《人民政協(xié)報》整版報道民進(jìn)“同心·彩虹行動”

　　寫在前面的話

　　1988年6月9日，國務(wù)院批復(fù)成立了以“開發(fā)扶貧、生態(tài)建設(shè)”為主題的畢節(jié)試驗區(qū)。之后，各民主黨派中央、全國工商聯(lián)、試驗區(qū)專家顧問組開始了對畢節(jié)試驗區(qū)的幫扶工作。1994年，國務(wù)院印發(fā)國家八七扶貧攻堅計劃，為在畢節(jié)試驗區(qū)更好實施該計劃，中央統(tǒng)戰(zhàn)部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)對各民主黨派中央、全國工商聯(lián)對口支援重點縣進(jìn)行了明確，金沙縣成為民進(jìn)中央對口幫扶縣，民進(jìn)從此與金沙建立起割舍不斷的情誼。

　　2009年4月14日，中央統(tǒng)戰(zhàn)部在京召開了各民主黨派中央、全國工商聯(lián)參與畢節(jié)試驗區(qū)建設(shè)座談會和支持畢節(jié)試驗區(qū)建設(shè)工作研討會。這次會議全面總結(jié)了畢節(jié)試驗區(qū)建設(shè)20年取得的巨大成就和經(jīng)驗，是試驗區(qū)發(fā)展史上一次具有里程碑意義的重要會議。會后，民進(jìn)中央發(fā)揮自身優(yōu)勢，立足金沙所需，在金沙啟動了“同心·彩虹行動”。

　　“同心”是全國統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)共同的品牌，“彩虹”則寄托了民進(jìn)的愿望，那就是能像“彩虹”一樣牽線搭橋，將社會各方資源和力量匯聚起來，以更大的力度、更豐富的形式、更有實效的抓手對口支持金沙。民進(jìn)中央舉全會之力，發(fā)揮資源優(yōu)勢，形成了以智力幫扶為重點、人員培訓(xùn)為主要形式、結(jié)對幫扶為特色的幫扶方式。

　　2019年8月30日，民進(jìn)中央社會服務(wù)部印發(fā)了《民進(jìn)中央深化“同心·彩虹行動”工作方案》，號召各省級組織充分發(fā)揮民進(jìn)教育主界別優(yōu)勢，以補齊教育短板為切入點，深入實施“同心·彩虹行動”，支持貴州省金沙縣和安龍縣教育事業(yè)發(fā)展。

　　2020年10月26日至28日，全國政協(xié)副主席、民進(jìn)中央常務(wù)副主席劉新成，民進(jìn)中央副主席王剛，民進(jìn)各省級組織分管社會服務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)和部門負(fù)責(zé)人齊聚貴州，圍繞助力畢節(jié)貫徹新發(fā)展理念示范區(qū)建設(shè)、深化“同心·彩虹行動”召開座談交流會，凝聚民進(jìn)智慧，為鞏固脫貧攻堅成果、接續(xù)推進(jìn)全面脫貧與鄉(xiāng)村振興有效銜接建言獻(xiàn)策。

　　多年實踐已然證明，民進(jìn)以“同心·彩虹行動”為平臺載體，以對口幫扶工作為己任，舉全會之力投身脫貧攻堅事業(yè)，參與金沙縣、安龍縣和各地民進(jìn)扶貧聯(lián)系點建設(shè)，彰顯了我國新型政黨制度凝聚共識謀大事、集中力量辦大事的生機活力和顯著優(yōu)勢。

　　這是一道有影響力的“彩虹”，它從畢節(jié)試驗區(qū)延展到更多的地方，帶動影響了更多的人。

　　這是一道不會消失的“彩虹”，它以自己特有的光芒，溫暖著人心。

　　聚焦智力幫扶打造助學(xué)品牌

　　“來，大家跟著我的節(jié)奏：一！二！三！”

　　“我愛北京天安門，天安門上太陽升……”

　　10月26日下午，民進(jìn)中央常務(wù)副主席劉新成一行來到金沙縣彩虹小學(xué)。還沒走到音樂教室，孩子們嘹亮的童聲已傳到室外。調(diào)研組沒有打擾正在上課的孩子們，一邊走一邊從窗外望向室內(nèi)——一位男老師拿著樂譜，用靈活的手勢和動作給孩子們講解合唱要領(lǐng)。再看那些孩子們，雖然忍不住瞄一眼窗外的客人，但依然認(rèn)真跟隨老師的指揮，大聲唱著。小小年紀(jì)的他們可能還不知道，這個寬敞的現(xiàn)代化音樂教室，是民進(jìn)武漢市委會援建的………

