個(gè)人簡(jiǎn)介：

　　潘承孝（1897—2003 ），字永言，汽車和內(nèi)燃機(jī)專家，中國(guó)內(nèi)燃機(jī)和汽車工程教育的奠基人之一。從事教育60余年，培養(yǎng)出一大批國(guó)內(nèi)外知名的內(nèi)燃機(jī)專家、學(xué)者。主張理工結(jié)合，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論的教育和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，走教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合的道路，為祖國(guó)的教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。 

　　個(gè)人事跡：

　?。保福梗纺晟诮K省蘇州市。其父自幼接受西方文化的影響，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，思想比較先進(jìn)。１９０３年?yáng)|渡日本，受秋瑾的影響，返國(guó)參加革命活動(dòng)。秋瑾被害后，重返日本，抱振興江蘇絲業(yè)之志攻讀蠶?？啤＃保梗埃改昊貒?guó)，居天津從事工商實(shí)業(yè)。

　　潘承孝的小學(xué)和初中在蘇州度過(guò)。１９１２年轉(zhuǎn)到北京匯文中學(xué)，１９１５年考入唐山工業(yè)專門(mén)學(xué)校。１９２１年以機(jī)械系第一名的優(yōu)秀成績(jī)畢業(yè)，被交通部保送官費(fèi)留學(xué)美國(guó)（唐校為交通部所辦）。

　　當(dāng)時(shí)的唐山工業(yè)學(xué)校是國(guó)內(nèi)外知名的學(xué)府，美國(guó)大學(xué)均承認(rèn)其學(xué)歷，畢業(yè)生可直接進(jìn)入研究生院學(xué)習(xí)。潘承孝認(rèn)為美國(guó)學(xué)校不僅是設(shè)備條件好，而且有不少課程在國(guó)內(nèi)大學(xué)里尚未開(kāi)設(shè)。于是到康乃爾大學(xué)（Ｃｏｒｎｅｌｌ Ｕｎｉｒｅｒｓｉｔｙ）后，不是逕直進(jìn)入研究生院，而是要求到機(jī)械系四年級(jí)學(xué)習(xí)，選修了幾門(mén)國(guó)內(nèi)尚未開(kāi)設(shè)的專業(yè)課程。１９２３年畢業(yè)后，他到著名工廠阿列斯－查爾麥（Ａｌｌｉｓ－ｃｈａｌｍｅｒ）做工，汲取工廠實(shí)際知識(shí)。１９２４年夏轉(zhuǎn)入威斯康新大學(xué)研究生院，以蒸汽動(dòng)力廠為主題，金相熱處理為副題，攻讀碩士學(xué)位。１９２５年夏通過(guò)答辯獲得碩士學(xué)位。官費(fèi)留學(xué)三年期滿后又延長(zhǎng)一年到赫潑汽車廠（Ｈｕｐｐｍｏｂｉｌｅ）做工，以廣見(jiàn)識(shí)。

　?。保梗玻纺辏苍聦W(xué)成回國(guó)。按當(dāng)時(shí)規(guī)定，官費(fèi)留學(xué)生回國(guó)后應(yīng)向派出部門(mén)報(bào)到聽(tīng)候任用。但當(dāng)時(shí)正值軍閥混戰(zhàn)，北洋政府無(wú)暇顧及。潘承孝在等候期間，直隸公立工業(yè)專門(mén)學(xué)校邀請(qǐng)他“幫幫忙，擔(dān)任幾節(jié)課”。就在這樣一個(gè)偶然的機(jī)遇，使他從此進(jìn)入了教育界，把畢生精力獻(xiàn)給了教育事業(yè)。

　?。保梗玻纺辏冈氯ド蜿?yáng)，先后在馮庸大學(xué)、東北大學(xué)任教。１９３１年“九?一八”事變后，被迫入關(guān)，到北平大學(xué)工學(xué)院任教，兼機(jī)械系主任。主講內(nèi)燃機(jī)學(xué)、汽車學(xué)、汽輪機(jī)學(xué)等課，是我國(guó)最早講授這些課程的教授之一。

