栗穎，民進(jìn)會(huì)員、哈爾濱市第一一三中學(xué)校英語(yǔ)教師，先后獲得哈爾濱市道里區(qū)風(fēng)采杯課堂教學(xué)大賽特等獎(jiǎng)、哈爾濱市燭光杯課堂教學(xué)大賽第一名、第十二屆全國(guó)英語(yǔ)教師教學(xué)基本功大賽課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)和最佳課件使用獎(jiǎng)、榮獲“哈爾濱市身邊好老師”稱號(hào)等。

　　能夠支援新疆，一直是栗穎老師的夢(mèng)想，在援疆通知下發(fā)的第一時(shí)間，栗穎老師便懷著激動(dòng)的心情，主動(dòng)報(bào)名援疆。

　　陽(yáng)春三月，冰雪消融，雖然原定的進(jìn)疆安排因?yàn)橐咔檠舆t了，但無(wú)法阻擋追求夢(mèng)想的熱情。栗穎老師一邊進(jìn)行線上教學(xué)，響應(yīng)“停課不停學(xué)”號(hào)召，一邊積極做好進(jìn)疆準(zhǔn)備工作，在栗穎老師的熱情感染和努力溝通下，本來(lái)堅(jiān)決反對(duì)她援疆的家人也開(kāi)始積極幫助她做好進(jìn)疆準(zhǔn)備。

　　4月2日，栗穎老師跟隨哈爾濱市教育局援疆教師團(tuán)隊(duì)正式開(kāi)啟援疆之旅。

　　從白山黑水到西北邊陲，疫情之下，首先等待援疆老師們的便是28天的隔離生活。雖然不能第一時(shí)間投入一線教學(xué)，但大家充分利用隔離時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。線上政治學(xué)習(xí)，疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)，新疆的歷史、風(fēng)土人情、教育發(fā)展及反恐、去極端化斗爭(zhēng)與人權(quán)保障等都是援疆老師們的必修課，每一位老師都有一本厚厚的筆記；與當(dāng)?shù)乩蠋熯M(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，一起研究課表、研討教學(xué)更是讓援疆老師們受益匪淺，為之后援疆工作的順利進(jìn)行奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。

　　栗穎老師此去支援的是新疆阿勒泰地區(qū)的青河縣，受援學(xué)校是青河縣的初級(jí)中學(xué)，開(kāi)始是教三個(gè)班三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課，一個(gè)多月之后，栗穎老師按照青河縣教育局及組織上的安排，任命教研員工作。初到青河縣，上學(xué)期的主要工作便是下鄉(xiāng)，對(duì)青河縣的十多所學(xué)校進(jìn)行摸底和實(shí)地的聽(tīng)課指導(dǎo)，組織期末考試等各項(xiàng)考試以及中考指導(dǎo)。

　　栗穎老師支援的青河縣是新疆阿勒泰地區(qū)條件最為艱苦的地方，地域面積遼闊，每次下鄉(xiāng)都要驅(qū)車百余公里，因?yàn)橐?dāng)天去當(dāng)天回，經(jīng)常是早八點(diǎn)出發(fā)，晚上十點(diǎn)多才能回來(lái)，盡管如此，栗穎老師依舊樂(lè)此不疲，將援疆工作的每一天當(dāng)做財(cái)富，記錄下學(xué)習(xí)工作中的點(diǎn)滴感悟和心得，也以感恩的心情記錄下那些在援教生活中給予自己的幫助和關(guān)懷。

　　截至目前，栗穎老師共聽(tīng)評(píng)課81節(jié)，指導(dǎo)教師十余人。除了教師的本職工作外，栗穎老師還兼任黑龍江援疆前方指揮部組宣員，用細(xì)膩溫情的筆觸，將一線援疆老師們的感人事跡娓娓道來(lái)，讓更多的人了解援疆工作，用實(shí)際行動(dòng)感染更多的有志之士加入援疆隊(duì)伍。

　　“劇辛樂(lè)毅感恩分，輸肝剖膽效英才。”栗穎老師不畏艱苦，無(wú)私奉獻(xiàn)，在疫情防控之下的特殊時(shí)期，毅然離開(kāi)稚子，離開(kāi)父母愛(ài)人，來(lái)到條件艱苦的西北邊陲，用她的堅(jiān)守與執(zhí)著完美詮釋了一名人民教師的職責(zé)與擔(dān)當(dāng)，她就像新疆雪蓮花一樣，純潔、堅(jiān)韌，在惡劣的環(huán)境中也會(huì)開(kāi)出潔白的花，給人們帶來(lái)以希望。讓我們向栗穎老師以及全體援疆教師們致敬！