2月25日，全國(guó)脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)在北京隆重舉行。大會(huì)表彰了20個(gè)全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模，1981名全國(guó)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人，以及1501個(gè)全國(guó)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體。其中，北京民進(jìn)會(huì)員魏學(xué)東榮獲“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。

　　魏學(xué)東，拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師，北京市懷柔區(qū)第一中學(xué)教師。

　　懷著為祖國(guó)邊疆教育事業(yè)獻(xiàn)身的堅(jiān)定信念和熱忱，2019年8月魏學(xué)東前往拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)任一線教師，并擔(dān)任初中二年級(jí)1-6班音樂教師、初中合唱團(tuán)輔導(dǎo)員、信管中心干事、多媒體技術(shù)編導(dǎo)社團(tuán)輔導(dǎo)員、足球社團(tuán)輔導(dǎo)員。作為北京市第九批“組團(tuán)式”援藏干部人才中的一員，該同志始終牢記初心使命，弘揚(yáng)援藏精神，踐行擔(dān)當(dāng)作為，奉獻(xiàn)雪域拉薩，不辜負(fù)組織的期望，克服水土不服、氣候不適、高原反應(yīng)等種種困難堅(jiān)守一線教學(xué)工作，盡心教學(xué)。

　　在教學(xué)上，任教期間，他一人指導(dǎo)學(xué)生560人，每周12節(jié)課，他始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度從事一線教學(xué)工作。即使工作環(huán)境惡劣、身體長(zhǎng)期不適，他仍然堅(jiān)持在西藏教學(xué)，用實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)履行著自己的諾言。考慮到西藏教學(xué)的特殊性，為了提高教學(xué)成效，他在教學(xué)中不斷摸索，探究適應(yīng)西藏孩子們的教學(xué)方式方法。為了實(shí)現(xiàn)援藏教學(xué)價(jià)值的最大化，并始終堅(jiān)持每節(jié)課錄像。他說：“我在這里只工作2年，如果把每節(jié)課都錄下來，將視頻材料留在這里，那我為拉薩學(xué)生和人民帶來的價(jià)值就不止這兩年?！?/p>

　　在教研方面，他一直積極參加教研組組織的備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，精心鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平。在教研會(huì)上，他把內(nèi)地的教學(xué)改革理念向西藏的同仁推薦，辯證地吸收內(nèi)地一些值得借鑒的教學(xué)方法，并且結(jié)合西藏的實(shí)際教學(xué)狀況，在加強(qiáng)同藏族同仁的相互交流學(xué)習(xí)中，研究可行的西藏教學(xué)方法。他通過做示范課、帶藏族教師徒弟，積極做好傳幫帶工作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的共同提高。

　　在生活方面，為了與當(dāng)?shù)夭刈逋钊霚贤ê徒涣鳎私猱?dāng)?shù)厝嗣竦纳顮顩r和受教育情況，他克服惡劣氣候和高原反應(yīng)，專門準(zhǔn)備記錄本，深入附近藏族村莊牧區(qū)，利用周末假期和業(yè)余時(shí)間，挨家挨戶走訪，記錄本地藏語(yǔ)、土話，隨記隨學(xué)。在這個(gè)過程中，他不僅從當(dāng)?shù)乩习傩丈砩鲜斋@很多的啟發(fā)和感動(dòng)，也向當(dāng)?shù)匕傩諅鬟f了自己對(duì)孩子成長(zhǎng)教育的理念，引導(dǎo)孩子們樹立正確的民族觀、宗教觀、價(jià)值觀和世界觀。

　　“缺氧但不缺精神，艱苦不怕吃苦”這句話，在他的身上得到了充分的體現(xiàn)，他向我們證明，即使是一名普通的教育工作者，也可以通過自己的努力為國(guó)家的脫貧攻堅(jiān)事業(yè)盡一份微薄力！