“從當前試點情況看，高校在錄取過程中對高中學生綜合素質評價的參考力度仍不夠。”全國政協(xié)委員、民進中央委員、天津市教委副主任孫惠玲近日就民進中央《關于完善普通高中學生綜合素質評價工作的提案》接受記者采訪時表示，推動高中學生綜合素質評價體系落地，關鍵是讓高校發(fā)揮更重要作用。

　　2014年上海、浙江啟動高考綜合改革第一批試點，綜合素質評價成為學生高考成績“兩依據(jù)一參考”的“參考”部分。然而試點推行近5年來，綜合素質評價既沒有發(fā)揮高考錄取的參考功能，也未能在基礎教育領域促進學生的全面、個性發(fā)展。

　　民進中央提案指出，這主要是由于綜合素質評價工作機制不完善。當前高中綜合素質評價由行政部門主導、高中學校具體實施、大學實質性參與不足，結果缺乏公信力，學校間、區(qū)域間可比性低。

　　高校抱怨其“沒法用”，高中吐槽其“沒有用”。針對這一問題，民進中央建議以省為主制定統(tǒng)一的綜合素質評價指標體系，各省出臺實施細則，增強橫向可比性；完善政策執(zhí)行的高中高校聯(lián)動機制，選擇部分高校進行試點；創(chuàng)設公開透明的制度環(huán)境，提升綜合素質評價工作的公信力。

　　“關鍵是讓高校在其中發(fā)揮更重要作用?！睂O惠玲表示，具體而言，要打消高校的顧慮，控制綜合素質評價結果與高招錄取“硬掛鉤”后可能帶給高校的風險，教育行政部門應對高校作出的錄取決定充分信任。對于如何保證綜合素質評價結果的客觀公正性，孫惠玲認為，要建立信息平臺，堅持公開透明，秉持“高中學校真實客觀記錄、高校招生錄取參考使用”原則。

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　　提案全文：

　　《關于完善普通高中學生綜合素質評價工作的提案》