山東援兵團隊伍中有一位樂觀開朗的青島教師，在援兵團干部素質大冬訓乒乓球、羽毛球比賽、書法繪畫、唱紅歌比賽，她連續(xù)獲得了五個第一，熟悉的同志們笑稱她為“五冠王”，她總是謙虛的說自己“就是一塊磚，哪里需要哪里搬”。她是真正的“兵二代”，父親在新疆參軍戎守邊疆24年，為邊疆民族團結生產建設無私奉獻了自己的青春；她出生在新疆伊犁8歲跟隨父親部隊轉業(yè)舉家返回山東老家求學。時隔四十年她積極響應黨中央號召報名參加教育部“組團式”對口援疆支教項目，再次進疆續(xù)寫兵團情，踐行教育夢，她就是民進會員、山東青島援兵團教育領隊、青島朝城路小學教師薛晶晶。

　　薛晶晶在部隊大院長大，耳濡目染兵團人的雷厲風行，在幼小的心靈中埋下了“熱愛祖國、無私奉獻、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進取”的兵團精神。父親的話“教育可以興國”引領她成為了一名光榮的人民教師。2021年9月作為山東青島優(yōu)秀教師代表懷揣著振興邊疆教育事業(yè)、促進魯兵兩地教育均衡發(fā)展的使命和夢想，踏上了新疆兵團第十二師這片熱土。此次援疆對她來說意義非凡，仿佛是接過了父母親二十多年援疆的接力棒，星火相傳再續(xù)邊疆情。

　　來到十二師教育局，她成為一名心理健康專職教研員，從此吹響了十二師心理健康教師教學研究的“集合號”。通過調研統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)十二師所有中小學?？偣灿卸畮孜粚＜媛毿睦砝蠋?，平均年齡不到三十歲，老師們剛剛踏上工作崗位，缺少的就是工作經驗?！皝斫疄槭裁?？進疆干什么?離疆留什么?”令她輾轉難眠，思緒萬千?！敖處熓墙逃牡谝毁Y源”“強國必先強師”，想要做好學生的“希望工程”，一定要先做好教師的“希望工程”。做好一個教師的“希望工程”，可以讓更多的孩子和家庭受益。堅定信念牢記山東援兵團教育目標“打造一支帶不走的優(yōu)秀教師隊伍”，成為了她支教工作的“探照燈”。

　　如何在短時間內建設一支強而有力的心育隊伍，縮短城鄉(xiāng)教育的差距呢？半個月時間里她跑遍了十二師的各個學校，與所有的心理健康老師建立聯(lián)系、聽取意見、達成共識，創(chuàng)建了十二師教育心智慧團隊。在距離遠、疫情頻發(fā)，不利于線下聚集研修的情況下，她在空中架起了“互聯(lián)網+直播課堂”，推開了豐富多彩的心理健康教研活動。

　　針對老師不會上心理健康課，她就親自上陣給老師們上示范課，把各種先進的教學方法融入教研活動中分享交流，“步步為營”向課堂教學活動要質量；搭建魯兵兩地心智慧團隊在兵十二師和青島兩地開展跨區(qū)域聯(lián)動優(yōu)質課研究的“彩虹橋”；她從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找源頭活水，傳承弘揚革命文化，引導教師堅持守正創(chuàng)新，構筑中國精神、中國價值、中國力量，提高職業(yè)幸福感；她用音樂激發(fā)學生熱愛生活，組建紅領巾小兵合唱團，開展每周唱紅歌，“潤物細無聲”不留痕跡的開展愛國主義教育。用文化潤疆加強兩地間交往交流交融，促進東西協(xié)作兩地教育均衡發(fā)展。

　　面對特殊學生、多動癥兒童，薛老師組織開展科學有效的教育干預策略輔助醫(yī)學治療的專題培訓；指導青年教師深入研究學校心理學、發(fā)展心理學、中國家庭教育促進法，開展親子間、師生間和生生間人際交往能力的培養(yǎng)，指導老師和家長用成長型思維和發(fā)展心理學、積極心理學挖掘孩子優(yōu)勢美德創(chuàng)建和諧愉快的生活學習氛圍，培養(yǎng)學生自信自愛自強，激發(fā)學生熱愛生活學習、珍愛生命健康、提高積極心理品質。

　　針對班主任工作繁雜、重要和緊急的事分不清、工作效率低等問題，向全師班主任開展“時間四象限高效工作法”培訓。她用勤奮和熱忱影響感動著十二師所有心育工作者，短短三個月的時間打造了一支品格高尚、開拓進取、樂于奉獻的“心智慧”精銳團隊，啟動了十二師教育心智慧教研快速發(fā)展的“引擎”，為各個學校培養(yǎng)出若干心育工作“領頭羊”“領軍雁”。

　　“攀登者不畏險峰，前行者不懼路長”，薛老師想教育高質量發(fā)展所想，急學生身心健康成長所急，帶領心育教師們走在干實事謀發(fā)展的大路上，一心一意為邊疆教育事業(yè)踐行使命。