觀點

• 周興國：完善農(nóng)村教師培訓運行機制 提升農(nóng)村教師培訓質(zhì)量 2016-09-08
• 鄧靜紅：技術創(chuàng)新與體制創(chuàng)新雙輪驅(qū)動 建立現(xiàn)代化的師范教育體系 2016-09-08
• 嚴雋琪：教師教育要幫助教師“學高”“身正” 2016-09-08
• 李中國：省級統(tǒng)籌，校地協(xié)同是地方高校教師供給困境的破解之策 2016-09-07
• 陳輝：建立職業(yè)教育“雙師型”教師培養(yǎng)體系 2016-09-07

• 俞王毛：江西省國培計劃送教下鄉(xiāng)項目存在的問題及相關建議 2016-09-07
• 2015觀點回顧：創(chuàng)造鄉(xiāng)村教師終身發(fā)展和職業(yè)幸福的樂園 2015-09-02
• 2015觀點回顧：解決較突出問題 促進農(nóng)村教育發(fā)展的幾點建議 2015-09-02
• 2015觀點回顧：緩解農(nóng)村教師壓力 為農(nóng)村教師安心教學創(chuàng)造良好環(huán)境 2015-09-02
• 2015觀點回顧：綜合施策、精準發(fā)力 協(xié)同推進 “鄉(xiāng)村教師支持計劃” 2015-09-02

• 2015觀點回顧：因地制宜 提升鄉(xiāng)村教師綜合素質(zhì) 2015-09-18
• 2015觀點回顧：挺住鄉(xiāng)村教師隊伍的“脊梁” 2015-09-08
• 2015觀點回顧：輸血”與“造血”相結(jié)合，促進農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展 2015-09-02
• 2015觀點回顧：領雁工程：農(nóng)村教師專業(yè)成長的“推進器” 2015-09-02