　?。保梗常纺辍捌?七”事變后，北平大學(xué)、北平師范大學(xué)和北洋工學(xué)院奉令集中西安，成立西北臨時(shí)大學(xué)，不久南遷陜西城固。１９３８年臨時(shí)大學(xué)解散。北平大學(xué)工學(xué)院、北洋工學(xué)院和遷往抗日后方的焦作工學(xué)院、東北大學(xué)工學(xué)院合并，在城固成立國(guó)立西北工學(xué)院。當(dāng)時(shí)該院是抗戰(zhàn)后方實(shí)力雄厚、設(shè)置工科專業(yè)最多的一所高等學(xué)府。從１９３８年西北工學(xué)院成立起，潘承孝先后擔(dān)任機(jī)械系主任、教務(wù)主任，１９４４年１月任院長(zhǎng)。１９４５年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，他為遷校、建設(shè)新校經(jīng)費(fèi)奔走于西安、南京之間，最后在咸陽(yáng)找到新校址開(kāi)了課。潘承孝在西北的１０年中，工作繁重，心力交瘁，貧血嚴(yán)重，于１９４８年秋辭去院長(zhǎng)職務(wù)，回天津居家養(yǎng)病，就近接受北洋大學(xué)工學(xué)院機(jī)械工程教授之聘。１９５１年全國(guó)院系調(diào)整，北洋大學(xué)與河北工學(xué)院合并成立天津大學(xué)，潘承孝擔(dān)任教務(wù)長(zhǎng)，創(chuàng)辦了天津大學(xué)的內(nèi)燃機(jī)專業(yè)和實(shí)驗(yàn)室；并積極向天津市建議與天津大學(xué)合辦天津內(nèi)燃機(jī)研究所，開(kāi)展內(nèi)燃機(jī)的科研工作。

　　１９５８年春河北省恢復(fù)河北工學(xué)院，任命潘承孝為院長(zhǎng)，發(fā)揮了他多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為新的工學(xué)院制定了切合河北省需要的系和專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，其中也有內(nèi)燃機(jī)專業(yè)。經(jīng)３０年的努力，領(lǐng)導(dǎo)的重視，這所工學(xué)院已是省的重點(diǎn)院校之一。１９８３年１１月，潘承孝８７歲，經(jīng)中央批準(zhǔn)他為名譽(yù)院長(zhǎng)。

　　潘承孝為我國(guó)的高等工業(yè)教育事業(yè)奮斗了６０余年，培養(yǎng)了大批機(jī)械工程英才，真是桃李滿天下。如今已逾耄耋之年，仍在兢兢業(yè)業(yè)地一心撲在事業(yè)上，恪盡職守。

　　潘承孝不僅是一位專家學(xué)者，由于他熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義，中華人民共和國(guó)成立后，他又是一位社會(huì)活動(dòng)家、忠誠(chéng)的參政者。歷任天津市人民代表大會(huì)一屆代表，河北省人民代表大會(huì)第二屆至第七屆代表和第五屆、第六屆常委、副主任，全國(guó)人民代表大會(huì)第二屆至第六屆代表，天津市和河北省政協(xié)第二屆和第三屆委員，全國(guó)政協(xié)第二屆委員。自１９５２年加入中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)后，歷任民進(jìn)天津市委第一屆和第二屆副主委、第三屆主委，民進(jìn)河北省委主委、顧問(wèn)、名譽(yù)主委，民進(jìn)中央委員、常委和參議委員會(huì)副主任；他還是中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)內(nèi)燃機(jī)學(xué)會(huì)顧問(wèn)，中國(guó)汽車學(xué)會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)，河北省和天津市機(jī)械工程學(xué)會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)。

　　汽車、內(nèi)燃機(jī)學(xué)科的開(kāi)拓者之一

　　在２０年代，當(dāng)汽車、內(nèi)燃機(jī)還是新的學(xué)科時(shí)，潘承孝就遠(yuǎn)涉重洋到美國(guó)學(xué)習(xí)掌握這門(mén)學(xué)科?；貒?guó)后，在３０年代，我國(guó)工科大學(xué)開(kāi)設(shè)這兩門(mén)課程者還是屈指可數(shù)，潘承孝是最早講授這兩門(mén)課程的教授之一。當(dāng)時(shí)有“南黃北潘”之稱，即上海有交通大學(xué)黃叔培教授講授有關(guān)汽車方面的課程，在北方則有潘承孝了。當(dāng)時(shí)我國(guó)尚無(wú)自己的汽車工業(yè)，但無(wú)疑他已為祖國(guó)的汽車工業(yè)播下了人才的種子。中華人民共和國(guó)成立后的１９５０年，重工業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)下成立的“汽車工業(yè)籌備組”，初期只有１０余人，其中就有他的學(xué)生４人。曾任天津大學(xué)校長(zhǎng)的內(nèi)燃機(jī)著名學(xué)者、中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員史紹熙教授，在他的一篇文章里曾寫(xiě)道：“我之所以選擇了內(nèi)燃機(jī)這個(gè)研究領(lǐng)域，數(shù)十年矢志不移，說(shuō)實(shí)在話是發(fā)端于潘老對(duì)我的啟蒙”。又如吉林工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)陳秉聰教授、長(zhǎng)春汽車研究所所長(zhǎng)陸孝寬、上海交通大學(xué)造船系教授李渤仲、大連理工大學(xué)造船系胡國(guó)棟教授等，都曾受業(yè)于潘承孝。他們都在內(nèi)燃機(jī)、汽車學(xué)科方面做出了突出的貢獻(xiàn)。

