近年來(lái)，教育系統(tǒng)按照中共中央要求，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課本、進(jìn)課堂、進(jìn)校園，取得了階段性進(jìn)展。但是，面對(duì)新時(shí)代的新形勢(shì)新任務(wù)新要求，目前的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育還存在政策體系不完備、工作機(jī)制不健全、規(guī)劃編制不到位、經(jīng)費(fèi)保障不充分等問(wèn)題。為此建議：

　　一、加大立法保障，做到有法可依、有章可循。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的健康、有序、良性發(fā)展，應(yīng)上升為國(guó)家意志層面的立法保障。我國(guó)教育法第六條規(guī)定：“教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持立德樹(shù)人，對(duì)受教育者加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育?！钡谄邨l規(guī)定：“教育應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，吸收人類文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果。”實(shí)際問(wèn)題是，目前的法律條文比較原則，落實(shí)起來(lái)沒(méi)有抓手，實(shí)施過(guò)程中的制度保障、機(jī)制建立、推進(jìn)舉措等方面還需要進(jìn)一步細(xì)化實(shí)化。各級(jí)黨委政府要進(jìn)一步完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育政策支持體系，加大評(píng)價(jià)考核力度。同時(shí)，要出臺(tái)相關(guān)激勵(lì)引導(dǎo)措施，調(diào)動(dòng)全社會(huì)的積極性創(chuàng)造性，大力推進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育的銜接、協(xié)同與配合，形成“無(wú)時(shí)無(wú)刻”“無(wú)所不在”和“無(wú)縫銜接”的傳承發(fā)展綜合育人體系。

　　二、夯實(shí)保障根基，做到多元支撐、推進(jìn)有力。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是當(dāng)代中國(guó)實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化的重要保證，要把加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作納入相關(guān)規(guī)劃和財(cái)政預(yù)算當(dāng)中，做到規(guī)劃有保障、資金有來(lái)源、工作有抓手。結(jié)合“十四五”規(guī)劃編制，將加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育體現(xiàn)到部門和地方規(guī)劃中，完善課程和教材體系，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育教師隊(duì)伍建設(shè)。在當(dāng)前背景下，我們要切實(shí)把寶貴的資金用好，在教育經(jīng)費(fèi)支出當(dāng)中將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育納入保障范圍，加大傳統(tǒng)文化教育場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)和相關(guān)教師培訓(xùn)、教科研經(jīng)費(fèi)投入，合理確定傳統(tǒng)文化教育在生均公用經(jīng)費(fèi)當(dāng)中所占的比例，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)在各級(jí)各類學(xué)校中全面、均衡地開(kāi)展。