我學(xué)做編輯工作起源于廊坊師專。上學(xué)時(shí)，曾任團(tuán)支部宣傳委員，所以牽頭和幾位同學(xué)一起編印小報(bào)。從設(shè)計(jì)報(bào)紙內(nèi)容、組稿、審稿、畫版、刻鋼板，到油印出版，班里很多同學(xué)都參與了工作。畢業(yè)時(shí)，當(dāng)時(shí)廊坊師專組織部部長趙勛同志找我談話，征求我的意見，問是否同意留校？工作安排是學(xué)報(bào)編輯，因廊坊離北京的家近，所以我欣然應(yīng)允。留校后不久，領(lǐng)導(dǎo)又找我談話，說地委宣傳部要抽調(diào)干部，我又服從分配，在地委宣傳部工作了兩年。1978年我請求調(diào)回廊坊師專，被分配在中文系辦公室工作，有幸參與了《語文教學(xué)之友》創(chuàng)刊的籌備會(huì)議和啟動(dòng)工作。我正式調(diào)入《語文教學(xué)之友》編輯部工作是在1982年，直到1986年調(diào)回北京。回京后，我先后在北師院分院(后來的首師大) 《學(xué)作文報(bào)》《說寫月刊》、語文出版社、語文音像出版社從事編輯工作。1992年12月，中國語文報(bào)刊協(xié)會(huì)成立以后，我提出了辦刊的設(shè)想，接著參與創(chuàng)辦了《語文世界》雜志（1994年1月創(chuàng)刊）?？梢哉f，從畢業(yè)至今，我一直在做編輯工作。

　　《語文教學(xué)之友》創(chuàng)刊之時(shí)，正值黨的十一屆三中全會(huì)提出撥亂反正之后，廊坊師專地處京津之間，吸引來很多中文系老師，大家憋著一股勁兒，拼命地想做事情，想施展自己的才華，為國家改革開放盡一份力。當(dāng)時(shí)條件有限，沒有教材，他們自己編寫。比如《魯迅作品教學(xué)參考資料》《文學(xué)體裁常識與寫作》《現(xiàn)代作家小傳》，現(xiàn)代漢語講義等等。那時(shí)候，這類教材稀缺，不少院校得知后，都向我們學(xué)校匯款購書。一時(shí)間，廊坊師專在同類院校中產(chǎn)生了不小的影響。

　　為了繁榮學(xué)術(shù)氛圍，中文系還陸陸續(xù)續(xù)從北京請來了很多大家傳經(jīng)送寶，作家與評論家有：劉心武、劉紹棠、高行健、韓少華、劉再復(fù)、林非、陳駿濤、毛志成、滕云等三十多人。語言學(xué)家有陳章太、李行健等。一時(shí)間文星薈萃，轟動(dòng)四鄰，文化和學(xué)術(shù)氣氛的活躍，使中文系名聲大噪。

　　《語文教學(xué)之友》的辦刊籌備會(huì)正是在這一背景下召開的。記得那天的紅磚平房的中文系辦公室座無虛席，系領(lǐng)導(dǎo)提出辦刊的設(shè)想，得到了在場所有人的積極響應(yīng)。輪到確定刊名，就頗費(fèi)周折了。我記得，老師們冥思苦想、各抒己見，可是備選名挺多，可選來選去又一一被否了。最后記不得是哪位老師說，有家刊物叫什么什么“之友”，大家紛紛叫好，《語文教學(xué)之友》刊名從此誕生！

　　名字有了，但一窮二白，所有中文系的老師都紛紛上陣，他們既是作者、編輯，又是校對。湯吉夫先生是中文系主任兼主編，苗雨時(shí)先生和張立蓮先生任副主編。從創(chuàng)刊號目錄中的作者欄可以看出，廊坊師專中文系老師的稿件不少。周家駒先生是北師大畢業(yè)的，《語文教學(xué)之友》的刊名，就是他到北京請啟功先生題寫的。回來后，周老師還跟我們分享了見到啟功先生的一些幽默故事，令人終身難忘。 教現(xiàn)代漢語的王毓椿老師因經(jīng)常能從權(quán)威報(bào)刊糾錯(cuò)而聞名，所以，請他參與總校對工作，也是當(dāng)時(shí)的成功之舉。