　　潘承孝從事工程教育６０多年，有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為發(fā)展祖國(guó)工業(yè)培養(yǎng)出大量人才，付出了他畢生的心血。

　　嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)嚴(yán)格要求的楷模

　　潘承孝從事工科教育６０多年，執(zhí)教的同時(shí)擔(dān)任系主任、教務(wù)長(zhǎng)及院長(zhǎng)等行政工作，素以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和嚴(yán)格要求而著稱。史紹熙教授任天津大學(xué)校長(zhǎng)期間，提出“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格要求”的“雙嚴(yán)方針”，在教學(xué)上取得了成效，用他自己的話說(shuō)，是“得益于潘承孝教授的言傳身教”。

　　潘承孝的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，首先表現(xiàn)在他的嚴(yán)于律己上。他執(zhí)教期間，一人講授３門(mén)專業(yè)課，還兼任系主任、教務(wù)主任等行政工作，然而對(duì)備課認(rèn)真，一絲不茍。聽(tīng)過(guò)他講課的學(xué)生一致反映他講課邏輯性強(qiáng)，深入淺出，口齒清楚，既嚴(yán)肅又活潑，聽(tīng)他講課是一種享受。他備課精益求精，每年的講課內(nèi)容都有新的補(bǔ)充。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，很難得到國(guó)外書(shū)刊，但他盡力吸收國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和教材內(nèi)容，隨時(shí)補(bǔ)充到教學(xué)內(nèi)容中去，以開(kāi)闊學(xué)生的眼界，啟發(fā)他們的思維。他對(duì)教學(xué)的高度負(fù)責(zé)精神人人欽佩。

　　潘承孝在行政領(lǐng)導(dǎo)工作上做到堅(jiān)持原則，任人唯賢，不講私情，辦學(xué)從嚴(yán)，賞罰分明。有一位當(dāng)年在西北工學(xué)院教務(wù)處任職員者回憶說(shuō)：西北工學(xué)院一年級(jí)學(xué)期考試都用彌封考卷，有幾次學(xué)生作弊，潘教務(wù)主任當(dāng)場(chǎng)將考卷撕毀，責(zé)令學(xué)生退出考場(chǎng)。西工考試嚴(yán)格，已成校風(fēng)，人人皆知。又如西工遷校西安時(shí)，會(huì)計(jì)處有兩個(gè)會(huì)計(jì)盜賣(mài)煤炭，當(dāng)時(shí)社會(huì)貪污成風(fēng)，有人寫(xiě)了一首打油詩(shī)：“會(huì)計(jì)××心太狠，得了獎(jiǎng)金又賣(mài)煤，貪風(fēng)唯有西工盛，我問(wèn)先生能辦誰(shuí)？”此詩(shī)有人置于潘承孝辦公桌上。他很快調(diào)查核實(shí)后，將那兩名會(huì)計(jì)開(kāi)除出校。這種不講私情，賞罰分明的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，全校師生欽佩。

　　甘為人梯，不求名利，我盡我心，我盡我力的高尚品德

　　一位專家學(xué)者對(duì)科研的貢獻(xiàn)大小，往往以他發(fā)表的科研論文、著作的數(shù)量、質(zhì)量來(lái)衡量。這當(dāng)然是一個(gè)重要方面。但象潘承孝這樣一位公認(rèn)的專家、學(xué)者就不能僅僅從發(fā)表研究論著來(lái)衡量了，而應(yīng)該更深入地、全面地來(lái)分析他對(duì)科研事業(yè)的重大貢獻(xiàn)。

