前排左四為趙惠娥。

　　初冬時節(jié)，寧夏理工學院校園里處處涌動著青春的熱情，年輕的學子們在林蔭道里看書、散步、健身，憧憬著美好的未來……

　　35年前，建校之初，卻是樹無幾棵、草無幾根、房無幾間，只有校墻圍起來的92畝戈壁荒灘。

　　昔日戈壁灘緣何變身美麗校園？這“蝶變”的背后，不得不提起一個人，她就是全國勞動模范、寧夏理工學院院長趙惠娥。

趙惠娥

　　翻閱趙惠娥的奮斗歷程，就會發(fā)現(xiàn)一個優(yōu)秀女性一滴滴辛勞的汗水和一串串堅定的腳印。

　　“當時學校剛開始招生，只有兩個財會班。戈壁灘上沒有一棵樹，到處坑坑洼洼?！壁w惠娥至今清晰記得她剛來到學校時的情景。1986年，趙惠娥大學畢業(yè)被分配至建立僅一年多的學校，從教師到校長，見證了學校發(fā)展歷史，是學校一代代拓荒者中的典型代表。

　　20世紀80年代中期建校時，學校只有5000元開辦費，急需社會各界的支持。1995年，學校十周年校慶，一個企業(yè)答應給學校5000元的支持，讓時任校長助理的趙惠娥去財務室取支票。會計把支票填好，遞給她時，突然狠狠地把支票摔在地上說：“好好乞討吧！”當趙惠娥默默彎腰撿起支票的那一剎那，她的眼眶里滿是淚水。

　　自治區(qū)、石嘴山市幾個單位搬遷時，她都老早通過各種關系，把這些單位退下來的舊辦公桌椅拉到學校派上用場。

　　建校伊始，趙惠娥就咬定辦應用型大學、培養(yǎng)應用型人才的方向。學校三次更名，兩易校址，2005年升格為本科普通高校。學校升本之前，趙惠娥就向社會表明了自己的辦學方向，不以盈利為目的，為當?shù)亟洕ㄔO培養(yǎng)合格的技能型人才。學校的一切收入，除教職工正常的工資開支、教學科研管理費用之外，全部都投入到了學校的建設發(fā)展中。

　　2008年，學校遷到新校址，占地面積1500多畝，水域面積3900余畝，建筑面積34萬多平方米。學校從無到有、從小到大、從弱到強，學校的建設發(fā)展，改變了當?shù)氐慕逃窬?，填補了石嘴山市無高等教育的空白。

　　寧夏理工學院的校訓是“如切如磋，如琢如磨”。趙惠娥沒有一天不在思考琢磨學校的發(fā)展。在趙惠娥的奔波下：

　　2012年，自治區(qū)和石嘴山市分別出臺了扶持寧夏理工學院建設發(fā)展的意見，為學校的發(fā)展奠定了堅實的基礎；

　　2013年，教育部決定，同意由東北大學對口支援寧夏理工學院，為學校的高質量發(fā)展提供了強有力的支持；

　　2014年，自治區(qū)人民政府按照政策要求化解了學校的債務，結束了學校長達20多年負債辦學的歷史；

　　2015年，學校通過了教育部本科教學工作合格評估；

　　2017年，教育部再次決定，由浙江工業(yè)大學對口支援寧夏理工學院，使學校發(fā)展進入快車道。

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　　趙惠娥的目光不僅盯著國內的名校，還以國際視野探索學校的發(fā)展。近幾年，寧夏理工學院先后與美國加州富樂敦州立大學簽署合作協(xié)議，與日本城西大學簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)項目協(xié)定書。這些都為學生出國深造搭建了平臺、提供了機會。

　　如今，學校有專任教師600余人，專任教師中具有副高級以上職稱的占40%，碩士以上學歷的占70%，在校生1.2萬余人。每年秋季新生報到，走進美麗的校園，趙惠娥感到無比的欣慰。2010年，趙惠娥榮獲“石嘴山市人民政府第三屆功勛獎”，她把所得獎金10萬元全部交給學校作為辦學經費?！皹s譽是一種肯定，更是一種壓力，壓力與動力并存，責任與使命同在?！壁w惠娥說。

　　“趙院長只要不外出，就成天‘長’在學校。”這是記者聽到老師們對趙惠娥院長一句精彩的描述，一個“長”字形象地說出了趙惠娥對學校深情與眷戀，一個“長”字傳神地表達了她像一棵大樹一樣種在了校園，一個“長”字讓我們看到了她不忘教書育人的初心。

　　2020年7月1日，寧夏理工學院召開慶祝中國共產黨成立99周年暨“七一”先進表彰大會。

　　黃河東去，不舍晝夜。時間從未改變前行的腳步，趙惠娥從未改變奮斗的姿態(tài)。“今后我一定貫徹落實好黨的十九屆五中全會精神，努力讓學院早日升格為大學，獲批碩士學位授權點，建成高水平民辦大學，為寧夏建設黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展先行區(qū)培養(yǎng)更多應用型、技能型、創(chuàng)新型人才。”趙惠娥說。