我與孩子像是上帝的安排，這是一種情緣呵。那些有趣的故事是我心中圣潔閃光的詩篇。

　　那個剛進幼兒園睡覺總要抱著“小熊貓”的女孩依依，她在我的《搖籃曲》的歌聲里，在我的懷里，甜甜地睡著了。終于離開了跟隨她5年的“小熊貓”。那個因聲帶肥大的泉子，醫(yī)生讓他在治療期間不說話?？扇右灰姷轿颐摽诰徒校骸袄?師-好！”他好吃力。我雖聽不清他的聲音，可我強烈地感受到他在用心呼喚我。我一把抱起他親親他的小臉蛋。我說：“泉子，不說話。喉嚨好了，老師教你唱歌、講故事?！鳖D時，我的淚水汪了出來。孩子的愛激勵著我，我更加愛他們。

　　我的孩子們逗極了。比如，我與他們一起做爬和匍匐爬行的游戲時，孩子們在模仿蚯蚓、蛇、螞蟻、螃蟹的爬行動作。因為創(chuàng)造性運動,常常是從爬和匍匐爬行的游戲開始的。你看，一個個生龍活虎連滾帶爬，逗極了。他們互相看著同伴也笑起來。我就笑出了眼淚。

　　孩子們活潑好動，我以動制動。這是一節(jié)體育課，我教他們學(xué)習(xí)各種跳躍運動。我?guī)е⒆觽冄b扮成青蛙、小兔、袋鼠等小動物，進行跳躍。更多的是讓幼兒按照自己的方式活動和表演。我呢，常常在孩子們需要的時候，有意識地引導(dǎo)幼兒進行更高水平的運動。

　　激烈的活動過后，孩子們該休息了。我讓幼兒裝扮成一粒種子，啟發(fā)他們做種子發(fā)芽，長出小葉子搖晃和擺動的動作。這個時候，我仿佛看見春天里一棵棵小苗在拔節(jié)、生長。孩子們長大了。我要讓每一顆童心享受陽光。我的心里充滿了一種快樂和幸福。還有什么能比這些使人感到美好呢。

　　到了冬天，孩子們穿得很多，像個熊貓，走路像企鵝，特可愛。我盼望著下雪。可以玩。我還告訴他們冬雪是蟲子的克星，明年莊稼好吶。下大雪了，我和他們一起堆雪人，打雪仗。我會被他們“圍困”起來，我被他們打得“一敗涂地”。他們歡呼著享受勝利的歡樂。孩子們都不知道我是不忍心打著他們哩。

　　孩子們可也有讓我生氣的時候。有時繪畫，淘氣的小山會將同伴畫成個花貓臉。教室里干干凈凈的，他會冷不丁地將一張撕碎的紙，拋向空中，還叫著“蝴蝶飛啦！”我在課堂上講“一群猴子從井里撈不到月亮”還沒等我提問：“為什么？”、“怎么辦？”

　　搶嘴的李奇“通”的一下跑我跟前：“老師，可請孫悟空開宇宙飛船到月亮上去！”雖打亂了我的思路，我卻不能訓(xùn)斥他，我還表揚了他。其實我心里從不生孩子們的氣，我永遠喜歡他們。

　　或許我永遠不會擁有鮮花簇擁、令人矚目的情景，但每一天都是我的節(jié)日，我擁有孩子們天使般的微笑和純真的愛。我感謝孩子們！

　　作者簡介：

　　應(yīng)飛，女。幼兒教師。江蘇鹽城人，鹽城民進會員，鹽城市作協(xié)會員，南京鄉(xiāng)間詩社會員。兒童文學(xué)作品刊登于《學(xué)前教育》《中國婦女報》《現(xiàn)代育兒報》《莫愁》《中外婦兒》《國際日報》》等報刊。小說、散文、詩歌散見于《中國青年報》《浙江詩人》《青年作家》《風(fēng)流一代》《青春》《世界日報》等國內(nèi)外多家報刊。

　　兒童詩《秋天到》入選2015年《中國詩歌大系》（華東卷），論文《孩子的快樂源自玩》獲2006年江蘇省中小學(xué)“師陶杯”教育科研論文3等獎。散文《被音樂喚醒的鳥群》 獲得江蘇省第25屆報紙副刊好作品散文類2等獎，小小說《我和女孩與小兔》改編微電影《養(yǎng)的不只是兔子》。作品多次獲獎。