劉溱，男，大學(xué)本科，民進會員，現(xiàn)在山東省臨沂第一中學(xué)任職，中學(xué)語文高級教師，臨沂市楹聯(lián)藝術(shù)家協(xié)會會員，山東省中學(xué)語文教學(xué)研究會會員。自1990年參加工作以來，他始終工作在教學(xué)一線，前后擔(dān)任了20年的班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，獲得了優(yōu)異的成績，取得了很多榮譽。

　　立德樹人，言正身正

　　劉老師始終保持明確的政治和教育目標(biāo)，政治上，堅決履行黨的路線、方針、政策，立場堅定，旗幟鮮明，虔誠老實，表里一致；工作上，勤勤奮懇，任勞任怨，服從組織，勇挑重任，大膽創(chuàng)新；生活中，嚴(yán)于律己，寬以待人，熱忱主動，助人為樂。鍛煉自己的品德修養(yǎng)，與同事們和睦相處、團結(jié)協(xié)作。當(dāng)教師不簡單，當(dāng)班主任更是不容易。由于班主任工作是瑣碎、繁忙的，是具有挑戰(zhàn)性的，需要無窮的愛心、耐心，才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長的良好環(huán)境。因此對待工作他不敢有絲毫的怠慢。在多年的班主任工作中，他深深體會到班主任更應(yīng)該擔(dān)當(dāng)立德樹人的責(zé)任，班主任的思想、觀點、風(fēng)格、言論、行動乃至生活習(xí)慣，都對學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生影響作用，有的乃至影響學(xué)生的一生。

　　辛勤工作，樂于奉獻

　　劉老師努力做到備好每節(jié)課，上好每堂課，批好每份作業(yè)，教育好每個學(xué)生！在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，并動腦筋研究業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。由于有了愛和喜歡，同學(xué)們總喜歡上他的課，任課班級教學(xué)成績愈來愈好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評。

　　在工作中劉老師認(rèn)真研究教材，虛心向有經(jīng)驗的教師請教，重視翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。他還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，對不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個別輔導(dǎo)、情感鼓勵等等，有針對性的提高各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績明顯提高。他的課也得到了學(xué)生的普遍認(rèn)可，學(xué)生成績在全市?？技案呖贾芯谐錾谋憩F(xiàn)。

　　開動腦筋，勇于突破

　　在工作中，劉老師時刻沒有忘記自己要做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師，因此，他瀏覽了大量的教育教學(xué)理論及相干的書籍，自費購買了很多與本身專業(yè)有關(guān)的書籍，并如饑似渴地從中汲取營養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐，且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時做到勤專研、善思考、細(xì)研究，不斷的提升自己，豐富自己，使自己的專業(yè)知識與業(yè)務(wù)能力有了較大的進步與提高。他積極開動腦筋，勇于探索新的班級管理模式，通過制定《班級章程》《學(xué)生在校行動規(guī)范》等，在學(xué)生中建立起客觀、公正、公平、積極的形象。關(guān)愛每位學(xué)生，積極幫助，鼓勵學(xué)生去調(diào)整心態(tài)，努力學(xué)習(xí)。從30余年的教學(xué)生涯中，他逐漸領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格。回顧走過的三十一年，他只想說：不忘初心，問心無愧。

　　累累碩果，促他前行

　　近幾年劉老師取得了一系列成績。2016年、2017年、2018年、2019年、2021年共計五次獲得葉圣陶杯全國中學(xué)生新作文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。2018年榮獲臨沂市第四屆教學(xué)成果個人特等獎，被山東省臨沂第一中學(xué)評為優(yōu)秀教師；2019年獲得第二屆世界華人學(xué)生作文大賽全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號；2018年、2019年分別榮獲臨沂市第四屆和第五屆教學(xué)成果個人特等獎；2020年，被評為民進山東省優(yōu)秀會員。

　　成績屬于過去，在今后的工作中，劉老師表示：將更加深入地扎根教壇，砥礪前行，不輟耕耘。