1月20日，《家庭教育法》草案提請(qǐng)十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十五次會(huì)議首次審議。作為人生教育的開(kāi)端，家庭教育在整個(gè)國(guó)民教育體系中發(fā)揮著極為重要的作用。而相關(guān)法律長(zhǎng)期空缺，相關(guān)問(wèn)題頻頻出現(xiàn)，各界立法呼聲已持續(xù)多年。本次提請(qǐng)審議的草案以問(wèn)題為導(dǎo)向，對(duì)監(jiān)護(hù)人加以引導(dǎo)，對(duì)政府職責(zé)進(jìn)行明確，力圖為未成年人的健康成長(zhǎng)再添一道法律保障。

　　全國(guó)人大常委會(huì)委員、民進(jìn)湖北省委會(huì)主委周洪宇去年向十三屆三次人大提交了家庭教育法立法的議案。周洪宇在接受中國(guó)之聲《新聞?dòng)杏^點(diǎn)》采訪時(shí)表示，近年來(lái)，我國(guó)傳統(tǒng)家庭結(jié)構(gòu)與功能深刻變化，家庭教育缺位、成才觀扭曲、暴力毆打等問(wèn)題隨之日益凸顯，極端事件不時(shí)發(fā)生，嚴(yán)重威脅著未成年人的合法權(quán)益和健康成長(zhǎng)。因此，制定一部以問(wèn)題為導(dǎo)向的《家庭教育法》，以呼應(yīng)諸多結(jié)構(gòu)性問(wèn)題，已經(jīng)“到了刻不容緩的地步?！?/p>

　　周洪宇介紹，地方對(duì)家庭教育立法積極性較高，重慶早在2016年就曾頒布《重慶市家庭教育促進(jìn)條例》，此后亦有多省跟進(jìn)，“地方和國(guó)家兩個(gè)層面都在積極推進(jìn)相關(guān)立法工作?！鄙鐣?huì)建設(shè)委員會(huì)牽頭了國(guó)家層面的立法。周洪宇說(shuō)，按照立法的周期規(guī)律，全國(guó)性法律須經(jīng)過(guò)三次審議。“20日提請(qǐng)第一次審議后，全國(guó)人大常委會(huì)已將草案一審排進(jìn)了議事日程，”周洪宇說(shuō)，草案將基于常委們和社會(huì)各界的意見(jiàn)，進(jìn)行進(jìn)一步的修改?！拔覀€(gè)人當(dāng)然是希望2021年家庭教育法能夠正式的出臺(tái)，但是從立法工作流程規(guī)律來(lái)看，還需要做很大的努力?！?/p>

　　針對(duì)下一步的工作，周洪宇表示，習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于家庭教育作出過(guò)許多重要指示，在草案中，要將其進(jìn)行精準(zhǔn)體現(xiàn)。至于留守兒童的家庭教育問(wèn)題，怎樣細(xì)化立法，怎樣采取專門(mén)的制度供給加以支持，還需要思考。另外，有的家長(zhǎng)因工作等原因不能和未成年子女共同生活，應(yīng)如何從委托教育、溝通聯(lián)系、定期團(tuán)聚等方面規(guī)定他們的義務(wù)，還“需要有一些更加具體的、一些細(xì)化的條款表述，”周洪宇說(shuō)。