扎根中國大地辦教育是一個重大的理論課題和實踐課題。任何一個國家的教育發(fā)展都是建立在其自身歷史土壤之上的，由于歷史條件、文化傳統(tǒng)和具體國情不同，各國教育都有各自特色。辦好中國特色社會主義教育必須牢牢扎根于中國大地，要始終堅持一切從中國實際和中國國情出發(fā)，走出一條符合自身實際和國情的教育之路。

　　當(dāng)今世界，存在著以法德為代表的大陸法系和以英美為代表的英美法系。法學(xué)教育也相應(yīng)存在著兩種不同的模式。從清末中國教育現(xiàn)代化進程開啟以來，中國的法學(xué)教育受這兩大法系的教育模式影響較大。新中國成立后，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，開啟了社會主義法學(xué)教育新的歷史進程。20世紀(jì)50年代，我們對舊的法學(xué)教育資源進行調(diào)整，逐步形成以五大政法學(xué)院和北京大學(xué)、吉林大學(xué)、中國人民大學(xué)等綜合大學(xué)法律系為骨干的法學(xué)教育體系。

　　在法學(xué)理論體系和法學(xué)教育教材體系上，我們以馬克思列寧關(guān)于國家與法的理論為指導(dǎo)，淡化通識教育，強化專才教育，并逐步擺脫了大陸法系和英美法系法學(xué)教育教學(xué)體系的影響，全面向前蘇聯(lián)學(xué)習(xí)。

　　十一屆三中全會后，我國的法學(xué)教育開始恢復(fù)和振興，基本形成了綜合大學(xué)法學(xué)院加五所政法（或財經(jīng)）大學(xué)法學(xué)教育的體系。同時，我們也形成了以馬克思主義法學(xué)理論為指導(dǎo)的法學(xué)理論體系，以馬克思主義理論研究和建設(shè)工程法學(xué)教材為主干的法學(xué)教材體系。

　　進入新時代，隨著我國社會主義法治建設(shè)取得歷史性成就，隨著習(xí)近平法治思想的形成和發(fā)展，我們走出了一條中國特色社會主義法治道路，這條道路是在借鑒吸收人類一切優(yōu)秀法治文明成果的基礎(chǔ)上，根植中國大地，走出的一條既不同于大陸法系，也不同于英美法系，具有鮮明中國特色、符合中國國情的社會主義法治建設(shè)之路。

　　在這條道路上，我們確立了科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法的法治方針；在這條道路上，我們在加快建設(shè)依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進，法治國家、法治政府、法治社會一體建設(shè)的法治國家；在這條道路上，我們在加快形成中國特色社會主義法治體系，即以憲法為中心的完備法律規(guī)范體系、高效的法治實施體系、嚴(yán)密的法律監(jiān)督體系、有力的法律保障體系和完備的黨內(nèi)法規(guī)體系；在這條道路上，我們要培養(yǎng)包括立法、執(zhí)法、司法、法律服務(wù)、法學(xué)教育在內(nèi)的中國特色社會主義法治隊伍；在這條道路上，我們要養(yǎng)成中國特色社會主義法治文化；要抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個關(guān)鍵少數(shù)，各級領(lǐng)導(dǎo)要不斷提高運用法治思維和法治方法深化改革、推進發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定的能力，形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治氛圍。

　　我們在社會主義法治建設(shè)上取得的歷史性成就，為我們扎根中國大地辦法學(xué)教育奠定了堅實基礎(chǔ)、提供了豐富的教育研究素材，為中國特色社會主義法學(xué)教育指導(dǎo)思想、法學(xué)理論、法治理念、法學(xué)學(xué)科體系、法學(xué)教育教學(xué)教材、法學(xué)方法論的形成奠定了堅實基礎(chǔ)。

　　黨的十八大以來，我國教育始終圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題進行深入的改革探索與實踐，法學(xué)教育尤其如此。要解答好這一根本問題，關(guān)鍵就在于我們既要充分吸收國際先進辦學(xué)治學(xué)經(jīng)驗，更要立足中國實際，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，按照“中國特色、世界水平”的要求，在中國特色社會主義的土壤上扎好根、深扎根，充分汲取習(xí)近平新時代中國特色社會主義法治思想和五千年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法治文化的豐富營養(yǎng)，把中國特色社會主義法治的先進基因傳承好、發(fā)揚好，真正辦好具有中國特色的法學(xué)教育。

　?。ㄗ髡呦等珖f(xié)委員，民進河南省委員會副主委，鄭州大學(xué)法學(xué)院教授）