　　1982年專職從事《語文教學(xué)之友》工作以后，我一邊約稿，一邊從版式設(shè)計(jì)做起。那時(shí)候，是鉛字排版，為了體會(huì)排版師傅的不易，我們經(jīng)常到印刷廠的車間體驗(yàn)生活。記得那時(shí)《語文教學(xué)之友》是在廊坊日報(bào)印刷廠印刷，給我們排版的老師傅是位女性?？粗齽?dòng)作嫻熟卻小心翼翼地手拿鑷子夾起鉛字，專注地注視校樣改動(dòng)鉛字，然后吃力地搬動(dòng)鉛盤的背影，我就在心里暗暗地想：校樣一篇錯(cuò)一個(gè)字，師傅都得搬動(dòng)沉沉的鉛盤進(jìn)行改動(dòng)，太不容易了！如果我們認(rèn)真一點(diǎn)、再認(rèn)真一點(diǎn)，她們就能少費(fèi)一點(diǎn)力氣。從此，我都是拿這一衡量標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的，認(rèn)真校對，也成為我終身的習(xí)慣。從事編輯這一工作時(shí)間久了，我讀書、看報(bào)也常常能敏感地發(fā)現(xiàn)一些文字不規(guī)范的問題，家人說我是職業(yè)病。

　　八十年代初從事編輯工作那會(huì)兒，沒有現(xiàn)在方便。那時(shí)沒有電話、沒有手機(jī)，更沒有電腦。要想發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的作者，只能靠報(bào)刊、圖書和參加各種各樣的會(huì)議結(jié)識。發(fā)現(xiàn)一個(gè)就記錄下來，這位作者發(fā)了什么書稿，有哪方面的特長，便于今后約稿。有的作者發(fā)文，只有名字，沒有地名和地址，我就只好給發(fā)表文章的報(bào)刊寫信，問詢作者的聯(lián)系方式和地址，沒想到大多數(shù)竟都有了回音。時(shí)間長了，我記下了幾本作者通訊錄，分省分地區(qū)排列，需要約稿時(shí)，就寫信說明是看了作者在哪個(gè)報(bào)刊或書籍發(fā)表的作品，《語文教學(xué)之友》需要什么樣的稿件等等。一來二去，很多作者都成為了我的朋友。比如，浙江教育學(xué)院的方伯榮老師，后來我調(diào)到語文出版社工作后，他有兩本書在我們社出版，我仍然是他的責(zé)任編輯。

　　我在《語文教學(xué)之友》工作期間，專門約了科學(xué)家、作家、名家等談?wù)Z文學(xué)習(xí)的稿件，從早期《語文教學(xué)之友》可以看出，有些欄目是因稿子設(shè)置的。主編湯吉夫先生、苗雨時(shí)先生都親自為我介紹作家。當(dāng)年，我拿著湯先生寫給鐵凝的信去保定找她時(shí)，她正好下鄉(xiāng)鍛煉去了。所以，我很遺憾地錯(cuò)過了與這位如今的中國作家協(xié)會(huì)主席面對面交流的機(jī)會(huì)。

　　“作家談?wù)Z文學(xué)習(xí)”發(fā)表了一段時(shí)間以后，我又設(shè)計(jì)了《專家作家談?wù)Z文學(xué)習(xí)》欄目，先后約了茅以升、陳景潤、張廣厚等等專家的稿件。茅以升先生是我弟妹的外公，老人家生病住院，弟妹在病房里一邊采訪一邊記錄，完成了稿件。陳景潤先生的稿件頗費(fèi)周折，是托我的作者、人大附中特級教師魯善夫托數(shù)學(xué)所的書記請陳先生完成的，題目是《一定要重視語文的學(xué)習(xí)》。張廣厚先生的稿件《一定要學(xué)好語文》，是我?guī)е鴰讱q的女兒去他家取的，親切和氣的張先生一口一個(gè)“小妹妹”，臨走時(shí)，還送給女兒一個(gè)小蟈蟈籠子。這些欄目的稿件后來結(jié)集在語文出版社出版，書名就叫《專家作家談?wù)Z文學(xué)習(xí)》，第一版發(fā)行量五萬冊。

　　那時(shí)的《語文教學(xué)之友》編輯部除主編負(fù)責(zé)制以外，還有責(zé)任編輯的統(tǒng)籌安排，每期由責(zé)編召集編前會(huì)，負(fù)責(zé)每個(gè)專欄的編輯都需介紹自己負(fù)責(zé)欄目的作者、稿件、字?jǐn)?shù)等情況，然后大家表態(tài)同意與否。這樣的民主作風(fēng)，這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，也一點(diǎn)一滴地浸潤著我，使我受益終身。