　　隨后，劉新成一行來到金沙中學(xué)開明圖書館，這里既有民進(jìn)中央援建的電子閱覽室和教師書屋，也有民進(jìn)上海市委會援建的上海館和開明云講堂，還有開明書畫展廳。民進(jìn)上海市委會為上海館提供了統(tǒng)一的專業(yè)設(shè)計風(fēng)格，并按計劃分批捐贈10萬冊圖書，所有圖書都根據(jù)學(xué)校師生提出的閱讀需求精準(zhǔn)捐贈。此外，民進(jìn)重慶市委會聯(lián)系重慶市北碚圖書館，與金沙中學(xué)開明圖書館簽訂跨地區(qū)館際合作協(xié)議，為圖書館建設(shè)提供智力支持……總之，民進(jìn)各級組織盡其所能，為金沙縣中小學(xué)改善辦學(xué)條件、提高辦學(xué)水平助一臂之力。

　　金沙縣彩虹小學(xué)和金沙中學(xué)是民進(jìn)中央“彩虹結(jié)對行動”工作點，行動以補齊教育短板為切入點。扶貧必先扶智，這對以教育文化出版?zhèn)髅綖橹鹘鐒e的民進(jìn)來說，恰恰可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢和經(jīng)驗。

　　自“同心·彩虹行動”開展以來，民進(jìn)中央組織動員全國各級民進(jìn)組織，以培訓(xùn)金沙縣教師和醫(yī)務(wù)人員為抓手，通過組織專家考察調(diào)研開展培訓(xùn)、選派優(yōu)秀掛職干部、抽調(diào)人員培訓(xùn)及捐贈等方式致力于教育衛(wèi)生幫扶。

　　——在基礎(chǔ)設(shè)施“硬件”建設(shè)方面，民進(jìn)中央組織全國民進(jìn)會員和社會力量，捐資、捐物改善金沙縣教育、衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施，累計資助現(xiàn)金1200余萬元，捐贈價值1.4億余元的物資。為縮小縣域城鄉(xiāng)辦學(xué)差異，全面提升義務(wù)教育學(xué)校綜合辦學(xué)水平，2014年民進(jìn)中央發(fā)起了“書香彩虹”公益活動，倡導(dǎo)“服務(wù)就在身邊，人人可以參與”的微公益理念，號召全國各級民進(jìn)組織和廣大會員積極向金沙捐贈圖書，累計向金沙縣中小學(xué)捐贈圖書120余萬冊，價值3000多萬元。“書香彩虹”公益活動的開展還解決了金沙全縣開明書屋所需圖書，直接助推了全縣75個開明書屋的建設(shè)。

　　——在師資隊伍“軟件”建設(shè)方面，為了給當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)一支留得下的高質(zhì)量教師隊伍，民進(jìn)中央采取“請進(jìn)來、走出去”的方式，選派人員外出培訓(xùn)，組織名師專家赴金沙開展培訓(xùn)，同時開展遠(yuǎn)程培訓(xùn)?！巴摹げ屎缧袆印遍_展至今，已為全縣教師舉辦培訓(xùn)班170余期，累計培訓(xùn)人員達(dá)2.6萬余人次，其中，在北京、上海、南京、深圳、長沙等地區(qū)舉辦培訓(xùn)班培訓(xùn)教師4600余人次，組織全國名師專家來金沙培訓(xùn)2.2萬余人次，通過培訓(xùn)全面助推全縣教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展和教育教學(xué)水平提升。會員企業(yè)云校（北京）科技有限公司向金沙縣238所學(xué)校捐贈“云校智慧教育云平臺”（總價值8044.4萬元），發(fā)揮線上、線下聯(lián)通互助的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，讓金沙共享教育資源的方式更加靈活。同時，民進(jìn)中央著力推動發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)勢資源與金沙結(jié)對共建，協(xié)調(diào)牽線發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校、醫(yī)院與金沙縣中小學(xué)校、醫(yī)院開展結(jié)對幫扶，助力金沙補齊發(fā)展短板、促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。

　　金沙縣委書記梁錚介紹，深化“同心·彩虹行動”實施一年來，全國25個民進(jìn)省級組織結(jié)對幫扶金沙縣26個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），開展送教幫扶活動21批次，捐贈價值144.61萬元的物資，培訓(xùn)教師3321人次，組織教師外出培訓(xùn)3期29人次。特別是在新冠肺炎疫情發(fā)生以來，民進(jìn)中央第一時間組織動員各級民進(jìn)組織和會員企業(yè)為金沙捐贈醫(yī)用口罩、醫(yī)用防護(hù)服、體溫槍、消毒液等醫(yī)用物資和疫情防控科普圖書21批次，價值124萬余元，捐贈資金4批次，共計14.55萬元。

　　2019年，金沙縣87個貧困村全部出列，建檔立卡貧困人口22844戶81058人全部脫貧，脫貧攻堅取得了歷史性勝利?！敖鹕乘〉玫拿恳豁椄母锖桶l(fā)展成果，都凝聚著民進(jìn)中央的心血和汗水，傾注著民進(jìn)各級組織的辛勤付出，這份深情厚誼金沙人民永遠(yuǎn)銘記于心……”梁錚說。