模擬巴黎和會現(xiàn)場，學生代表不同國家使節(jié)進行演講，通過歷史情景的回放來理解“弱國無外交”；她和學生們一起背誦主席詩詞，了解黨如何領(lǐng)導人民完成新民主主義革命；她與學生聊熱播的影視片斷，從而加深學生對于其中歷史知識的認識，《甄嬛傳》《雍正王朝》《漢武大帝》等，幫助學生進一步理解中央集權(quán)的含義；《大宅門》《大染坊》使學生了解了清朝的商幫經(jīng)濟；書法繪畫作品，拍賣行的拍賣信息，甚至學生家里的碗筷、花瓶都成為張老師課堂上的教具，她和同學們把久遠的歷史拉近到現(xiàn)實生活，使學生在快樂中找尋學習歷史的方法。

　　“這孩子要是沒有張老師，就廢了”這是一位學生家長發(fā)自內(nèi)心的話。小夕是一個極其叛逆的孩子，與父母從來不溝通，總和一些社會上的人交往，對于家長的勸阻置若罔聞，甚至以離家出走相威脅，張老師在了解情況后，把她從外地接到自己的家里，一住就是一年，陪伴她學習，與她聊天，探討人生和未來，讓她幫助做家務，通過生活的點滴讓她知道父母親的愛和用心良苦。慢慢地小夕被張老師母親般的愛感動了，主動的學習，主動的與家長溝通，通過拼搏，考上了大連工業(yè)大學，現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名小有成就的自主創(chuàng)業(yè)者。