　　既然選擇了做編輯工作，就要做好終身學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。在《語文教學(xué)之友》工作期間，因?yàn)橹骶幍拈_明和支持，我參加了全國青年編輯學(xué)習(xí)班（一個(gè)月），結(jié)識了全國各地的同行；參加了全國中語會(huì)在北京召開的會(huì)議，那次見到了著名語言學(xué)家呂叔湘先生，聽到了魏書生老師的報(bào)告。當(dāng)時(shí)，全場掌聲雷動(dòng)，與會(huì)者一致呼吁魏書生老師繼續(xù)講。因?yàn)椴荒艽騺y計(jì)劃，主持人宣布另行安排?？上У氖牵?yàn)槲壹以诒本?，我來往北京約稿、開會(huì)、辦事，從來沒有住過賓館，一輛自行車全解決問題?？赡翘焱砩系募訒r(shí)報(bào)告，是晚上臨時(shí)加的，由于我已經(jīng)回家，所以完全不知情錯(cuò)過了，造成終身遺憾。后來，我聽到了呂叔湘先生對會(huì)議的肯定，對魏書生老師的評價(jià)。從此，魏書生老師的事跡轟動(dòng)全國。

　　1983年初，我和戚萬軍（后來《語文教學(xué)之友》的主編）接到河南周口蕭士棟老師（河南政協(xié)委員）的會(huì)議邀請，參加了一個(gè)教研活動(dòng)，去了才知道，全國教學(xué)法研究會(huì)的會(huì)長朱紹禹先生也蒞臨大會(huì)講話。這次會(huì)議，來了六家雜志的編輯，我們相互學(xué)習(xí)，交流切磋，收獲很大，相約成立個(gè)編輯聯(lián)誼會(huì)。會(huì)后，我們一路往西，拜訪了山西師大的《語文教學(xué)通訊》和陜西師大的《中學(xué)語文教學(xué)參考》，學(xué)習(xí)兄弟報(bào)刊的辦刊經(jīng)驗(yàn)，提升自己的辦刊水平，也成為自己編輯工作的法寶。

　　1994年，在我們幾家雜志的倡議下，在湖北十堰召開了全國青年編輯聯(lián)誼會(huì)，到會(huì)的有全國二三十家報(bào)刊的編輯同仁，這就應(yīng)該是中國語文報(bào)刊協(xié)會(huì)的雛形了。

　　一晃，做了四十年的編輯工作，深知編輯這個(gè)行業(yè)的一些規(guī)矩。從事編輯這個(gè)行業(yè)，首先要有敬業(yè)精神，專業(yè)視野，還要有終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要有認(rèn)真、較真、一絲不茍的工作態(tài)度。在這些方面，葉圣陶先生為我們做出了表率，他不僅熱愛編輯工作，據(jù)他的兒子至善先生講，葉圣陶先生晚年向別人介紹自己時(shí)，總說“我是編輯”。而我熟悉的至善先生對編輯職業(yè)更充滿了自豪感，他八十歲出書，書名就是《我是編輯》。他在編輯的會(huì)上說自己是當(dāng)編輯的，父親母親都是編輯，他的女兒葉小沫也是編輯。

　　因?yàn)樗麄兊木壒?，我很不好意思說自己是編輯。跟他們相比，我知道自己的知識面還不夠?qū)拸V，文化底蘊(yùn)還有待提升；跟他們相比，我知道自己作為編輯遠(yuǎn)沒有他們那么認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精。我知道，編輯就應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。最近幾年，全國語文報(bào)刊中好多家都在慶祝創(chuàng)刊成立四十周年，我也出席了好幾家的慶祝活動(dòng)。我知道，《語文教學(xué)之友》的創(chuàng)刊，是時(shí)代的呼聲，是一代知識分子的使命感使然。謝謝《語文教學(xué)之友》！謝謝因《語文教學(xué)之友》而結(jié)識的各位良師益友，謝謝語文報(bào)刊這個(gè)平臺給予我的歷練！謝謝我全國各地的作者朋友們！希望你們繼續(xù)支持《語文教學(xué)之友》，希望她繼續(xù)綻放光彩！為語文教師的成長，為語文教育事業(yè)做出更大的成績！

　　作者簡介：王晨，1976年畢業(yè)于河北廊坊師專中文系；1982年在河北大學(xué)獲大學(xué)學(xué)歷；曾先后在河北廊坊師專學(xué)報(bào)、廊坊師專中文系秘書、河北廊坊地委宣傳部、《語文教學(xué)之友》編輯部編輯、北京師范學(xué)院分院《說寫月刊》雜志社副主編兼編輯部主任，語文出版社總編室主任，語文音像出版社社長助理兼編輯部主任，主持出版社工作?，F(xiàn)在任中國語文報(bào)刊協(xié)會(huì)會(huì)長、語文世界雜志社社長兼總編輯、葉圣陶研究會(huì)理事。