　?。保梗叮衬暌粰C(jī)部下達(dá)了一個(gè)燃用劣質(zhì)油料的課題。明眼人一看就知道這不是一個(gè)什么高精尖的課題、但潘承孝接受了這個(gè)課題，組織人力開(kāi)始工作。首先，他明確提出要搞一種適合農(nóng)村使用條件，能受農(nóng)民歡迎的，又能燃用多種燃料（含劣料）的農(nóng)用動(dòng)力裝置。他的這種結(jié)合國(guó)情為農(nóng)民服務(wù)的科研思想，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有被所有人接受。經(jīng)過(guò)幾年設(shè)計(jì)、試驗(yàn)，終于在老式燒球機(jī)上利用了分層燃燒原理，改進(jìn)了燃燒室，提高了原樣機(jī)的各項(xiàng)指標(biāo)；且又保留了它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、維修方便、容易操作等優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)在邯鄲農(nóng)機(jī)廠進(jìn)行了小批試制，產(chǎn)品達(dá)到了設(shè)計(jì)要求，在農(nóng)村排灌站試用，很受農(nóng)民歡迎。在１９６５年一機(jī)部于無(wú)錫召開(kāi)的科研會(huì)上得到肯定，決定在此基礎(chǔ)上進(jìn)行１５馬力（試制樣機(jī)５馬力）使用劣質(zhì)燃料的設(shè)計(jì)。后因“文化大革命”開(kāi)始，未能進(jìn)行。這是在潘承孝的結(jié)合國(guó)情，不為名利的思想指導(dǎo)下進(jìn)行的設(shè)計(jì)制造工作。

　　潘承孝對(duì)科研的貢獻(xiàn)在于善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人材。１９８２年他發(fā)現(xiàn)河北工學(xué)院鄒仁?講師是個(gè)突出人才，他在學(xué)術(shù)委員會(huì)提出越級(jí)晉升為教授，并于１９８３年盡力支持他參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議和出國(guó)講學(xué)，使其得到國(guó)外學(xué)術(shù)界的好評(píng)，為國(guó)家爭(zhēng)得了榮譽(yù)，終于擔(dān)任了河北省科學(xué)院院長(zhǎng)，作出了巨大貢獻(xiàn)。

　　潘承孝對(duì)科研的發(fā)展有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。在“文化大革命”后期，在我國(guó)社會(huì)尚未充分認(rèn)識(shí)電子計(jì)算機(jī)技術(shù)的時(shí)候，他親自籌備計(jì)算機(jī)站，１９７６年在教師中開(kāi)辦計(jì)算機(jī)語(yǔ)言班，兩年間連續(xù)辦了８期，使５００多名教師受到計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，并培養(yǎng)了一批工作人員，在省高校中先行了一步。

　　“文化大革命”期間潘承孝屢遭沖擊，但他對(duì)黨的信念始終不渝。１９７０年他被下放到河北工學(xué)院情報(bào)資料室工作，他按時(shí)上班，無(wú)怨無(wú)憂，兢兢業(yè)業(yè)工作。他翻譯了院外工廠求援的儀器說(shuō)明書(shū)、機(jī)器安裝指導(dǎo)書(shū)以及學(xué)術(shù)科技論文約２０萬(wàn)字，整理了“文化大革命”前期積存的外文科學(xué)技術(shù)報(bào)告約有３０００余冊(cè)，凡是與該學(xué)院各專業(yè)有關(guān)者，分送各系資料室；對(duì)外校有用的，分別寄給有關(guān)學(xué)校，得到各校的感謝。他又用個(gè)人名義邀請(qǐng)懂日語(yǔ)的教師翻譯日本《內(nèi)燃?關(guān)》臨時(shí)增刊“內(nèi)燃機(jī)測(cè)量技術(shù)”和“內(nèi)燃機(jī)燃燒”等書(shū)，由他擔(dān)任譯稿的審校，并以“情報(bào)組”的名義出版。

　　潘承孝還與國(guó)外聯(lián)系，引進(jìn)美國(guó)大學(xué)的科教書(shū)，如物理、高等數(shù)學(xué)、內(nèi)燃機(jī)原理等，并組織翻譯。這種甘為人梯，不求名利，不論在順境逆境中，均抱著“我盡我心，我盡我力”為人民服務(wù)的思想，在科研和教學(xué)上作出貢獻(xiàn)。